語言學綱要思考題（導言）導言1.語言學的研究對象和任務是什么？語言學的研究對象是語言，因此，語言學是專門以語言為研究對象的社會科學。學習語言學使我們能對語言的本質和結構有個理性的認識，對我們從事語言文學工作都有很大的幫助。語言學的基本任務是研究語言的規律和特點。具體任務是：a.描寫語言在某一發展階段的面貌；b.推溯語言的演變過程，揭示其發展規律；c.對不同語言進行各種比較，找出它們的異同或對應關系。這種比較包括共時比較和歷時比較兩種。2.語言學及其他學科的關系怎樣？現代語言學的發展不僅同哲學、歷史學等社會科學和文學有著十分密切的關系，而且和自然科學發生愈來愈密切的關系。圍繞著語言學，正在興起許多有廣闊前途的邊緣科學。例如：a.社會語言學，把語言結構運用的各個方面跟社會環境結合起來研究，它涉及到語言和方言、語言和民族、語言和文化、語言和政治等一系列問題；b.心理語言學，著重研究人類大腦的語言機制，如人是怎樣學會說話的等等；c.數理語言學，主要是運用數學中的一些理論和方法來分析和描寫語言的結構，目前比較多的是用在人工語言中；d.計算語言學，它主要利用電子計算機進行語言研究；e.應用語言學，有廣義和狹義的兩種理解，廣義的泛指語言學的各種運用，甚至包括計算語言學和數理語言學在內，狹義的專指把語言理論應用于語言教學（包括本族語教學和外語教學）；f.病理語言學，通過言語現象來判斷和治療言語障礙等疾?。籫.神經語言學，通過神經控制系統來研究雁產生的過程和言語的生理系統。近年來，由于電子計算機的發展和廣泛應用，語言學家和科學家們正在研究人工語言（為計算機設計的語言）同自然語言之間的關系。3.語言學的主要功用是什么？語言學在我國社會主義建設中的功用，表現在以下幾個方面:A.為貫徹黨的語文政策服務，促進祖國語言的純潔和健康；B.為現代科學技術服務，推動社會生產力的發展；C.為語文教學和語文工作服務，提高全民族的文化水平；D.為貫徹執行我國的民族政策服務，發展少數民族科學文化事業；E.為建設社會主義精神文明服務，促進現代化建設。4.古代的語言研究和今天的語言研究有哪些不同？語言研究具有悠久的歷史，是一門古老的學科，人們一般稱為語文學。但是語文學還不能完全等同于今天的語言學。一方面，古代研究語言，多以經典著作，也即古代的書面語雁作為研究對象；另一方面，古代的學者研究語言的目的是為了闡釋經典，讓人們更好地理解經典著作的內容。比如，中國傳統的語文學——小學，是圍繞闡釋和解讀先秦典籍來展開研究的，從而誕生了分析字形的文字學、研究字音的音韻學、解釋字義的訓詁學，所以中國的“小學”被人們稱之為經學的附庸。因此語言學的歷史雖悠久，但由于其研究的局限性，在古代語言學并沒有稱為一門獨立的學科。語言學成為一門獨立的學科是19世紀的事情。歷史比較語言學是語言學走上獨立發展道路的標志，是語言學史上的一個里程碑。5.語言交際過程分為哪幾個階段？請舉例具體說明。運用語言進行交際的過程大體上可以分為“編碼——發送——傳遞——接收——解碼”五個階段。A.編碼：說話人為表達某信息，首先在語言中尋找有關的詞語，按照語言的語法規則編排起來，進行編碼。B.發送：編碼完成，通過發送器（口語的發送器是肺、聲帶、口腔、鼻腔、舌頭等發音器官）輸出。C.傳遞：信息一經輸出，說話人發音器官所發出的聲音就通過空氣等通道傳遞，到達聽話人的一方。D.接收：聽話人的聽覺器官開始運轉，接收信息。E.解碼：并進行解碼，將它還原為說話人的編碼。其中編碼和解碼是交際過程的兩個根本的環節。6.“語言學既是一門古老的科學，又是一門年輕的科學；既及社會科學有密切的聯系，又及自然科學有密切的聯系。”怎樣理解這段話的含義？A.語言研究具有悠久的歷史，是一門古老的學科，傳統稱為語文學，但是語文學并不等同于今天意義上的語言學。古代研究語言是為了幫助人們解讀經典著作而作的，所以被稱為經學的附庸。語言學真正走上獨立發展道路是以19世紀歷史比較語言學的創立為標志的。因此語言學既是一門古老的科學，又是一門年輕的科學。B.語言活動深入人類社會生活的一切領域，故語言研究必然和其他學科發生密切關系。在語文學時期，語言研究就和各種古文獻的研究密不可分，它的成果是哲學、歷史學、考古學、文學、政治學、經濟學、邏輯學、社會學、民族學等學科所必需利用的，可見語言研究在這些社會科學中已占重要的地位。隨著科學技術的發展，語言研究不僅及社會科學，而且還和很多自然科學發生了密切的關系。如今語言學正在日益開拓它和現代科學技術的協作領域。因此語言學既及社會科學有密切的關系，也及自然科學有密切的關系。它的研究成果越來越為其他學科所關心、所運用，它在整個科學體系中占有重要的地位。7.簡述語言學的分類。A.理論語言學:理論語言學是語言學的主體部分，是所有語言學的理論基礎，它包括對具體的、個別的語言的研究和綜合各種語言的研究。根據研究對象的不同，理論語言學又可分為普通語言學和專語語言學兩大類。1)普通語言學：也叫一般語言學，普通語言學以人類所有的語言為研究對象，是語言學的重要的理論部分，是在人們對各種具體語言研究成果的基礎上建立起來的，同時又對專語語言學的研究具有指導作用，可以說是人類語言研究成果的綜合反映及運用。2)專語語言學：也叫具體語言學、個別語言學。專語語言學為普通語言學提供豐富目的材料，要吸收應用普通語言學的研究成果，接受普通語言學的指導，及普通語言學相互促進，共同發展。專語語言學以一種或幾種語言為研究對象。a.歷時語言學：研究語言發展的歷史，觀察一種語言的各個結構要素在不同發展階段的歷史演變，是從縱的方面研究語言的歷史。涉及到一種語言的，叫做歷史語言學，如歷史語音學、歷史詞匯學、歷史語法學等；涉及到多種語言和方言的，叫做歷史比較語言學。b.共時語言學：以同時的、靜態分析的方法，研究語言相對靜止的狀態，描寫分析語言在某一個時期、某一個階段的狀況，是從橫的方面研究語言。又可分為描寫語言學和對比語言學兩類。其中描寫語言學是我們最熟悉的，它對語言進行的是斷代似的研究，對語言在某一個時代狀況作客觀的深入細致的描寫分析，以期反映出這種語言的基本面貌。對比語言學是在描寫幾種語言狀況的基礎上進行對比研究，找出二者的異同。B.應用語言學:應用語言學有廣義和狹義之分。廣義的應用語言學指語言學及其它學科的交叉融合所創立的新的語言學科，綜合運用多種學科的研究手段和研究方法來研究語言，從而建立新的學科。狹義的應用語言學主要指語言教學，指語言學理論在語言教學中的運用，比如研究語言習得心理，對比不同語言的差別等。我們這里的應用語言學是廣義的，主要指語言學及其它學科交叉所創立的一些邊緣性學科。1)社會語言學：顧名思義是社會學和語言學相結合的產物，也吸收運用了心理學、人類學、民族學、社會心理學的理論，是一門綜合性研究學科。2)心理語言學：是心理學和語言學結合形成的學科。3)神經語言學：最近二十年才從心理語言學中分離出來的一門新的學科，主要研究語言和大腦結構的關系，中心問題是大腦如何生成語言。4)此外，還有數理語言學、統計語言學、實驗語音學等等。8.為什么說歷時比較語言學在語言學史上具有重要地位？歷史比較語言學在語言學史上具有十分重要的地位。1)在歷史語言學產生以前，語言學還不是嚴格意義上的語言學，一般稱之為語文學，還不是獨立的學科，只是別的學科的附庸。語文學時期的學者，對語言的研究多是主觀的規定和臆測，缺少客觀的描述和檢驗，研究對象往往僅限于書面語，目的是?？惫艜?，解釋傳統經典中的微言大義，不準違背古人的說法，忽視語言本身的結構及發展，更不理解語言作為交際工具和思維工具的社會功能。2)歷史語言學建立了比較的方法，既注意語言古今的對比，又注意現代不同語言的對比，重視當代活的語言的研究，運用達爾文的進化論觀點，考察語言的的歷史來源和親屬關系，為語言建立了譜系，對各種語言作出了譜系分類。3)所以，歷史比較語言學是語言學走上獨立發展道路的標志，是語言學史上的一個里程碑。4)主要代表人物：拉斯克、施萊赫爾等語言學綱要名詞解釋復習導言1.語言學：以語言作為研究對象的一門獨立科學。2.專語語言學：以某一種具體的語言為研究對象的語言學。它包括共時語言學和歷時語言學兩種?？傊?，專語語言學只研究某一種語言。3.共時語言學：語言研究的一種方法，從一個橫斷面描寫研究語言在某個歷史時期的狀態和發展。4.歷時語言學：語言研究的一種方法，集中研究語言在較長歷史時期中所經歷的變化。5.普通語言學：以人類一般語言為研究對象，研究人類語言的性質、結構特征、發展規律，是綜合眾多語言的研究成果而建立起來的語言學，是語言學的重要理論部分。6.語文學：是為給古代文化遺產——政治歷史文學等方面的經典書面著作作注釋，目的是使人們可以讀懂古書的一門尚未獨立的學科。7.“小學”：中國傳統的語文學，圍繞闡釋和解讀先秦典籍來展開研究，從而誕生了分析字形的文字學、研究字音的音韻學、解釋字義的訓詁學，因此又被人們稱為經學的附庸。8.應用語言學：研究語言學的應用的學科，實際上是一種交叉學科，是相關學科的學者將語言學的基本原理同有關學科結合起來研究問題而產生的新的學科。9.歷史比較語言學：語言學中一個重要的部門，它以歷史比較法為基礎，研究語言的親屬關系。它為現代語言學的建立奠定了堅實的基礎，是語言學走上獨立發展道路的標志。第一章語言的社會功能1.語言：是一種特殊的社會現象，是人類作為必不可少的思維工具和最重要的交際工具來使用的一種音義結合的符號系統。2.說話：運用語言跟人們交流思想的行為，本身不等于語言。3.言語：是對語言的運用，它有兩個意思：一是指人的說和寫的過程，是人的一種行為，叫言語活動，也叫言語行為；一是指人說出來的話，寫出來的東西，也叫言語作品。4.交際工具：人類交際活動所使用的工具。語言是人類最重要的交際工具。此外，身勢等伴隨動作是非語言的交際工具；旗語之類是建立在語言、文字基礎上的輔助性交際工具；文字是建立在語言基礎之上的一種最重要的輔助交際工具；5.思維：是認識現實世界時的一種動腦筋的過程，也指動腦筋時進行比較、分析、綜合以認識現實的能力。是人腦能動地反映客觀現實的機能和過程。根據思維活動的不同形態可分為三種類型：直觀動作思維、形象思維、抽象思維。6.社會：指生活在一個共同的地域中、說同一種語言、有共同的風俗習慣和文化習慣的人類社會的共同體，即一般所說的部落、部族和民族。及此相關聯的現象就是社會現象。7.社會現象：指那些及人類共同體的一切活動——產生、存在和發展密切聯系的現象。第二章語言是符號系統1.符號：一個社會全體成員共同約定用來表示某種意義的記號、標記。它包括了形式和意義兩個方面的要素，是一定的形式和一定的內容的統一體，二者缺一不可。2.語言符號：語言是一種符號，因為它能代表或指稱現象。語言符號是由音、義的結合構成的。“音”是語言符號的物質表現形式，“義”是語言符號的內容，只有音和義相結合才能指稱現實現象，構成語言的符號。3.語言符號的任意性：指語言符號的最大特點是它的音及義的結合是人義的，由社會約定俗成的。它是就語言符號的音及義的相互關系來說。這種音義的任意性關系又叫約定性。4.語言符號依存性：符號的任意性特點是就語言起源時的情況來說的，語言符號的音義結合是任意的，至于符號的音義關系一經社會約定而進入交際之后，對人們就有強制性，音義之間就具有互相依存的關系，不得任意更改。5.語言符號的線條性：即語言符號的使用只能在時間的線條上綿延，一個符號跟著一個符號依次出現。依次出現的符號要遵守一定的規則，不能隨意編排。符號的線條性是由規則支配的，對社會成員具有強制性。6.語言結構的二層性：語言是一種分層裝置。語言結構要素的各個單位，在語言結構中，并非處在同一個平面上，而是分為不同的層和級。語言的底層是一套音位，即音及義相結合而劃分出來的音的結構成分。音位經組合而及某種意義相結合就能構成語言的符號和符號的序列，這是語言的上層。這一層又可以分若干級：第一級是語素，這是語言中音義結合的最小結構單位，是構詞材料；第二級是由語素的組合構成的詞，是造句材料，是交際的基本單位；第三級是由詞構成的句子；詞和句子都是符號的序列。語言系統的層次結構可以圖示為：音位語素à詞à句子7.語言發展的漸變性：指語言從舊質過渡到新質不是經過爆發不是經過消滅現存的語言和創造新的語言，而是經過新質要素的逐漸積累，舊質要素的逐漸死亡來實現的。語言結構的體系的演變只能采取漸變，不能爆發突變。8.語言發展的不平衡性：指語言結構體系發展變化是不平衡的，即詞匯、語義、語音、語法的發展速度是不一樣的。及社會聯系最直接的詞匯、語義變化最快，語音次之，語法最慢。9.表層結構和深層結構：表層結構和深層結構相對，表層結構賦予句子以一定的語音形式，即通過語音形式所表達出來的那種結構，表層結構是由深層結構轉換而顯現的；深層結構是賦予句子以一定的語義解釋的那種結構。10.組合關系：符號和符號組合起來的關系。符號和符號的組合形成語言的結構。11.聚合關系：在鏈條的某一環節上能夠相互替換的符號具有某種相同的作用，它們自然聚集成群。它們彼此的關系稱為聚合關系。第三章語音1.語音：即語言的聲音，是語言符號系統的載體。它由人的發音器官發出，負載著一定的語言意義。語言依靠語音實現它的社會功能。語言是音義結合的符號系統，語言的聲音和語言的意義是緊密聯系著的，因此，語言雖是一種聲音，但又及一般的聲音有著本質的區別。2.音素：按一定規則組合成音節的最小語音單位。是從音質角度劃分出來的。3.音節：由音位組成的語音中最小的結構單位，也是從聽覺上感受到的最自然的單位。4.音標：記錄音素的符號，是音素的標寫符號。它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。5.國際音標：由《國際語音協會》1888年8月制訂公布,被各國語言工作者采用的,不帶民族特色的記錄語音的語音符號。6.寬式標音：一種比較概括的標音，又叫做“音位標音”，及區別意義無關的發音特征和差別可以不必記錄。7.嚴式標音：又叫做“音素標音”，是一種詳盡記錄發音特征和差別的標音。8.基音/陪音：聲音大都是由許多頻率不同的純音構成的復合波，其中頻率最低的那個純音叫基音，其它叫陪音。9.樂音/噪音：基音的頻率和陪音的頻率之間總是保持一種整數倍的比例關系的聲音，它的波形總是有規律的叫樂音；不具備整數倍114.關系，波形不規則的叫噪音。10.共振峰：一個音的陪音經過共振腔時,一部分引起共振腔里空氣的共振,從而得到強化的一簇陪音聚集而成的高峰叫共振峰。11.語音的社會屬性：指同一個音素在不同的語言或方言中具有不同的作用，在交際中執行不同的功能。語音的這種屬性是使語音從根本上及一般聲音區別開來的本質屬性。12.音高：聲音的高低，是由發音體形狀及振動頻率快慢決定的。13.音重：聲音的強弱，它取決于聲波振幅的大小，而振幅的大小及發音時用力大小有關。14.音質：也叫音色，指聲音的品質或個性。15.音長：聲音的長短，取決于發音體振動的持續時間的長短。16.元音：肺部呼出的氣流沖擊聲帶，使聲帶發生振動，然后讓氣流毫無阻礙地通過聲道發出的聲音。17.輔音：氣流在聲道中受到阻礙并且克服這種阻礙而發出的聲音。18.主動發音器官和被動發音器官：在發音器官中，有些如唇、舌、聲帶等是能夠活動的叫主動發音器官；有些如口腭等不能活動的叫被動發音器官。19.發音部位：發輔音時氣流受阻的部位。20.發音方法：發輔音時形成和沖破障礙的方式。21.音位：具體語言或方言里具有區別詞的語音形式作用的最小語音單位。22.音(質)段音位：以音素為材料，從音質角度來分析的音位。23.非音(質)段音位：有區別詞的語音形式的作用的音高、音重、音長。24.音位體系：一種語言的音位總是以一定的方式互相獨立而又互相聯系，構成的一個完整的體系。25.區別特征：有區別音位的作用的發音特征。26.音位變體：是同一個音位的不同的變異形式，是音位在特定語音環境中的具體體現或具體代表。27.對立和互補：是語言里音及音之間的兩種重要關系，是考察一個音素在具體語言中的作用的根據。彼此對立的音素,起著區別詞的語音形式的作用；彼此相似而互補的音素，可能被語言社會當作同一個語音使用。28.音位條件變體：各個音位變體出現條件受環境等條件的制約。29.音位自由變體：音位之間的相互替換是自由的，沒有條件限制。30.語流音變：音位和音位組合的時候，或者由于受鄰音的影響，或者由于說話時快慢、高低、強弱的不同，可能發生不同的變化，這種變化叫語流音變。常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落。31同化：語流中兩個鄰近的不同的音，其中一個受到另一個的影響而變得跟它相同或相近，叫同化。32.異化：語流中兩個鄰近的相同或相近的音，其中一個受到另一個的影響而變得不同或不相近，叫異化。33.弱化：語流中一個較強的音由于所處的地位或受鄰音的影響而變成一個較弱的音，叫弱化。34.脫落：語流中有些較弱的或不重要的音在發音時丟失了，35.或者為了發音的方便而省去某些音,叫脫落36.元音舌位圖：四個極點圍成一個四邊形，變更口腔的形狀所能發出的絕大部分元音都在這個圖的范圍之內。37.四呼：韻母按開頭的元音發音口形可分為四呼。齊口呼：以/i/為主要元音或介音；合口呼：以/u/為主要元音或介音；撮口呼：以/y/為主要元音或介音；開口呼：沒有韻頭而以/aoe/為韻母的主要元音。第四章語法1.語法：是詞法和句法的匯集，包含詞的構形、構詞規則和詞組合成句、名組合成句群的規則。2.語（詞）素：語言中音義結合的最小單位，是不能獨立運用的構詞要素。根據語素在詞中的不同作用把它分為詞根、詞綴、詞尾三類。4.詞根：詞的核心部分，詞的意義主要是由它體現出來的。它可以單獨構成詞，也可以彼此組合成詞。（詞根和詞綴叫構詞語素）5.詞綴：只能粘附在詞根上構成新詞的語素，它本身不能單獨構成詞。粘附在詞根前面的詞綴稱為前綴，粘附在詞根后面的詞綴稱為后綴，插入詞根中間的詞綴稱為中綴。前綴、中綴、后綴都是粘附在詞根之上的附加成分，所以它們又稱為前加成分、中加成分和后加成分。6.詞尾（變詞語素）：加在詞的末尾，只能改變一個詞的形式，而不能構成新詞。7.詞：語言中能獨立運用的最小單位。8.詞組：實詞及實詞之間具有直接聯系的相對獨立的詞群9.句子：語言中最大的語言單位，又是交際中基本的表述單位。語法研究現在一般分析到句子為止。10.單純詞：由一個詞根語素（有的語言里加上詞尾）構成的詞。11.合成詞：由兩個或兩個以上的構詞語素組成的詞。12復合詞：詞根語素按一定的規則組合起來構成的合成詞。13.派生詞：由詞根語素和詞綴組合起來構成的詞。14.組合的遞歸性：因為語法的組合結構一層套一層，所以同樣的結構規則盡可以重復使用而不致造成結構上的混亂叫組合的遞歸性。15.獨體字和合體字：只有一個構字成分的字是獨體字；有兩個或兩個以上構字成分的字是合體字。16.通用--專用詞：不受語體限制，能在各種語體通行無阻的詞叫通用詞；專用于不同語體的詞叫專用詞。17.表情--非表情詞：只指稱事物、表達概念,并不附帶說者對詞所代表的事物的態度叫非表情詞；附帶說者態度的叫表情詞。18.語法意義：詞進入語法組合之后由語法結構所賦予的詞義之外的意義。19.詞匯意義：由人們對現實現象的反映以及由此帶來的人們對現實現象的主觀評價。詞典的釋義所說明的一般都是詞的詞匯意義。20.語法形式：表達語法意義的外部形式。21.直接（組成）成分：句子分析中，每一層中直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成成分。22.詞類：具體說是具有相同語法功能的一類詞的集合，抽象地說是一組分布環境的總和。23.形態(詞形變化)：同一個詞在造句時因其句法位置的差異而發生的不同變化，是表達語法意義的重要手段。這些不同的變化形成一個聚合。包括附加詞尾、內部屈折和異根等方面。24.內部屈折（語音交替）：指通過詞內部詞根中的語音形式的變化構成語法形式，表示某種語法意義，這種手段就是內部屈折。25.異根：指用不同的詞根表示同一個詞不同的語法意義，是同一個詞的不同的語法形式的語法手段。26.語法范疇：由詞的變化形式所表示的意義方面的聚合。常見的語法范疇主要有性、數、格、體、時、人稱、態、級等。27.語法手段/方式：把表達語法意義的語法形式概括成的類別。28.顯性意義：通過詞形變化、輔助詞和詞序所反映出來的各種語法關系叫顯性意義,分為陳述、支配、修飾、平行關系。29.隱性意義：指隱藏在顯性意義后面的各種語法關系，通常表現為"施事—動作和動作—施事"等關系。30.上限結構和下限結構：單句及單句組合成復合句叫上限結構；下限結構即單句，包括非主謂句和主謂句，人稱句和非人稱句，名詞句、動詞句和形容詞句。31.直接成分：句子分析中，每一層中直接組合起來構成一個更大的語法單位的兩個組成成分叫直接成分。32.句子成分分析法：從句法結構的關系意義出發，對句子作成分功能或作用分析的方法叫～，即用各種方法標出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補語）。33.直接成分分析法：是對句法結構組合形式層次性的分析,把句子的各個部分不斷地一分為二,直到不能再切為止。34.孤立語：又叫詞根語,缺乏詞形變化；特點是詞序嚴格、虛詞重要、復合詞多、派生詞少；以漢語為代表。35.粘著語：有豐富的詞形變化，通過詞本身形式的變化表示各種語法關系的語言；日語、為其代表。36.屈折語：以詞形變化作為表示語法關系的主要手段的語言；特點是有豐富的詞形變化來表示詞及詞之間的關系；以俄語、英語為代表。37.復綜語：又叫編插語，突出特點是分不出詞和句子。詞和句子合二為一，一個詞的構成部分同時又是另一個詞的組成部分，許多個成分互相編插組合在一起，難分你我。38.句法同義和句法多義：幾種句子格式表示相同或相近的結構意義，叫句法同義；同一個句式所表示的幾種不同的結構意義，叫句法多義。第五章詞義1.詞匯：一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。2.基本詞匯：詞匯體系中，標志著及人們世世代代的日常生活有密切關系的事物的詞以及表示事物關系的常用虛詞的總匯叫…；…是詞匯中的主要部分，具有常用性、穩固性、能產性等特點。3.一般詞匯：詞匯中基本詞匯以外的詞構成…，其特點是變化迅速。缺少歷史穩固性。4.詞匯意義（詞義）：由人們對現實現象的反映以及由此帶來的人們對現實現象的主觀評價。詞典的釋義所說明的一般都是詞的詞匯意義。5.詞的理性意義：以現實現象為基礎，不涉及人們主觀態度的詞義。是詞義的核心部分。6.詞義的附加色彩：對于同樣的現實現象，人們的主觀態度可以不同，因而在形成理性意義的時候可以帶進人們的主觀態度，這就給詞義加上了一層附加色彩。詞義還可以帶有褒貶色彩。詞義的這種附加色彩不是因人而異的個人現象，而是大家都這么使用的社會現象。7.單義詞和多義詞：一個詞的意義可以只概括反映某一類現實現象，也可概括反映相互有聯系的幾類現象前者叫單義詞，后者叫多義詞。8.本義：詞的有歷史可查的最初的意義，它是產生其他意義的基礎。9.基本意義：詞在語言長期使用中所固定下來的、最常見、最主要的意義。10.派生意義：由本義衍生出來的意義。11.引申：派生意義產生的途徑就是一般所說的引申。引申大體上可以分成隱喻和換喻兩種方式。12.隱喻：反映不同現實現象之間的相似關系的比喻。常見的相似關系有形狀相似和結構相似兩種類型。13.換喻：反映兩類現實現象之間存在著某種相關關系的比喻，這種相關在人們的心目中經常出現而固定化，因而可以用指稱甲類現象的詞去指稱乙類現象。14.同義詞和反義詞：幾個聲音不同而意義相同或基本相同的詞叫同義詞；語言中意義相反的詞叫反義詞。15.義素（語義特征）：對詞的一個義項的語義特征進行分析以后得到的最小的語義單位。16.義項：一個詞往往有幾個意義，每一個意義就是一個義項，在詞典中表現為一個條目。17.義場（語義場）：由具有某些共同義素的一群詞類聚而成的場或聚合體。18.語境：指使用語言時的環境。分為狹義和廣義兩種：狹義指書面語的上下文或口語的前言后語所形成的言語環境；后者是指言語表達時的具體環境（既可指具體場合、也可指社會環境）。第六章文字和書面語1.文字：標記語言的書寫符號體系。根據文字記錄語言的方式可以把文字分為意音文字和拼音文字。2.筆畫：現代漢字成形的最小單位。書寫時從落筆到筆提起叫做“一筆”或“一畫”。3.編旁：指的是合體字進行第一次切分而產生的兩個部分。就是切分合體字而產生的一級部件。4.拼音文字：只表音的文字，也可以稱為純語音文字。5.意音文字：既表意又表音的文字。世界上獨立形成的古老的文字體系都是意音文字，古埃及的圣書字、古美索不達米亞的釘頭字、中美洲的瑪雅文和我國的文字都是這種類型的文字。6.象形文字：是記事圖畫簡化的結果，是標記語言中詞的初期的文字體系。7.表意文字：通過圖形或符號的組合來表達詞或詞素的意義的文字體系。8.形聲字：在表意字的旁邊加上另一個字，這個字只表示讀音，也就是把兩個字合在一起，一個字是表意的，另一個字是以假借的方式來表音的。這樣的意音文字叫做形聲字。9.自源文字：指從創立文字起就獨立發展起來的文字。10.借源文字：指借用或參照其他文字的形體或體系而建立起來的文字。11.口語：憑口、耳進行交際的口頭形式。12.書面語：用文字記載下來的供“看”的語言，它在口語的基礎上形成，使聽說的語言符號系統變成“看”的語言符號系統。第七章語言隨著社會的發展而發展1.社會變體：不同社會集團在言表達方式上的差異叫社會變體，是言語社團的一種標志。2.風格變體：語言因使用場合的不同而表現出不同的的變異。3.社會方言：社會內部不同年齡、性別、職業、階級、階層的人們在語言使用上表現出來的一些變異。4.階級方言：不同階級所擁有的自己特殊的社會方言，主要表現在各階級所用的一些特殊用語以及對一些詞語的特殊理解上。5.地域方言（方言）：是全民語言在不同地域上的分支。6.親屬語言：從同一種語言分化出來的幾種獨立的語言，彼此有同源關系，叫親屬語言。如漢語和藏語來自史前的原始漢藏語，它們同出一源，是親屬語言。7.母語/原始基礎語/基礎語：類似原始漢藏語那樣的語言。8.子語：類似漢語、藏語那樣的語言。漢語和藏語是原始漢藏語在不同地域上的延續。9.譜系分類：根據語言的親屬關系對語言所作的分類叫譜系分類；按親屬關系的親疏遠近分為語族、語支、語群。10.共同語:又叫"通語"，它是一個民族或部族內部共同使用的語言。11.基礎方言：一種語言的共同語是在某一種方言的基礎上形成的。這種作為共同語的基礎方言稱為基礎方言。如漢民族共同語以北方方言為基礎。12.國語：一個多民族的國家中，各民族之間往往還需要一個共同的交際工具，這就是所謂的“國語”（及“國語運動”的“國語”不同）。（民族交際語：在多民族的國家里，各民族間共同使用的語言）13.語言的規范化：根據語言的發展規律為語言的運用確定語音、詞匯、語法各方面的標準，把那些符合語言發展規律的新成分、新用法固定下來，加以推廣；對于那些不符合語言發展規律的成分和用法，應該根據規范化的要求，妥善地加以處理；語嚴重的有些用法雖然不符合語言的發展規律但是在人們的交際中已被廣泛使用，那就應該根據“約定俗成”的原則加以肯定；至于那些不符合語言發展規律，在群眾中又不是廣泛使用的新成分、新用法,在它們剛出現的時候就應該根據規范化的要求加以剔除，以保證語言運用的純潔和健康。第八章語言的接觸1.借詞/外來詞：指音及義都借自外語的詞。如：德律風2.意譯詞：用本族語言的構詞材料和規則構成新詞，把外語里某個詞的意義移植過來。如：電話3.仿譯詞：屬于意譯詞的一種。是用本族語言的材料逐一翻譯原詞的語素，不但把它的意義，而且把它的內部構成形式也轉植過來。如：黑板、牛津4.語言的融合：是隨著不同民族的接觸或融合而產生的一種語言現象，指一種語言排擠和替代其他語言而成為不同民族的共同交際工具。這是不同語言統一為一種語言的基本形式。5.自愿融合：在漢語和其他語言的融合過程中，有些民族順乎歷史發展的規律，自覺地放棄使用自己的語言，選用語言作為共同的交際工具。這種情況叫做自愿融合。6.被迫融合：在漢語和其他語言的融合過程中，有些民族為了保持本民族的語言進行了艱苦的斗爭，但迫于經濟、文化發展的需要，491.也不得不放棄自己的語言，學會漢語，實現語言的融合。這種情況叫做被迫融合。7.語言分化：語言在發展過程中，一種語言逐漸分化成幾種語言的狀態。8.語言整化：指語言在發展過程中，幾種語言或幾種語言因素逐漸接近、統一起來叫語