千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)班閱讀節(jié)主持人串詞學(xué)校班閱讀節(jié)主持人串詞

在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，用到串詞的地方越來(lái)越多，串詞是一門(mén)藝術(shù)，一般來(lái)說(shuō)有固定的套路。串詞怎么寫(xiě)才合適呢？下面是我的學(xué)校班閱讀節(jié)主持人串詞，期望能夠幫忙到大家。

a（女1）b（男1）c（女2）d（男2）

a:友愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家（停頓）

合：上午好！

b:（對(duì)c說(shuō)）你知道，今日我們教室里為什么這么喧鬧嗎？

c:當(dāng)然知道呀，由于今日我們一（1）班閱讀節(jié)的童話(huà)劇表演活動(dòng)！

b:沒(méi)錯(cuò)，那你們誰(shuí)知道，為什么要取名閱·讀·節(jié)呢？

c：恩~由于閱讀太重要了，（面對(duì)同學(xué)）我們閱讀，能從中獲得學(xué)問(wèn)！

d：我們閱讀，能從中獲得士氣！

a：我們閱讀，還能獲得大才智！

b：對(duì)，你們說(shuō)得都太對(duì)了，接下來(lái)讓我們一同來(lái)體驗(yàn)童話(huà)故事的魅力吧！

c：首先，請(qǐng)觀賞星語(yǔ)小隊(duì)的童話(huà)劇表演《營(yíng)救行動(dòng)》。

（ab從臺(tái)一方下，cd從臺(tái)另一方下，此后均按此上下。）

星語(yǔ)小隊(duì)：營(yíng)救行動(dòng)

形式：童話(huà)劇

參與人員：星語(yǔ)小隊(duì)10個(gè)孩子

b:（對(duì)a說(shuō)），你覺(jué)得剛才星語(yǔ)小隊(duì)表演的營(yíng)救行動(dòng)怎么樣？

a:恩，看得我好緊急，都為他們捏了一把汗，沒(méi)想到我們班里還藏著這么厲害的'智能小隊(duì)！

b：那你還想不想看更刺激的呢？

a：別啊，你們男孩子的故事怎么都是這么刺激的呢！不如下面我們一同來(lái)觀賞一下井灣小隊(duì)的集體朗誦吧！

井灣小隊(duì)：愛(ài)閱讀齊共享詩(shī)歌串燒秀風(fēng)采

形式：集體朗誦

參與人員：井灣小隊(duì)11個(gè)孩子

c：（假如朗誦中最終一句是以詩(shī)歌結(jié)束，請(qǐng)主持就以最終那句為開(kāi)場(chǎng)，例如）欲窮千里目，更上一層樓！好詩(shī)，好詩(shī)！咱們中華民族留下來(lái)的詩(shī)詞就是悅耳。

d：（叫c的名字，眼看遠(yuǎn)方，手指過(guò)去）c，你快看，那邊似乎打起來(lái)了，似乎是“美少女戰(zhàn)士—小紅帽”！

陽(yáng)光小隊(duì)第一個(gè)節(jié)目：小紅帽之美少女戰(zhàn)士篇

形式：音樂(lè)童話(huà)劇

參與人員：陽(yáng)光小隊(duì)10個(gè)孩子

a:感謝陽(yáng)光小隊(duì)為我們帶來(lái)的《小紅帽之美少女戰(zhàn)士》，真的特別有意思。

b:是的，特殊是小紅帽鋤強(qiáng)扶弱的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)。

a:當(dāng)然，還有一點(diǎn)也是特別重要，就是幫忙別人肯定要量力而行，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)用腦子戰(zhàn)勝敵人，而不是拳頭！

b:恩，接下來(lái)，再讓我們一起來(lái)觀賞陽(yáng)光小隊(duì)的其次個(gè)節(jié)目《超級(jí)棒棒糖》。

陽(yáng)光小隊(duì)其次個(gè)節(jié)目：超級(jí)棒棒糖

形式：童話(huà)劇

參與人員：陽(yáng)光小隊(duì)6個(gè)女孩子

d:看過(guò)他們的童話(huà)劇，我覺(jué)得我該反省一下了，是不是平常我有的時(shí)候脾氣也不好呢？

c:恩，有時(shí)候是有那么一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們大家永久都是好朋友，好同學(xué)，不是嗎？

d：嘿嘿（鬼臉笑），接下來(lái)有請(qǐng)山水小隊(duì)的10只可愛(ài)的“小猴”來(lái)表演，哦不，對(duì)不起，對(duì)不起，是10位同學(xué)表演《猴子撈月》！

（雖是玩笑，但如考慮到10位同學(xué)不愿意或心理不接受的話(huà)，可考慮換成：恩，是的，接下來(lái)有請(qǐng)山水小隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)精彩的表演《猴子撈月》。）

山水小隊(duì)：“猴子撈月”

形式：童話(huà)劇

人員：山水小隊(duì)10位同學(xué)

a:同學(xué)們，大家去過(guò)大海嗎？（我我我我）

b:你們知道海里有一些什么生物嗎？（七嘴八舌）

a:對(duì)了，其實(shí)除了這些動(dòng)物以外，小丑魚(yú)也是大海洋中的生物，不過(guò)這一次它可遇到了前所未有的巨大危急！

（假如回答中有同學(xué)說(shuō)到小丑魚(yú)，就請(qǐng)刪除上段劃線(xiàn)部分