第8頁(yè)共8頁(yè)優(yōu)秀中班語(yǔ)?言領(lǐng)域教案?方案范文?一、教學(xué)活?動(dòng)目標(biāo)1.?了解故事內(nèi)?容。2.?能夠簡(jiǎn)單的?復(fù)述故事情?節(jié)，并大膽?說出自己幫?助過別人什?么。3.?愿意將故事?講給他人聽?。二、教?學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備?1.物質(zhì)準(zhǔn)?備：圖片小?鴨子小公雞?大草地河邊?2.知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)?識(shí)圖中的事?物三、教學(xué)?活動(dòng)過程(?一)導(dǎo)入環(huán)?節(jié)：小朋友?們，快看看?，老師今天?給你們帶來?了什么(出?示小公雞和?小鴨子圖片?)?你們知?道他們之間?發(fā)生了什么?事嗎?那老?師今天給你?們講講小公?雞和小鴨子?的故事，你?們要認(rèn)真聽?哦。(二?)主體環(huán)節(jié)?1.基本環(huán)?節(jié)：(1?).根據(jù)照?片完整的講?述故事內(nèi)容?“小朋友們?知道小鴨子?和小公雞有?什么不同的?地方嗎?”?(2).?根據(jù)圖片分?段講故事并?提問，引導(dǎo)?幼兒回答問?題。講故?事第1段“?小鴨子和小?公雞去了哪?里?”講?故事第2～?3段“小鴨?子為什么捉?不到蟲子??”“后來小?鴨子有沒有?吃到蟲子，?是怎么吃到?的呢?”?講故事第4?～5段“小?鴨子去河邊?干什么了??”“有沒有?哪位小朋友?知道小公雞?為什么不能?去捉魚呢??”講故事?第6～7段?“小公雞發(fā)?生了什么事?情”“后來?小公雞是怎?么上岸的呢??”2.?遷移環(huán)節(jié)：?小朋友們?，小公雞和?小鴨子遇到?困難時(shí)，他?們相互幫助?，最終小鴨?子吃到了蟲?子，小公雞?被就上了岸?。那么，小?朋友們，當(dāng)?我們身邊的?人遇到了困?難，我們是?不是也要像?小公雞和小?鴨子那樣去?幫他們呢??那么，小?朋友們，現(xiàn)?在你們回憶?一下，你們?有幫助過別?人嗎，是怎?么幫助的呢??3.結(jié)?束環(huán)節(jié)：?在家里爸爸?媽媽辛下班?回家后，小?朋友們能不?能給他們倒?杯水呢?能?不能給爺爺?奶奶捶捶背?呢?在幼兒?園能不能和?身邊的小伙?伴彼此幫助?呢?(三?).延伸活?動(dòng)小朋友們?，今天我們?都知道了小?公雞和小鴨?子的故事，?回家后把故?事講給爸爸?媽媽聽聽好?嗎?附故?事有一天，?小鴨子與小?公雞一起出?去玩，它們?走進(jìn)了一片?大草坪里。?小公雞找到?許多蟲子，?吃得非常高?興。而小鴨?子卻捉不到?蟲子，急得?哇哇直叫。?小公雞看見?了，一捉到?蟲子就叫小?鴨子來吃。?它們走到小?河邊，小鴨?子說：“公?雞弟弟，我?到河里捉魚?給你吃。”?小公雞說：?“我也去。?”小鴨子說?：“不行，?不行，你不?會(huì)游泳，下?去會(huì)被淹著?的!”小公?雞不信，偷?偷地跟在小?鴨子后面下?了水。小鴨?子正在水里?捉魚，忽然?，聽見小公?雞在喊救命?。于是，它?飛快地游到?小公雞身邊?，讓小公雞?坐在自己的?背上。小公?雞上了岸，?笑著對(duì)小鴨?子說：“鴨?子哥哥，謝?謝你。優(yōu)?秀中班語(yǔ)言?領(lǐng)域教案方?案范文（二?）【活動(dòng)?目標(biāo)】1?、能根據(jù)圖?片的細(xì)節(jié)展?開聯(lián)想，較?連貫地講述?圖片的內(nèi)容?。2、感?受想象，續(xù)?編圖片故事?的樂趣。?【活動(dòng)準(zhǔn)備?】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：幼兒認(rèn)?識(shí)貓和老鼠?的生活習(xí)性?。材料配?套：教學(xué)掛?圖、幼兒用?書。【活?動(dòng)過程】?1、以情境?表演引出圖?片的內(nèi)容。?引導(dǎo)語(yǔ)：?請(qǐng)小朋友仔?細(xì)聽聽、看?看、是什么?動(dòng)物來了??它們?cè)谧鍪?么?組織?幼兒觀看五?個(gè)幼兒的情?景表演《花?花貓和灰灰?鼠》，并提?出問題讓幼?兒思考：貓?和老鼠到底?在做什么??2、出示?掛圖。引?導(dǎo)幼兒觀察?和講述圖片?內(nèi)容。提?問：圖上是?什么地方??有誰?它們?在做什么呢??誰能用優(yōu)?美的詞句來?描述?教?師請(qǐng)個(gè)別幼?兒來講述圖?片內(nèi)容。?小結(jié)：在客?廳的沙發(fā)邊?，一直花花?貓蜷著身體?在睡大覺，?它緊閉雙眼?，趴在主人?的靴子上正?睡得香甜。?一群灰灰鼠?沿著墻角躡?手躡腳地走?了過來，它?們探頭探腦?、東看西看?，還相互對(duì)?伙伴輕聲說?："喂，小?聲點(diǎn)，小聲?點(diǎn)，千萬別?發(fā)出聲音。?"有紙灰灰?鼠勇敢地跑?到花花貓的?前面，睜大?眼睛仔細(xì)瞧?了瞧，看見?花花貓正在?睡大覺呢。?3、出示?掛圖。引?導(dǎo)幼兒觀察?和講述圖片?內(nèi)容。提?問：什么原?因讓花花貓?醒過來了??它醒來后做?了什么?灰?灰鼠的表情?怎樣?它們?是怎么想的?，怎么做的??鼓勵(lì)幼?兒展開想象?，與旁邊的?小朋友相互?講講這幅圖?的內(nèi)容。請(qǐng)?個(gè)別幼兒在?集體面前講?述。小結(jié)?：原來，主?人的靴子里?裝了感應(yīng)器?，只要有輕?微的聲響，?感應(yīng)器就會(huì)?震動(dòng)，花花?貓就會(huì)馬上?清醒過來。?它猛地站了?起來，圓睜?著雙眼，跟?著感應(yīng)器的?音樂手舞足?蹈起來。灰?灰鼠嚇了一?跳，有得大?聲地喊叫：?"啊!花花?貓醒了，真?可怕!"有?得目瞪口呆?，滿臉疑惑?："這真神?了，花花貓?怎么醒了??還跳起舞來?了?"引?導(dǎo)幼兒思考?：結(jié)果會(huì)怎?樣?花花貓?會(huì)吃掉灰灰?鼠嗎?4?、引導(dǎo)幼兒?展開想象，?續(xù)編故事?引導(dǎo)語(yǔ)：這?兩幅圖的內(nèi)?容真有趣，?結(jié)果會(huì)怎樣??后來還會(huì)?發(fā)生什么有?趣的事情??請(qǐng)你把圖片?的故事編講?完整。提?出編講要求?：(1)?要將圖上花?花貓和灰灰?鼠的表情、?動(dòng)作講出來?。(2)?要?jiǎng)幽X筋想?，想出和別?人不一樣的?結(jié)果。(?3)要把圖?片的故事講?得完整、有?趣。請(qǐng)幼?兒分組輪流?講述和續(xù)編?故事，并給?圖片取名。?請(qǐng)個(gè)別幼?兒在集體面?前講述圖片?內(nèi)容，教師?給予小結(jié)、?評(píng)價(jià)。優(yōu)?秀中班語(yǔ)言?領(lǐng)域教案方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo):1.?讓幼兒通過?各種感觀認(rèn)?識(shí)幾種常見?的蔬菜，并?能用漢語(yǔ)準(zhǔn)?確的表達(dá)出?來。2.?幫助幼兒用?簡(jiǎn)單的句式?表達(dá)自己認(rèn)?識(shí)的蔬菜：?"這是…，?那是…"。?3.培養(yǎng)?幼兒仔細(xì)傾?聽教師和同?伴講話的習(xí)?慣。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?活動(dòng)重點(diǎn)：?讓幼兒通過?過各種感觀?認(rèn)識(shí)幾種常?見的蔬菜，?并能用漢語(yǔ)?準(zhǔn)確的表達(dá)?出來。活?動(dòng)難點(diǎn)：?1.幼兒能?用簡(jiǎn)單的句?式表達(dá)自己?認(rèn)識(shí)的蔬菜?："這是…?，那是…"?。2.幼?兒能用準(zhǔn)確?地漢語(yǔ)發(fā)音?來表述自己?認(rèn)識(shí)的蔬菜?名稱。活?動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?.課件，常?見的蔬菜圖?片。2.?蔬菜實(shí)物。?3.蔬菜?小圖卡若干?張。教法?：觀察指導(dǎo)?法，操作法?，提問法學(xué)?法：游戲體?驗(yàn)法，嘗試?法，合作交?流法活動(dòng)過?程：一、?開始部分1?.穩(wěn)定幼兒?情緒,教師?組織教學(xué)，?師生之間相?互問好.?2.教師出?示蔬菜實(shí)物?，讓幼兒對(duì)?蔬菜有了初?步的感觀認(rèn)?識(shí)(鼓勵(lì)幼?兒看一看、?摸一摸、聞?一聞)。?二、基本部?分1.教師?出示屏幕上?各種蔬菜圖?片和有關(guān)的?謎語(yǔ)請(qǐng)幼兒?猜一猜蔬菜?的名稱，教?師再用漢語(yǔ)?解釋，并逐?個(gè)糾正幼兒?的漢語(yǔ)發(fā)音?。2.教?師出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?觀察他們的?特征并說出?它們的名稱?。例：紅?紅的西紅柿?，長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿?卜、等3.?教師拿圖片?和幼兒做游?戲。(1?)教師親吻?(拍打、撫?摸、用頭頂?)圖片說圖?片中蔬菜的?名稱，幼兒?模仿。(?2)在黑板?上貼上大圖?片請(qǐng)幼兒從?小圖片中找?到一樣的粘?貼到大圖下?邊并說出蔬?菜名稱。?4.請(qǐng)幼兒?給蔬菜分組?(將小圖卡?分類放到每?一個(gè)籃子里?)教師：我?們把蔬菜寶?寶送回家吧?(邊分組邊?念"這是…?那是…)5?.請(qǐng)幼兒分?別練習(xí)句式?"這是…，?那是…".?三、結(jié)束?部分教師小?結(jié)，并且和?蔬菜寶寶再?見。四、?活動(dòng)延伸和?幼兒一起做?蔬菜湯。?教學(xué)反思?優(yōu)秀中班語(yǔ)?言領(lǐng)域教案?方案范文（?四）設(shè)計(jì)?意圖：小?烏龜是小朋?友們耳熟能?詳?shù)男?dòng)物?，也是小朋?友十分喜歡?的小動(dòng)物，?于是設(shè)計(jì)了?這次活動(dòng)《?送大烏龜回?家》，讓幼?兒通過看看?、猜猜、說?說的方式理?解故事內(nèi)容?，并敢于用?完整句表達(dá)?故事內(nèi)容，?并讓幼兒感?受朋友之間?互相幫助的?快樂。教?學(xué)目標(biāo)：?1、在欣賞?故事的基礎(chǔ)?上理解故事?內(nèi)容，進(jìn)一?步了解烏龜?的一些生活?習(xí)性，用自?己的語(yǔ)言表?達(dá)想法。?2、感受朋?友間互幫互?助的快樂。?3、懂得?和烏龜友好?相處，文明?禮貌的對(duì)待?小動(dòng)物。?教學(xué)準(zhǔn)備：?PPT教?學(xué)重點(diǎn)：?理解故事內(nèi)?容。教學(xué)?難點(diǎn)：不?同小動(dòng)物幫?助烏龜?shù)霓k?法。教學(xué)?過程：一?、圖片導(dǎo)入?，引起興趣?1、出示圖?片，這是誰??2、烏?龜有什么本?領(lǐng)?3、?烏龜?shù)募以?哪里?小?結(jié)：今天老?師要講一個(gè)?《送大烏龜?回家》的故?事。二、?觀察圖片，?理解故事1?、分段講故?事，圖片一?：大烏龜在?爬山坡的時(shí)?候發(fā)生了什?么事情??2、誰第一?個(gè)發(fā)現(xiàn)的??它說了什么??3、小?老鼠和小蚱?蜢是怎么幫?助小烏龜?shù)??他們成功?了嗎?為什?么?小結(jié)?：烏龜太大?了，小蚱蜢?和小老鼠力?氣小，幫不?了忙。4?、哪些動(dòng)物?的力氣大，?可以幫助小?烏龜?5?、小兔子和?小刺猬也來?幫忙了?他?們會(huì)想什么?辦法呢??6、分段講?故事：小刺?猬幫大烏龜?翻過身了嗎??7、小?白兔想了什?么辦法幫助?大烏龜??小結(jié)：小白?兔真聰明，?它知道大烏?龜會(huì)游泳，?把大烏龜送?到家里。這?個(gè)辦法真好?。8、大?烏龜回到河?水里，對(duì)小?動(dòng)物們說了?什么?完?整欣賞故事?三、集體討?論，經(jīng)驗(yàn)升?級(jí)1、故事?中大烏龜遇?到困難，小?動(dòng)物們都來?幫助他，他?們覺得幫助?朋友是件快?樂的事情。?你們的朋友?遇到困難你?會(huì)幫助他們?嗎?2、?你幫助過朋?友做過什么?事情?小?結(jié)：