部編版初中語文七年級下冊第六單元寫作專題——語言簡明

辭達則止，不貴多言

（言辭只要能表達主要意思就可，不必多說）

---朱熹語言簡明1.了解語言簡明的基本要求，在比較閱讀中，體會“簡明”的內涵。學習目標3.完成并修改習作，使其更加簡明，培養良好的寫作習慣。2.總結閱讀和寫作經驗，把握使語言簡明的方法技巧。活動一明確含義解析：這段文字的語言不夠簡明。“立體的”出現兩次，字面重復；“吸引人”和“很多人圍上去看”，意思重復；“當你把書打開的時候”，不夠簡潔。請大家閱讀以下文段，發現問題并做修改。因此，可以改成下面這樣:還有一種書，插圖是立體的，也很吸引人。打開書，書里的人和動物會馬上站起來，“躍然紙上”，栩栩如生。

A.還有一種立體的書，也很吸引人。很多人圍上去看。它的插圖都是立體的。當你把書打開的時候，書里的人和動物會馬上站起來，“躍然紙上”，栩栩如生。簡明“簡”是簡要。反映了量的要求，即說話要盡可能簡潔，不能啰嗦；“明”是明白，含有效果方面的要求，就是意思要表述的清晰，使對方能夠明白無誤的接受。簡明

概括起來說，簡明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達到盡可能高的準確度。避免哆嗦－不說廢話三個避免避免歧義－防止誤解避免晦澀－便于理解活動二妙招助力

請同學們讀以下文段，思考：這3段文字主要寫什么內容？看看畫線的句子有什么問題？應該怎樣改才能使語言簡明？

最近我發現，魚尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平日好不容易積攢下來的零用錢，我跑到商店里，我想給媽媽買支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，有雅詩蘭黛、歐萊雅、迪奧、蘭蔻等品牌，昂貴的價格更讓我感到囊中羞澀。我想，眼霜那么貴，利潤一定很高，看來賣化妝品能掙很多錢呢！最后，我只好傷心地難過地走出了商店。我想以我現在的能力，想要給媽媽買只眼霜，這純屬是異想天開。可是我實在太想給媽媽買眼霜了，記得上次逛街的時候，我見過一位年輕的媽媽的阿姨，我就下定決心一定要讓媽媽也變年輕。

明確：這段文字主要寫“我”去商店給媽媽買眼霜，表現“我”對媽媽的感恩之情。文中畫線句子偏離中心，分散了敘事的主題，使語段不明了，所以應該刪除。

于是我想到了做兼職去賺錢。我懷著忐忑的心情來到了一家快餐店，小心翼翼的詢問是否需要員工，出乎意料他們竟然需要一個洗碗工，我開心的接受了這份工作。經過一個月的辛苦勞動，店員給我算了算帳。我拿著這筆錢，興奮地跑到商店里，選擇了一款雅詩蘭黛眼霜。店員說只要按照產品說明書上使用眼霜的方法，來使用眼霜，就一定會有效果。走出化妝品店，望著夕陽下的人往來如梭，人群熙攘。我又想起了辛苦操勞的媽媽。我飛速跑回家中把眼霜交給媽媽。媽媽激動的流下了幸福的眼淚。

明確：這段文字主要寫“我”去商店給媽媽買眼霜，表現“我”對媽媽的感恩之情。文中畫線句子偏離中心，分散了敘事的主題，使語段不明了，所以應該刪除。明確：這段文字主要寫“我”通過自己的努力賺錢去商店給媽媽買眼霜，表現“我”對媽媽的感恩之情。但是文中畫線句子偏離中心，分散了敘事的主題，使語段不明了，所以應該刪除。妙招一：去次留主法一一圍繞中心，突出重點1、我跑到商店里，我想給媽媽買支眼霜。2、走出化妝品店，望著夕陽下的人往來如梭，人群熙攘。3、這純屬是異想天開。4、我只好傷心地難過地走出了商店。5、我飛速地立刻跑回家中把眼霜交給媽媽。6、我就下定決心一定要讓媽媽也變年輕。妙招二：刪繁就簡法——避免重復，刪除多余妙招三：巧用替代法——善于概括，巧用代指我們來看以下兩個句子哪個更簡明？為什么？①店員說只要按照產品說明書上使用眼霜的方法，來使用眼霜，就一定會有效果。②店員說只要按照產品說明書上使用眼霜的方法來做，就一定會有效果。妙招四：消除歧義法——避免含糊，消除歧義

店員給我算了算帳。

我見過一位年輕的媽媽的阿姨。回顧妙招妙招一：去次留主法一一圍繞中心，突出重點妙招二：刪繁就簡法——避免重復，刪除多余妙招三：巧用替代法——善于概括，巧用代指妙招四：消除歧義法——避免含糊，消除歧義活動三小試牛刀修改片斷下面這段話不夠簡明，請加以修改。籃球比賽結束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個夕陽西下的黃昏，我一個人站在家門口，獨自佇立在余暉之中。

修改提示：1.

抓住敘事的主題，去掉偏離中心的語句。2.

刪掉語義重復的詞語，使表達更加簡明。

要求學生以自己平日習作為例，本著“語言簡明”的原則進行修改并在小組內陳述理由。

修改提示：活用學習過的四條妙招，但要注意：簡明與否不能單純以字數多少為準，要從語言表達的需求出發，當簡則簡，當繁則繁。修改習作活動四寫作實戰

寫作實戰

開學了，老師為班里每一位同學帶來了一個“智慧手環”，戴上它，即使再愚笨的人，也能上知天文，下知地理，瞬間變成“學霸”。當你戴上它時，會發生什么事情呢？請你展開想象，寫一篇作文，500字左右。之后再讀上兩遍，修改作文，力爭做到“語言簡明”。

寫作實戰

寫作提示：1、可以想象戴上手環會遇到的人和事，以及對你生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能會帶來潛在的威脅。2、要有一定的故事情節。可以像《帶上她的眼睛》那樣，設置一些懸念和伏筆。

作業：A層：用簡明的語言概括《帶上她的眼睛》。B層：用簡明的語言完成“寫作實戰”的想象作文，并和同桌互批，看誰語言最簡明。

魯迅先生曾說：“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可