新教材人教A版1.5.1全稱量詞與存在量詞課件(49張)_第1頁(yè)
新教材人教A版1.5.1全稱量詞與存在量詞課件(49張)_第2頁(yè)
新教材人教A版1.5.1全稱量詞與存在量詞課件(49張)_第3頁(yè)
新教材人教A版1.5.1全稱量詞與存在量詞課件(49張)_第4頁(yè)
新教材人教A版1.5.1全稱量詞與存在量詞課件(49張)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.5全稱量詞與存在量詞1.5.1全稱量詞與存在量詞必備知識(shí)·自主學(xué)習(xí)全稱量詞存在量詞量詞所有的、任意一個(gè)存在一個(gè)、至少有一個(gè)符號(hào)____??【思考】常見(jiàn)的全稱量詞、存在量詞還有哪些?提示:常見(jiàn)的全稱量詞還有“一切”“每一個(gè)”“任給”“凡是”等.常見(jiàn)的存在量詞還有“有些”“有一個(gè)”“對(duì)某些”“有的”等.(1)定義和表示方法全稱量詞命題存在量詞命題定義含有_________的命題,叫做全稱量詞命題.含有_________的命題,叫做存在量詞命題.表示全稱量詞命題“對(duì)M中任意一個(gè)x,p(x)成立”可用符號(hào)簡(jiǎn)記為:_____________.存在量詞命題“存在M中的元素x,p(x)成立”可用符號(hào)簡(jiǎn)記為:_____________全稱量詞?x∈M,p(x)存在量詞?x∈M,p(x)(2)本質(zhì):全稱量詞的含義是“任意性”,存在量詞的含義是“存在性”.(3)應(yīng)用:全稱量詞、存在量詞是數(shù)學(xué)和日常生活中使用頻率很高的一種邏輯用語(yǔ),數(shù)學(xué)中存在大量的全稱量詞命題和存在量詞命題.【思考】全稱量詞命題中的“x,M與p(x)”表達(dá)的含義分別是什么?提示:元素x可以表示實(shí)數(shù)、方程、函數(shù)、不等式,也可以表示幾何圖形,相應(yīng)的集合M是這些元素的某一特定的范圍,p(x)表示集合M的所有元素滿足的性質(zhì),也可以用q(x),r(x)等符號(hào)表示.【基礎(chǔ)小測(cè)】1.辨析記憶(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(1)全稱量詞命題是陳述某集合中所有元素都具有某種性質(zhì)的命題.(

)(2)存在量詞命題是陳述某集合中存在一個(gè)或部分元素具有某種性質(zhì)的命題. (

)(3)全稱量詞命題一定含有全稱量詞. (

)提示:(1)√.全稱量詞命題中的全稱量詞表明給定范圍內(nèi)所有對(duì)象都具有某一性質(zhì),無(wú)一例外,強(qiáng)調(diào)“整體、全部”.(2)√.存在量詞命題中的存在量詞表明給定范圍內(nèi)的對(duì)象有例外,強(qiáng)調(diào)“個(gè)別、部分”.(3)×.有些命題雖然沒(méi)有寫(xiě)出全稱量詞,但其意義具備“任意性”,這類命題也是全稱量詞命題,如“正數(shù)大于0”即“所有正數(shù)都大于0”,故(3)說(shuō)法是錯(cuò)誤的.2.給出下列命題:(1)所有一次函數(shù)的圖象都是直線;(2)對(duì)頂角相等;(3)?x∈R,x2-4x+4≤0;(4)對(duì)任意的整數(shù)x,5x-1是整數(shù).其中全稱量詞命題是_______,存在量詞命題是_______.(填序號(hào))

【解析】(1)含有全稱量詞“所有”,是全稱量詞命題;(2)省略了全稱量詞“所有”,是全稱量詞命題;(3)含有存在量詞符號(hào)“?”,是存在量詞命題;(4)含有全稱量詞“任意”,是全稱量詞命題.答案:(1)(2)(4)

(3)3.(教材二次開(kāi)發(fā):練習(xí)改編)判斷下列全稱量詞命題或存在量詞命題的真假:(1)?x∈Q,方程x-2=0有解.(2)至少有一個(gè)x∈R,使x能被5和8整除.(3)對(duì)于任意一個(gè)x∈Z,2x都是偶數(shù).【解析】(1)方程x-2=0的解為x=∈Q,所以此命題是假命題.(2)因?yàn)?0能被5和8整除,所以此命題是真命題.(3)對(duì)于任意一個(gè)x∈Z,2x一定能被2整除,一定是偶數(shù),所以此命題是真命題.關(guān)鍵能力·合作學(xué)習(xí)類型一全稱量詞命題與存在量詞命題的識(shí)別(數(shù)學(xué)抽象)【題組訓(xùn)練】1.下列命題:①至少有一個(gè)x,使x2+2x+1=0成立.②對(duì)任意的x,都有x2+2x+1=0成立.③對(duì)任意的x,都有x2+2x+1=0不成立.④存在x,使x2+2x+1=0不成立.其中是全稱量詞命題的個(gè)數(shù)為 (

)2.下列命題:①有的平行四邊形是菱形;②任何一個(gè)實(shí)數(shù)乘以0都等于0;③有一個(gè)角α,使sinα=;④凸多邊形的外角和等于360°;⑤所有正數(shù)都是實(shí)數(shù).其中是全稱量詞命題的為_(kāi)______,是存在量詞命題的為_(kāi)____.(填序號(hào))

3.用量詞符號(hào)“?”“?”表述下列命題.(1)所有實(shí)數(shù)x都能使x2+x+1>0成立.(2)對(duì)所有實(shí)數(shù)a,b,方程ax+b=0恰有一個(gè)解.(3)一定有整數(shù)x,y,使得3x-2y=10成立.(4)所有的有理數(shù)x都能使x2+x+1是有理數(shù).【解析】1.選B.只有②③含有全稱量詞,是全稱量詞命題.2.①含有存在量詞“有的”,故為存在量詞命題;②含有全稱量詞“任何一個(gè)”,故為全稱量詞命題;③含有存在量詞“有一個(gè)”,故為存在量詞命題;④可以改寫(xiě)為“所有的凸多邊形的外角和等于360°”,含有全稱量詞“所有”,故為全稱量詞命題;⑤含有全稱量詞“所有”,故為全稱量詞命題.答案:②④⑤

①③3.(1)?x∈R,x2+x+1>0.(2)?a,b∈R,ax+b=0恰有一解.(3)?x,y∈Z,3x-2y=10.(4)?x∈Q,x2+x+1是有理數(shù).【解題策略】判斷一個(gè)語(yǔ)句是全稱量詞命題還是存在量詞命題的思路【補(bǔ)償訓(xùn)練】1.下列命題中為全稱量詞命題的是 (

)D.?x∈R,x2+x≤2【解析】選B.A、C、D是存在量詞命題,B可改寫(xiě)為“所有矩形都有外接圓”,是全稱量詞命題.2.下列命題中為存在量詞命題的是 (

)A.存在實(shí)數(shù)x>1,使x2>1D.?x∈N*,(x-2)2>0【解析】選A.A是存在量詞命題,B、C、D是全稱量詞命題.3.判斷下列語(yǔ)句是全稱量詞命題,還是存在量詞命題.(1)對(duì)任意的n∈Z,2n+1是奇數(shù).(2)有些三角形不是等腰三角形.(3)有的實(shí)數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù).(4)所有的正方形都是矩形.【解析】(1)含有全稱量詞“任意”,故為全稱量詞命題.(2)含有存在量詞“有些”,故為存在量詞命題.(3)含有存在量詞“有的”,故為存在量詞命題.(4)含有全稱量詞“所有”,故為全稱量詞命題.類型二全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷(邏輯推理)【典例】1.(2020·淄博高一檢測(cè))下列各命題中,真命題是(

)A.?x∈R,1-x2<0 B.?x∈N,x2≥1C.?x∈Z,x3<1 D.?x∈Q,x2=22.以下四個(gè)命題既是存在量詞命題又是真命題的是(

)B.至少有一個(gè)實(shí)數(shù)x,使x2≤0D.存在一個(gè)負(fù)數(shù)x,使>23.指出下列命題中,哪些是全稱量詞命題,哪些是存在量詞命題,并判斷真假.(1)有的集合中存在兩個(gè)相同的元素.(2)?a,b∈R,(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3.(3)存在一個(gè)x∈R,使=0.(4)對(duì)任意直角三角形的兩個(gè)銳角A,B,都有sinA=cosB.【思路導(dǎo)引】1.弄清R,N,Z,Q的含義,對(duì)于全稱量詞命題(選項(xiàng)A,B),每個(gè)元素都滿足條件,才是真命題;對(duì)于存在量詞命題(選項(xiàng)C,D),存在一個(gè)元素滿足條件,就是真命題.2.對(duì)于存在量詞命題,只要存在一個(gè)元素滿足條件,就是真命題.3.對(duì)于全稱量詞命題,必須每個(gè)元素都滿足條件,才是真命題;對(duì)于存在量詞命題,只要存在一個(gè)元素滿足條件,就是真命題.【解析】1.選C.A是假命題,例如當(dāng)x=0∈R時(shí),1-x2=1>0;B是假命題,例如當(dāng)x=0∈N時(shí),x2=0<1;C是真命題,例如當(dāng)x=0∈Z時(shí),x3=0<1;D是假命題,x2=2解得x=±?Q.2.選B.A中銳角三角形的內(nèi)角是銳角或鈍角是全稱量詞命題;B中x=0時(shí),x2=0,所以B既是存在量詞命題又是真命題;C中因?yàn)?(-)=0,所以C是假命題;D中對(duì)于任意一個(gè)負(fù)數(shù)x,都有<0,所以D是假命題.3.(1)是存在量詞命題,由集合中元素的互異性可知,此命題是假命題.(2)是全稱量詞命題,?a,b∈R,(a+b)(a2-ab+b2)=a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3=a3+b3是真命題.(3)是存在量詞命題.因?yàn)椴淮嬖趚∈R,使=0成立,所以該命題是假命題.(4)是全稱量詞命題,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義可知,對(duì)任意直角三角形的兩個(gè)銳角A,B,都有sinA=cosB,是真命題.【解題策略】全稱量詞命題與存在量詞命題的真假判斷的技巧(1)全稱量詞命題的真假判斷.要判定一個(gè)全稱量詞命題是真命題,必須對(duì)限定集合M中的每個(gè)元素x驗(yàn)證p(x)成立;要判定全稱量詞命題是假命題,只要能舉出集合M中的一個(gè)x=x0,使得p(x0)不成立即可(這就是通常所說(shuō)的“舉出一個(gè)反例”).(2)存在量詞命題的真假判斷.要判定一個(gè)存在量詞命題是真命題,只要在限定集合M中,找到一個(gè)x,使p(x)成立即可;否則,這一存在量詞命題就是假命題.【題組訓(xùn)練】1.給出下列四個(gè)命題:(1)?x∈N*,(x-1)2>0.(2)?x∈R,x+2019<1.(3)有一個(gè)銳角α,使sinα=.(4)對(duì)任意非正數(shù)c,若a≤b+c,則a≤b.其中的真命題的個(gè)數(shù)是 (

)【解析】選C.(1)為假命題,因?yàn)楫?dāng)x=1時(shí),(x-1)2=0.(2)為真命題,當(dāng)x=-2019時(shí),x+2019=0<1.(3)為真命題,當(dāng)α=30°時(shí),sinα=.(4)為真命題,對(duì)任意非正數(shù)c,總有b+c≤b,所以由a≤b+c,可得a≤b.2.指出下列命題是全稱量詞命題還是存在量詞命題,并判斷它們的真假.(1)存在兩個(gè)正實(shí)數(shù)x,y,使x2+y2=0.(2)所有有兩個(gè)角是45°的三角形是等腰直角三角形.(3)能被5整除的整數(shù)末位數(shù)是0.(4)所有的二次函數(shù)的圖象都是開(kāi)口向上的拋物線.【解析】(1)是存在量詞命題,因?yàn)楫?dāng)x2+y2=0時(shí),x=y=0,所以不存在x,y為正實(shí)數(shù),使x2+y2=0,故此命題是假命題.(2)是全稱量詞命題,有兩個(gè)角是45°的三角形,第三個(gè)角必是直角,所以此三角形是等腰直角三角形,故此命題是真命題.(3)是全稱量詞命題,因?yàn)?5能被5整除,但末位數(shù)不是0,因此該命題是假命題.(4)是全稱量詞命題,有的二次函數(shù)的圖象是開(kāi)口向下的拋物線,所以該命題是假命題.【補(bǔ)償訓(xùn)練】指出下列命題中,哪些是全稱量詞命題,哪些是存在量詞命題,并判斷真假.(1)在平面直角坐標(biāo)系中,任意有序?qū)崝?shù)對(duì)(x,y)都對(duì)應(yīng)一點(diǎn).(2)存在一個(gè)實(shí)數(shù),它的絕對(duì)值不是正數(shù).(3)任何數(shù)的0次方都等于1.【解析】(1)全稱量詞命題.在平面直角坐標(biāo)系中,任意有序?qū)崝?shù)對(duì)(x,y)與平面直角坐標(biāo)系中的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的,所以該命題是真命題.(2)存在量詞命題.存在一個(gè)實(shí)數(shù)零,它的絕對(duì)值不是正數(shù),所以該命題是真命題.(3)全稱量詞命題.0的0次方無(wú)意義,所以該命題是假命題.類型三根據(jù)含有量詞的命題的真假求參數(shù)的取值范圍(數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理)【典例】1.已知集合A={x|1≤x≤2},若命題“?x∈A,一次函數(shù)y=x+m的圖象在x軸上方”是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是_______.

2.若命題“?x∈R,使得方程ax2+2x-1=0成立”是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.【思路導(dǎo)引】1.先求出x+m的取值范圍,根據(jù)題意求實(shí)數(shù)m的取值范圍.2+2x-1=0有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.【解析】1.當(dāng)1≤x≤2時(shí),1+m≤x+m≤2+m,因?yàn)橐淮魏瘮?shù)y=x+m的圖象在x軸上方,所以1+m>0,即m>-1,所以實(shí)數(shù)m的取值范圍是{m|m>-1}.答案:{m|m>-1}2.由題意得,關(guān)于x的方程ax2+2x-1=0有實(shí)數(shù)根,當(dāng)a=0時(shí),方程為2x-1=0,顯然有實(shí)數(shù)根,滿足題意;當(dāng)a≠0時(shí),Δ=4+4a≥0,解得a≥-1,且a≠0.綜上知,實(shí)數(shù)a的取值范圍是{a|a≥-1}.【變式探究】將本例2的方程改為“x2+2x+2=m”,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.【解析】依題意,方程x2+2x+2-m=0有實(shí)數(shù)解,所以Δ=4-4(2-m)≥0,解得m≥1.【變式探究】利用含量詞的命題的真假求參數(shù)的取值范圍(1)含參數(shù)的全稱量詞命題為真時(shí),常與不等式恒成立有關(guān),可根據(jù)有關(guān)代數(shù)恒等式(如x2≥0),確定參數(shù)的取值范圍.(2)含參數(shù)的存在量詞命題為真時(shí),常轉(zhuǎn)化為方程或不等式有解問(wèn)題來(lái)處理,可借助根的判別式等知識(shí)解決.【變式探究】1.已知命題p:“?x∈R,mx2≥0”是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是_______

.

【解析】當(dāng)x∈R時(shí),x2≥0,若“?x∈R,mx2≥0”是真命題,則有m≥0.答案:m≥02.若“存在x∈{x|3≤x≤5},x≥m”是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是_______.

【解析】當(dāng)m≤5時(shí),“存在x∈{x|3≤x≤5},x≥m”是真命題.答案:m≤5【補(bǔ)償訓(xùn)練】已知命題p:“?x≥3,使得2x-1≥m”是真命題,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是_______

.

【解析】因?yàn)楫?dāng)x≥3時(shí),2x-1≥5,所以若“?x≥3,使得2x-1≥m”是真命題,則m≤5.答案:m≤5課堂檢測(cè)·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)1.下列命題不是“?x∈R,x2>3”的表述方法的是(

)A.有一個(gè)x∈R,使得x2>3成立B.對(duì)有些x∈R,使得x2>3成立C.任選一個(gè)x∈R,使得x2>3成立D.至少有一個(gè)x∈R,使得x2>3成立【解析】選C.原命題是存在量詞命題,而選項(xiàng)C中的命題是全稱量詞命題.2.下列命題中全稱量詞命題的個(gè)數(shù)是 (

)①?x∈R,x2>0;②?x∈R,x2≤0;③平行四邊形的對(duì)邊平行;④矩形的任一組對(duì)邊相等.

【解析】選C.①含有全稱量詞符號(hào)“?”,為全稱量詞命題,②含有存在量詞符號(hào)“?”,為存在量詞命題,③隱含著全稱量詞“所有”,為全稱量詞命題,④隱含著全稱量詞“所有”,為全稱量詞命題.3.下列存在量詞命題中,是假命題的是 (

)A.?x∈Z,x2-2x-3=0B.至少有一個(gè)x∈Z,使x能同時(shí)被2和3整除D.?x∈R,=x【解析】選C.A中,x=-1滿足題意,是真命題;B中,x=6滿足題意,是真命題;C中,所有的三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論