第2頁共2頁職業技術學校考勤管理制度范文為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現我校語言文字的規范化、標準化、制度化，更好的普及文化知識教育，提高教學工作效率，加強校園文明建設，實施依法治校、依法執教。結合學校實際情況，特制定本管理制度。一學校以普通話為校園語言，教師以普通話為教學語言，學生普通話為交流語言，公共活動以普通話為交際媒介。二“說普通話，寫規范字，做文明人”是學校語言文字工作的宗旨。三成立學校語言文字領導機構，全力配合學校整體工作，形成“推普”工作網絡。實行責任分工，職責明確。工會、辦公室負責教職工語言文字工作，教務處、教研室負責教師和學生在校日常用語使用普通話，寫規范字，總務處負責學校室內外各種標牌規范使用漢字和語言文字工作宣傳牌的設置。四普及普通話和用字規范化是學生素質教育的重要方面，是學校教育教學工作的重要內容。學校語言文字工作領導小組與各教研組、各班級實行目標管理，根據上級有關規定和學校具體情況，把教師普通話水平和“推普“工作納入教師考核、獎懲、聘任、竟爭上崗等各環節，把對學生普通話的訓練、測試等納入班級管理考核之中。五教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，使我校全體在崗教師普通話達標____％，并把語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用、晉級和評優的條件之一，學校不得錄用沒有取得普通話資格證書的教師。在職較師必須全員參加通話培訓與考核，逐步提高通話水平。六學校名稱牌、標志牌、指示牌一律使用規范漢字，手書書繁體標牌必須配放規范字副牌。七師生書寫漢字必須使用規范漢字，除書法作品外，一律不得使用繁體字、生造簡化字、異體字。教師批改作業、寫評語、板書等，必須用規范字，不得草率、連筆。八充分發揮語文課在普及普通話，用字規范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力。切實培養學生良好的聽說習慣和語言習慣，巧妙引導學生對語言文字的興趣，開展豐富多的活動，如演講、寫字比賽等，不定期的檢查學生的語言文字水平，對在語言文字規范化工作中做得好的教師給予適當獎勵。九、加大語言文字規范化宣傳力度，做好語言文字研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，發揮學校的窗口和示范引領作用。職業技術學校考勤管理制度范文（二）后備干部管理是我校培養選拔優秀年輕干部的一項重要戰略舉措，也是領導班子始終保持生機與活力的基礎。為建立學校科學規范的后備干部管理機制，努力培養一支高素質、高水準，能夠擔當學校改革、建設和發展重任、經得起全面考驗、朝氣蓬勃、奮發有為、年輕優秀的后備干部隊伍，保證干部隊伍的新老交替，促進學校科學和諧發展，體現“持續創新、追求卓越”的理念，根據我校實際情況，特制定本規定。一、培養后備干部的原則堅持能力為本、全面發展的基本要求，以“年輕化、知識化、專業化”為方針，建設一支與我校發展戰略相適應，具有開拓創新精神，充滿生機與活力、掌握現代科學知識的后備干部隊伍。為優秀人才創造施展才干、脫穎而出的有利條件，遵循以下原則：1.德才兼備、任人唯賢的原則；2.學校公認、注重實績的原則；3.成熟一個發展一個、持續穩定的原則；____公開、平等、競爭、擇優的原則；5.注重發展潛力、重視培養提高的原則；6.堅持備用結合，實行動態管理的原則；7.服從工作大局，統一調配使用的原則。二、后備干部的基本條件1.努力用____分析和解決學校發展的實際問題；能夠經得起各種風浪的考驗。2.堅持實事求是、與時俱進、開拓創新，能夠卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效。3.有強烈的事業心、責任感和奉獻精神，有一定的實踐經驗和發展潛力，基本具備與擬任職務相適應的組織協調和領導管理能力。4.決策能力強，善于團結同事，服從學校大局，起到一定的團隊激勵作用和凝聚核心作用。5.作風正派、清正廉潔、勤勉上進。三、后備干部的業務素質和工作表現____具有大專（含大專）以上文化程度。____具備能勝任領導工作的專業技術和科學管理知識。____具有下一級崗位的任職經歷。四、后備干部的考核和培養1.后備干部的考核（1）后備干部由校黨支部及學校領導班子負責考核。（2）考核采取定期和不定期相結合的形式進行，根據后備干部的基本條件，考核其德、能、勤、績。（3）考核工作要與班子建設相結合。對經考核確屬優秀的后備干部，應根據需要及時選拔和補充領導班子；對已不符合后備干部條件的人選要及時調整。在配備班子時，主要考慮從后備干部的使用率作為檢查、評價后備干部工作的重要標準。2.有下列情況之一的，應及時調整出后備干部隊伍：（1）道德品質、廉潔自律等方面不良問題；（2）工作失職，造成較大損失或者不良影響；（3）工作實績不突出，發展潛力不大；（4）年度考核不稱職；（5）弄虛作假、作風不實、牢騷抱怨；（6）威信不高，各方意見較大；3.后備干部的培養后備干部的培養要根據領導班子建設的需要和后備干部的不同情況，采用多渠道、多形式、多層次的方針，要以培養正職后備和近期可進班子的后備干部為重點，制定切實可行的培養計劃。培養的方式主要有：（1）各種培訓班培訓。要積極創造條件，有計劃地組織后備干部進行馬克思主義基本理論和市場經濟理論的學習。后備干部必須經過正規的培訓或各種政治理論短訓班學習才能提拔使用。（2）換崗培訓。要有計劃地安排后備干部在本單位內進行相同職務或不同職務的崗位輪換，或在班子內變換分工鍛煉，使其取得比較全面的領導經驗。（3）長期在基層單位工作的后備干部，也可交流到部機關工作，豐富不同崗位工作的經驗。（4）實際工作鍛煉。對后備干部特別是正職的后備干部，要有意識地壓擔子，不斷提高他們獨立思考、處理問題以及主持全面工作的能力。除以上各種培養方式外，各級領導班子在日常工作中還要經常找后備干部談心、關心、了解他們的思想和工作，幫助他們克服不足，使其健康成長。五、后備干部的管理1.使用后備干部，要打破各科室各部門界限，由學校統籌管理，各科室協助管理。2.建立健全后備干部檔案，統一管理。3.實行動態管理。每一至二年集中調整一次，使其保持充足的數量、較高的素質和合理的結構。4.建