小學(xué)語文部編版四年級上冊16麻雀你覺得它們誰更厲害些？獵狗麻雀龐大、兇猛弱小、可憐當(dāng)這兩種動物相遇，會發(fā)生怎樣的故事呢？讓我們走進課文，去看看他們之間發(fā)生的故事！3、能讀懂課文的主要內(nèi)容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。二、導(dǎo)入新課（“足足一分鐘”，表明“沉默”的時間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題，一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”，“所有的人”都不說話了，并且臉上流露出犯了錯誤的神色，這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛，是因為他們在覺察到自己錯了之后，毫不掩飾，坦誠地流露在他們的神色之中。）白鷺，簡稱鷺，也稱鷺鷥。體長60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長、頸長、腳長和爪趾長，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。⑹老師提示了大家回報父母愛的方法，教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣？2、教師小結(jié)：同學(xué)，這節(jié)課的學(xué)習(xí)真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。（1）自由讀，書空，組詞。白鷺，簡稱鷺，也稱鷺鷥。體長60厘米左石星紡錘形。鷺鳥的身體特征是嘴長、頸長、腳長和爪趾長，體態(tài)纖瘦。全身羽毛白色，背部、肩部和前頸的下部著生有羽枝分散的蓑狀的長飾羽，所以被稱為“蓑羽”。白鷺臉部裸露部分為黃綠色，嘴黑色，脛與腳部也呈黑色。課件出示：樹梢樹的末端。本課指樹枝。（前面是說父母如何愛自己的而熱鬧，后面是為回報父母的愛想辦法而熱鬧。）【教學(xué)過程】（一）基礎(chǔ)知識【教學(xué)過程】（3）提醒大家注意的字（培、考）

麻雀

是雀科麻雀屬27種小型鳥類的統(tǒng)稱。它們的大小、體色相近。一般上體呈棕、黑色的斑雜狀，因而俗稱麻雀。翅膀短小，不能遠飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲，常棲息于樹林或建筑物縫隙中。①追問：精巧在哪？左顧右盼：向左右兩邊看。5、指名用自己喜歡的音調(diào)和節(jié)湊讀一讀這一詞語。柳芽從柳枝上剛剛長出的嫩芽。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】師：是啊，悶熱的夏日里，窗口動聽的琴聲仍不斷，難怪作者會邊走邊想像邊欽佩這彈琴人。是誰又讓天高氣爽的秋日更加恬靜呢?創(chuàng)設(shè)情境，老師采訪科利亞。（這堂課成功了，小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了，后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛。“我”聽到家長會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達自己的愛，這正是孩子們在那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果，這也正是為師的快樂。）飄飄灑灑雨細如毛，飄飄悠悠下落。（1）自讀，書空，組詞。白鷺是很美的，美得就像一首詩。在郭沫若看來白鷺也是一首詩，一首怎樣的詩呢？今天我們一起學(xué)習(xí)他的這篇散文，請大家齊讀課題第1課。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。走進作者屠格涅夫作者介紹

屠格涅夫(1818—1883)，19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實主義作家。屠格涅夫在大學(xué)時期就開始創(chuàng)作，《獵人筆記》是其成名作。主要作品：《羅亭》《貴族之家》《獵人筆記》《父與子》等。nàizhěnɡshāxiù

sīyǎpánɡ奈無可何拯救煞扎嗅到嘶啞龐大會認的字呆奈巢齒嗅xiùdāinàicháochǐ會寫的字嗅覺發(fā)呆無奈鳥巢牙齒幼搏掩軀護qūyǎnhùyòubó身軀掩蓋保護幼小搏斗pánɡ量liànɡ愣lènɡ龐龐大大量發(fā)愣幼兒搏斗龐大安然強大力量嗅到鳥巢愣住呆呆地鋒利：指刀刃尖而快或言論、文筆尖刻有力。挓挲：張開、伸開。搖撼：使勁搖動。無可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。詞語理解品讀釋疑課文主要寫了一件什么事？這件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是什么樣的？

這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的事情。起因：風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。搖撼”的意思是使勁地搖動，說明風(fēng)刮得特別大，這句話交代了小麻雀落在地上的原因，為后文做鋪墊。

經(jīng)過：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。從“走近”“嗅”“張開”“露出”這一系列關(guān)于獵狗動作的描寫可以看出，小麻雀的處境十分危險。

結(jié)果：

獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗沒有想到老麻雀會有勇氣來和自己搏斗，缺乏心理上的準(zhǔn)備，所以退卻了。還有一種解釋是獵狗被老麻雀的這種偉大的母愛深深的感動了，這與之前獵狗兇殘的形象形成了鮮明的對比。正是這種強大的愛，拯救了小麻雀；正是這種強大的愛，嚇退了獵狗；正是這種強大的愛，感動了“我”。中心主旨

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奮不顧身保護老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（結(jié)果）(起因)結(jié)構(gòu)圖示二、連一連。nàizhěnɡpánɡxiùsīyǎchǐlènɡ嗅奈拯