人美2011版四年級美術上冊《多樣的小飾品》評課稿_第1頁
人美2011版四年級美術上冊《多樣的小飾品》評課稿_第2頁
人美2011版四年級美術上冊《多樣的小飾品》評課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人美2011版四年級美術上冊《多樣的小飾品》評課稿一、課程背景本課程是人美2011版四年級美術上冊的第三單元《多樣的小飾品》。此單元旨在通過讓學生制作小飾品的過程，培養其觀察、想象和創造力，并且在此過程中感受美的存在。此課程時間為2課時。二、課程內容1.課程目標通過本課程的學習，學生應該能夠：學習制作小飾品的基本方法和技巧；培養審美能力和創造力；增強集中注意力和耐心。2.教學過程引入：老師通過圖片和實物向學生展示各種小飾品，并引導學生觀察和描述這些小飾品的特點和優美之處。示范：老師向學生展示如何使用不同材料制作小飾品的過程，并和學生一起實際操作示范。提供材料：老師向學生提供不同的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料并實際制作小飾品。分享：學生在制作小飾品的過程中，老師鼓勵學生分享自己的經驗和方法，讓學生之間的互動趨向于自主、自律，而不是被動的依賴。展示：學生在完成小飾品制作后，老師鼓勵學生向全班展示自己的作品，并分享制作過程和遇到的問題。3.活動設計活動1：給學生展示幾個小飾品，讓他們自由討論它們的不同之處，并思考哪個更好。活動2：老師演示如何制作自己的小飾品（例如，項鏈或手鏈），并讓學生自由選擇自己感興趣的材料。活動3：學生在指導下，使用自己收集的材料制作小飾品，并分享制作過程和思考，老師在此過程中給予指導和鼓勵。活動4：學生完成制作后，可以向全班展示自己的作品，并分享自己的經驗和感受。三、教學評價1.教學效果學生在制作小飾品的過程中，積極主動思考，展現了自己的想象力和創造力。學生在制作小飾品前會認真觀察，為最終作品的產生做好準備。學生在參與制作小飾品時，耐心和領悟力得到了很好的提升，能夠順利完成作品。2.教學問題學生之間的互動和協作不夠，很多學生都是在自己的小世界里交流，這樣會影響到整個課程流程的順暢開展。學生在制作的過程中，存在一些材料過于浪費，或者制作完成時間過長的問題，需要掌握比較好的制作方法。四、教學反思通過本次課程的教學，我發現學生在參與制作小飾品的時候，都十分投入，積極與老師和同學進行交流和分享，這樣的情景很是喜人。但是也要注意學生自主性不夠、合作精神不足、自控能力不足等問題。總之，在后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論