第2頁共2頁經(jīng)典活動方案B一、活動目的1.使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時間。2.認(rèn)識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。3.體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的活動與游戲。二、活動主題快樂復(fù)活節(jié)happyeaster三、活動時間____月____日—____月____日五、活動安排1.前期宣傳1.____月____號廣播員播報有關(guān)復(fù)活節(jié)的內(nèi)容。(責(zé)任人：孫琳琳)2.布置教師教會學(xué)生跳兔子舞，____號進(jìn)行表演。(責(zé)任人：何迅)3.____月____號布置學(xué)生進(jìn)行復(fù)活節(jié)材料準(zhǔn)備。(責(zé)任人：各班英語老師)a.____年級：紙上畫彩蛋，制作彩蛋(將蛋內(nèi)掏空，繪制蛋殼)。b.____年級畫復(fù)活節(jié)兔子，并寫上復(fù)活節(jié)祝福語。c.____年級制作復(fù)活節(jié)小報。2.特色活動a.____月____號

復(fù)活節(jié)英語的每周一句以及上午大課間兔子舞表演。(責(zé)任人：王小姣)b.____月____號將彩蛋展示與贈送同學(xué)老師，布置英語角。(負(fù)責(zé)人：各班英語老師)c.____月____號布置一塊展板。(負(fù)責(zé)人：劉正洋、吳蝶)d.____月____號班級英語角評比，打印表格、獎狀，發(fā)給負(fù)責(zé)老師填寫。(負(fù)責(zé)人：曹萍)一年級：李玉婷，韓夏晨二年級：張慶，王小姣三年級：徐靜，徐文婷四年級：毛欣，包玉敏五年級：趙蕾，李媛(第一位老師為負(fù)責(zé)這個年級的老師。)3.____月____號早上大課間，頒獎。(負(fù)責(zé)人：王小姣)新聞撰寫。(負(fù)責(zé)人：魏歡)雨花外國語小學(xué)英語教研組____月____日經(jīng)典活動方案B（二）為了更好的推動教科局的閱讀工程及我校的讀經(jīng)誦典的水平，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。達(dá)到人人都能背誦經(jīng)典的要求。我校特制定了活動方案，以促使全體師生更加積極背誦經(jīng)典古詩文。一、活動目標(biāo)：(一)質(zhì)的方面1.通過活動的開展，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，然后浩浩蕩蕩地走向世界。2.探索開展傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀和豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)，培育民族精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的相互關(guān)系。3.誦讀中華優(yōu)秀古詩文對提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。4.在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，力爭總結(jié)出一些值得推廣的教學(xué)案例，教學(xué)方法。探索適應(yīng)新課標(biāo)要求的傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀的形式和方法。(二)量的方面1.每學(xué)期能夠正確、流利、有感情地背誦古詩詞15首。背誦格言警句、名人名言、諺語、歇后語各10句。2.在第一學(xué)段，要求學(xué)生能夠整體感知古詩寫了什么。能夠初步意會古詩所表達(dá)的情感。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣，把古詩文誦讀活動融入生活，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。4.開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用古詩文，提高學(xué)生的表達(dá)水平。5.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩文的能力。6.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的積極競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二、活動內(nèi)容：(一)對培養(yǎng)學(xué)生熱愛和誦讀中華優(yōu)秀古詩文的方法、途徑的研究。(二)誦讀中華優(yōu)秀古詩文對提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。(三)對做人、做新世紀(jì)中國人所具備的素質(zhì)進(jìn)行研究。(四)對做新世紀(jì)中國人學(xué)校家庭共育方法的研究。三、活動過程：(一)大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。1.在教室顯眼、學(xué)生看得到、摸得著地方補(bǔ)充裝飾古詩文的內(nèi)容。2.每天定時間朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列的活動，營造濃厚的誦讀氛圍。3.利用教室外邊的宣傳欄出一期詩文專刊。4.有條件的班級在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。5.充分利用好黑板報，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。6.圖書室面向?qū)W生開放，保證借書渠道暢通，并有計(jì)劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書。7.古詩文背誦活動卓有成效地開展，必須營造班級、家庭齊抓共管的良好氛圍，優(yōu)化背誦的文化環(huán)境。鼓勵學(xué)生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜，班級將評比出優(yōu)秀家長，家長作為特邀佳賓，將出席班級組織的有關(guān)誦讀活動(二)精心篩選，編制古詩文背誦篇目。(附表一、表二、表三)(三)因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。1.集中指導(dǎo)。班級的黑板上方留有“每周詩角”和“成語沙龍”兩塊園地，每周由書法比較好的同學(xué)書寫一首古詩，作為每周的必背篇目，教師在誦讀課上進(jìn)行音、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。2.分散訓(xùn)練。每天老師都要布置相應(yīng)的古詩文背誦作業(yè)，學(xué)生利用課后的時間，進(jìn)行背誦。3.注重活動滲透。(1)唱古詩選擇適合的民族音樂，真正把詩變成歌，更易背誦。(2)對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。(3)誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。(4)賽古詩各班定期舉行古詩擂臺賽。(5)畫古詩我們讓學(xué)生根據(jù)對古典詩文的理解，想象古詩的意境，用繪畫的形式把古詩的內(nèi)容畫出來。(6)古詩改寫要求學(xué)生根據(jù)古詩內(nèi)容將其改寫成散文、記敘文等，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象力。4.加強(qiáng)指導(dǎo)，領(lǐng)會誦讀方法。(1)寓背誦于活動之中，讓學(xué)生在動中讀背。在動態(tài)的表演中進(jìn)行背誦。傳統(tǒng)的讀書、背誦方法重在語感的傳達(dá)，缺少動態(tài)的體驗(yàn)。誦讀應(yīng)該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、心花怒放；在憤怒之時，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起；誦讀應(yīng)該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動作。應(yīng)該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學(xué)生記憶的底板上劃下深深的印痕。在動態(tài)展示的過程中令學(xué)生心馳神往。(2)據(jù)意而育，分門別類，在橫向的對比中進(jìn)行背誦。詩按內(nèi)容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達(dá)同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學(xué)生在橫向的對比中感悟詩的情韻。例如可以讓學(xué)生搜集以“送別”為主題的詩，把《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》等詩歸納到一起。(3)據(jù)時而背，借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風(fēng)光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。這種方法是根據(jù)古詩文所反映的時令進(jìn)行分類背誦，例如春天來臨，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》等，讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中。當(dāng)盛夏來臨之際，可讓學(xué)生背誦與夏有關(guān)的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》等；步入了秋的高遠(yuǎn)，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》；當(dāng)隆冬到來時，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。(4)創(chuàng)設(shè)背誦情境，引導(dǎo)學(xué)生入情入境。教師充分利用多媒體教學(xué)手段，讓音樂走進(jìn)課堂，用音樂烘托情感，為學(xué)生配樂誦讀；要用動態(tài)的畫面展示詩文中描繪的風(fēng)光，讓學(xué)生看圖背誦……(5)多種形式綜合背，走出機(jī)械背誦的狹窄胡同。為了調(diào)動學(xué)生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據(jù)意背、據(jù)時背、據(jù)畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學(xué)生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發(fā)起學(xué)生背誦的積極性。經(jīng)典活動方案B（三）暑期三人行，團(tuán)購有禮送不停。暑假就要到了，給孩子一件有意義的事情做，您還在為孩子暑期沒事做，在家閑著又不放心苦惱嗎?如：凡在我公司團(tuán)購的顧客可以在相關(guān)兒童行業(yè)享受免費(fèi)培訓(xùn)教育等項(xiàng)目。活動前奏：針對___歲寶寶，可與一家早教中心

.嬰幼兒洗澡或嬰幼兒用品公司商談合作事宜。針對___歲寶寶，可與一家暑期舞蹈班，美術(shù)班，游樂場等相關(guān)行業(yè)商談合作事宜。針對___歲寶寶，可與一家兒童專業(yè)讀書社，電影院，游樂場等相關(guān)行業(yè)商談合作。備注：相關(guān)合作單位應(yīng)有相應(yīng)的配套活動項(xiàng)目，本著相互宣傳，互惠互利，資源共享，共同成長的宗旨友好合作。活動項(xiàng)目：一、團(tuán)購顧客可任意挑選一項(xiàng)適合寶貝的項(xiàng)目二、團(tuán)購顧客可享受買一贈一活動三、團(tuán)購顧客可享受免費(fèi)外景拍攝項(xiàng)目備注：如果您還有顧慮可憑本卡免費(fèi)體驗(yàn)____寸照片2張為最大限度的滿足消費(fèi)者的需求，我公司鄭重承諾：一、訂單后可無條件退單二、拍攝不滿意可退款三、對我公司產(chǎn)品終身保修四、對我公司產(chǎn)品常年保值五、市區(qū)內(nèi)提供免費(fèi)上門服務(wù)六、市區(qū)內(nèi)免費(fèi)送貨上門服務(wù)七、提前預(yù)定，長期有效替您解決一切后顧之憂，您還有什么顧慮嗎?活動二

我拍照

你旅游團(tuán)購三人行，在我公司原有套系基礎(chǔ)上，只要再