第7頁共7頁安全培訓制度范?本企業的安全?生產教育，是提?高全員的安全意?識和安全技術水?平，增強對生產?事故的防范意識?和處理能力，是?實現生產安全、?預防傷亡事故和?職業病危害的一?項重要措施。?新入廠人員的“?三級安全教育”?新入廠的人員?在進入工作崗位?之前，必須由廠?、車間、班組對?其進行勞動保護?和安全知識的初?步教育，以減少?和避免他們由于?安全技術知識缺?乏而造成的各種?人身傷害事故。?1、廠級安全?教育的主要內容?（1）工廠的性?質及其主要工藝?過程；（2）?我國安全生產的?方針、政策法規?和管理體制；?（3）本企業勞?動安全衛生規章?制度及狀況、勞?動紀律和有關事?故案例；（4）?工廠內特別危險?的地點和設備及?其安全防護注意?事項；（5）新?工人的安全心理?教育；（6）?有關機械、電氣?、起重、運輸等?安全技術知識；?（7）有關防火?防爆和工廠消防?規程的知識；（?8）有關防塵防?毒的注意事項；?（9）安全防?護裝置和個人勞?動防護用品的正?確使用方法；（?10）新工人的?安全生產責任制?等內容。2、?車間安全教育的?主要內容（1?）本車間的生產?性質和主要的工?藝流程；（2）?本車間預防工傷?事故和職業病的?主要措施；（3?）本車間的危險?部位及其應注意?事項；（4）本?車間的安全生產?的一般情況及其?注意事項；（5?）本車間的典型?事故案例；（?6）新工人的安?全生產職責和遵?章守紀的重要性?。3、班組安?全教育的主要內?容（1）工段?或班組的工作性?質、工藝流程、?安全生產的概況?和安全生產職責?范圍；（2）新?工人將要從事的?生產性質、安全?生產責任制、安?全操作規程以及?其它有關安全知?識和各種安全防?護、保險裝置的?作用；（3）?工作地點的安全?生產和文明生產?的具體要求；?（4）容易發生?工傷事故的工作?地點、操作步驟?和典型事故案例?介紹；（5）個?人防護用品的正?確使用和保管；?（6）發生事故?以后的緊急救護?和自救常識；（?7）工廠、車間?內常見的安全標?志、安全色介紹?；（8）遵章守?紀的重要性和必?要性。4、三?級教育合格后方?能上崗操作，并?填寫好“三級教?育”卡備案。特?種作業人員的安?全教育特種作?業人員必須接受?與本工種相適應?的、專門的安全?技術培訓，經安?全技術理論考核?和實際操作技能?考核合格，取得?特種作業操作證?后，方可上崗作?業；未經培訓，?或培訓考核不合?格者，不得上崗?作業。已按國?家規定的本工種?安全技術培訓大?綱及考核標準的?要求進行教學，?并接受過實際操?作技能訓練的職?業高中、技工學?校、中等專業學?校畢業生，可不?再進行培訓，而?直接參加考核。?其他安全教育?形式1、經常?性的安全教育?是基于安全生產?教育的長期性的?艱巨性的特點。?職工的經常性安?全教育，應貫穿?于生活活動之中?。經常性安全生?產教育的形式有?多種，可以根據?具體情況采用。?例如：安全活動?日、班前班后會?、安全會議、安?全技術交底、事?故現場會、安全?考試、安全講演?、安全競賽等。?在生產過程中堅?持班前布置安全?、班中檢查安全?、班后總結安全?的制度和職工違?章離崗安全教育?、工傷事故責任?者復工安全教育?。.2、安全?“繼續工程”教?育繼續工程教?育是指那些已經?受過大專院校教?育，并已在工作?崗位上工作的科?技、管理人員和?企業的領導者，?經過一定時期，?必須繼續接受安?全知識和勞動保?護新知識的教育?。它是從不同專?業、不同水平等?具體情況出發安?排學習內容，組?織專修的，因此?要求具有較強的?針對性、理論性?和實用性。這一?層次的教育，主?要是對專職從事?安全管理的干部?、企業主管安全?的負責人領導、?安全工程技術人?員的培訓教育，?特別是對新任職?的領導必須要經?安全專業培訓，?考試合格后才能?上崗工作。3?、“四新”和變?換工種教育“?四新”教育，系?指采用新工藝、?新材料、新設備?、新產品時或工?人調換工種時，?進行新操作方法?和新工作崗位的?安全教育?！?四新”安全教育?由技術部門負責?進行，其內容主?要有。（1）?新工藝、新產品?、新設備、新材?料的特點和使用?方法；（2）“?四新”投產使用?后可能導致的新?的危害因素及其?防護方法；（3?）新產品、新設?備的安全防護裝?置的特點和使用?方法；（4）新?制定的安全管理?制度及安全操作?規程的內容和要?求?！八男隆?和變換工種人員?教育后要進行考?試，合格后，要?填寫《“四新”?和變換工種人員?安全教育登記表?》。安全培訓?制度范本（二）?為了加強公司?生產工作的勞動?保護、改善勞動?條件，保護勞動?者在生產過程中?的安全和健康，?促進公司事業的?發展，根據有關?勞動保護的法令?、法規等有關規?定，結合公司的?實際情況制訂本?制度。企業安?全生產管理人員?教育培訓制度?第一、安全教育?和培訓的內容?針對教育和培訓?層次和工作性質?分別進行，管理?人員的重點是安?全生產意識和安?全管理水平，操?作者的重點是遵?章守紀、自我保?護和提高防范事?故的能力。1?、____轄區?企業主要負責人?、安全管理員、?特種作業人員（?簡稱“三類人員?”）相應的安全?教育培訓，保證?“三類人員”持?證上崗。a）?、企業主要負責?人。進行安全生?產方針、政策、?法規的強制教育?培訓，樹立安全?生產觀念、提高?安全生產意識，?主動落實企業安?全生產主體責任?。經培訓考核合?格發放生產經營?單位主要負責人?《安全資格證》?。b）、企業?安全生產管理員?。進行相應的安?全生產方針、政?策、法規的安全?管理知識、管理?方法培訓，提高?安全管理水平。?經培訓考核合格?發放生產經營單?位安全管理員《?安全資格證》。?c）、特種作?業人員。除進行?一般安全教育外?，還要執行gb?5306—85?《____特種?作業人員安全技?術考核管理規定?》的有關要求，?按國家、省、市?各級和企業規定?進行本工種專業?培訓、資格考核?，取得《特種作?業人員操作證》?后上崗作業。?2、從業人員教?育培訓計劃，聘?請有培訓資質的?培訓機構定期_?___教育培訓?，建立教育培訓?檔案。a）、?新工人（包括合?同工、臨時工、?學徒工、___?_）必須進行公?司、廠級和班組?的三級安全教育?。教育內容包括?安全生產方針、?政策、法規、標?準及安全技術知?識、設備性能、?操作規程、安全?制度、嚴禁事項?及本工種的安全?操作規程。b?）、特殊工種人?員除進行一般安?全教育外，還要?經過本工種的專?業安全技術教育?。c）、采用?新工藝、新技術?、新設備施工和?調換工作崗位時?，對操作人員進?行新技術、新崗?位的安全教育。?第二、安全教?育和培訓的學時?1、企業主要?負責人和安全生?產管理人員初次?安全培訓時間不?得少于____?學時。每年再培?訓時間不得少于?____學時。?3、企業新上?崗的從業人員，?崗前培訓時間不?得少于____?學時。第三、?安全教育和培訓?的形式企業的?主要負責人是安?全生產的第一責?任人，必須經過?考核合格后，做?到持證上崗。安?全管理人員是企?業安全的主要指?導人員，必須進?過專業考核后持?證上崗。從業人?員是安全教育的?重點對象，在安?全教育過程中必?須讓其認清工作?的危險性和安全?性，必須經教育?培訓考核合格后?，方能上崗作業?。1、安監局?按照相關的安全?生產法律法規，?負責____企?業主要負責人、?安全管理員、特?種作業人員的持?證上崗、復審考?核安全培訓。結?合國家、省、市?各級安全政策_?___專項安全?教育培訓。2?、督促、指導各?行業主管部門加?強所屬監管領域?及企業的安全教?育培訓工作。督?促、指導、檢查?企業加強三級安?全教育工作，做?好臺帳檔案規范?管理。三級教?育的要求：a?）、三級教育由?企業的安全、教?育、勞動、技術?等部門配合進行?；b）、受教育?者必須經過考試?合格后才準予進?入生產崗位；c?）、每一名職工?必須建立職工勞?動保護教育卡，?記錄三級教育、?變換工種教育等?教育考核情況，?并由教育者與受?教育者雙方簽字?后入冊。3、?企業從業人員的?安全教育。按照?《安全生產法》?規定，企業應當?對從業人員進行?安全生產培訓教?