第二章聲現象課件第1頁，課件共36頁，創作于2023年2月

聲現象聲的利用知識框架：噪聲的危害和控制聲音的特性聲音的產生與傳播

第2頁，課件共36頁，創作于2023年2月1、聲音是由于物體的

而產生。振動一.聲音的產生與傳播第3頁，課件共36頁，創作于2023年2月2、聲音的傳播需要

，3、它可以在

中傳播，

不能傳聲。介質固體、液體、氣體真空聲音的產生與傳播第4頁，課件共36頁，創作于2023年2月4、聲音以

的形式傳播，它有

。聲波能量聲音的產生與傳播第5頁，課件共36頁，創作于2023年2月聲音的產生與傳播5、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為

。6、聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

。340m/s大第6頁，課件共36頁，創作于2023年2月考點一：聲音的產生與傳播1．聲音是由______________產生的，________停止，發聲也停止。2．聲音靠_________傳播，一般聲音在固體中傳播速度最______，在液體中較_______，而在氣體中最_______。常溫下聲音在空氣中傳播的速度為_________m/s，_________不能傳聲。物體的振動振動介質快慢340真空慢3、聲音以

的形式傳播，它有

。聲波

能量第7頁，課件共36頁，創作于2023年2月4.回聲定義：聲音遇到障礙能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽到，就成了回聲產生——聲音的反射區分回聲和原聲的條件：回聲到達人耳的時間比原聲晚0.1秒以上。應用：測距離第8頁，課件共36頁，創作于2023年2月考點一：聲音的產生與傳播1．(2014，菏澤)關于聲現象，下列說法正確的是(

)A．聲音在不同介質中傳播速度相同B．在真空中也可以傳播聲音C．振動的物體一定會發出聲音D．一切發聲物體都在振動2．(2014，聊城)端午節期間，鄭能隨父母到山區爬山，他向著遠處的山崖大喊一聲，約1.6s聽到回聲，他們距山崖大約_________m(聲速按340m/s計算)。聲音在空氣中以__________的形式傳播。D272聲波第9頁，課件共36頁，創作于2023年2月1、響度表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。強弱振幅二.聲音的特征（聲音的三要素）振幅越大，響度越大響度還與距發聲體的距離和聲音的分散程度有關。第10頁，課件共36頁，創作于2023年2月2、音調表示聲音的

，是由聲源振動的

決定的。高低頻率聲音的特征（聲音的三要素）聲音的頻率越大，音調越高第11頁，課件共36頁，創作于2023年2月聲音的特征（聲音的三要素）3、音色反映聲音的品質，與發聲體的材料和結構有關。音色發聲體不同，

不同。第12頁，課件共36頁，創作于2023年2月考點二：聲音的特征3．音調：指聲音的________，它是由發聲體振動的_______(即每秒振動的次數)決定的，發聲體振動的_______越高，發出的聲音音調就越_______。4．響度：指聲音的________，響度與發聲體振動的________有關，還跟人與發聲體的________有關。5．音色：也叫音質或音品，它與發聲體本身的特征有關，不同的發聲體，發出聲音的________不同。它是我們分辨各種發聲體的依據。高低頻率高大小振幅遠近音色頻率第13頁，課件共36頁，創作于2023年2月考點二：聲音的特征3．(2014，河南)如圖是用一個紙盒、兩支筆和四根寬窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。撥動a、b、c、d四根橡皮筋，_______的音調最高。用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發聲的_______不同。4．(2014，濰坊)為提高全體市民的防空安全意識，我市每年都要進行防空警報演練。為了使警報聲傳得更遠，應該提高警報聲的(

)A．音調 B．響度C．音色 D．頻率a響度B第14頁，課件共36頁，創作于2023年2月三.聲音的利用人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在

之間。

20～20000Hz頻率比可聽聲高的聲波叫

。它具有

、

等特點，可用于

等。頻率比可聽聲低的聲波叫

。監測與控制它有助于減少它的危害，并可用來

。超聲波方向性好穿透能力強定位、導航、測距、清洗、碎石、次聲波預報地震、臺風、監測核爆炸超聲檢查超聲刀治療超聲心動圖二尖瓣超聲心動圖B超次聲武器次聲武器第15頁，課件共36頁，創作于2023年2月考點三：聲的利用6．超聲波和次聲波：人們把高于20000Hz的聲音叫________，把低于20Hz的聲音叫__________。人的聽覺頻率范圍在_______Hz～___________Hz之間，超出這個范圍，人無法感知，有些動物能感知到。7．聲的利用：聲音可以傳遞________，如_______、_____________；聲波可以傳遞________，如_____________、______________等。次聲波2020000超聲波信息聲吶生命探測儀能量超聲波碎石機超聲電動牙刷第16頁，課件共36頁，創作于2023年2月四.噪聲的危害和控制第17頁，課件共36頁，創作于2023年2月噪聲的波形噪聲的危害和控制第18頁，課件共36頁，創作于2023年2月噪聲的危害和控制噪聲的危害人們用

為單位來表示聲音的強弱。人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；為了保證休息和睡眠，應控制噪聲不超過

dB；為了保證工作和學習，應控制噪聲不超過

dB；為了保護聽力，應控制噪聲不超過

dB。分貝（dB）0507090第19頁，課件共36頁，創作于2023年2月噪聲的危害和控制噪聲的控制控制噪聲要從三個方面著手：

；

；

。防止噪聲的產生（改變、減少或停止聲源振動）阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵（隔聲、吸聲和消聲）（戴耳塞、頭盔等）第20頁，課件共36頁，創作于2023年2月無規則振動妨礙人們正常工作、學習和休息分貝產生考點四：噪聲的危害和控制8．從物理學角度講，噪聲是指發聲體做_____________時發出的聲音；從環保角度看，凡是______________________________的聲音，都屬于噪聲。人們用_________來計量聲音的強弱等級。9．控制噪聲的三個環節：防止噪聲________；阻斷噪聲________；防止噪聲_________________。傳播進入人耳第21頁，課件共36頁，創作于2023年2月減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結構，減小噪聲響度；在聲源處加防護罩；在內然機排氣管處加消聲器。在傳播過程中減弱：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開。在人耳處減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。第22頁，課件共36頁，創作于2023年2月5、人耳聽到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動聽小骨振動聽覺神經大腦第23頁，課件共36頁，創作于2023年2月考點三：聲的利用5．(2014，東營)在云南省盈江縣發生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有______聲波產生；醫生用的“B超”是利用______聲波傳遞信息。考點四：噪聲的危害和控制6．(2014，四川遂寧)控制環境污染是“打造宜居城市，建設優雅遂寧”的重要舉措。居民小區禁止汽車鳴笛是從__________減弱噪聲；城區步行街上安裝了如圖所示的噪聲監測裝置，該裝置顯示了噪聲的________(選填“音調”“響度”或“音色”)。次超聲源處響度第24頁，課件共36頁，創作于2023年2月7．(2014，泉州)下列事例中，屬于從噪聲的產生環節進行防治的是(

)A．道路兩旁植樹B．上課時把手機關機或調成靜音狀態C．高架道路兩旁建隔音墻D．在飛機旁工作的人員配戴有耳罩的頭盔B第25頁，課件共36頁，創作于2023年2月

1.聲音在空氣、鋼管、軟木、水這四種介質中傳播時，傳播速度最小的是()

A.空氣B.鋼管

C.軟木D.水2.“聞其聲而不見其人”時，你往往根據說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因為不同人聲音具有不同的()

A.振幅B.頻率

C.響度D.音色鞏固練習：AD第26頁，課件共36頁，創作于2023年2月3.一般來說，大會堂的四周墻壁都作成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了(

)A.減弱聲波的反射B.增強聲波的反射

C.增強聲音的響度D.僅是為了裝飾A4.人拍手后過1秒鐘后才聽到從對面墻壁反射的回聲，這個人與墻壁的距離約是___________m.170第27頁，課件共36頁，創作于2023年2月5.人能看見蝙蝠在空中飛行，很難聽到蝙蝠發出的聲音的原因是(

)A.蝙蝠發聲響度小B.蝙蝠發出的聲音頻率太大C.蝙蝠不會發聲D.蝙蝠發出的聲音頻率大小６．據說，美國研制出一種用超聲波做子彈的槍。當超聲波達到一定強度時就能有較強的攻擊力。實際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（）

A．半導體B．磁性物質

C．真空帶D．絕緣物質BC第28頁，課件共36頁，創作于2023年2月7.敲響一個音叉，則另一個音叉會彈起泡沫球，若把此裝置在月球上進行，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球_______像圖示那樣彈起（填“會”或“不會”）

不會第29頁，課件共36頁，創作于2023年2月8．(2014，資陽)聲音在均勻空氣里傳播過程中(

)A．聲速逐漸減小B．頻率逐漸減小C．振幅逐漸減小D．聲速、頻率、振幅都不變9．(2014，陜西)下列對聲現象的描述，應用物理知識解釋正確的是(

)A．“悅耳動聽”說明聲音的響度較大B．“隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音C．“聞其聲而知其人”說明根據音調可以辨別來人是誰D．“大雪過后，萬籟俱寂”說明大雪會使聲音完全消失CB第30頁，課件共36頁，創作于2023年2月10．(2014，武漢)下列關于聲的說法正確的是(

)A．用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調與頻率的關系B．人們可用聲學儀器接收到的超聲波判斷地震的方位和強度C．倒車雷達是利用回聲定位探測車后的障礙物D．給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播11．兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這兩列聲波(

)A．音調不同B．響度不同C．音色不同D．音調、響度和音色均不同CC第31頁，課件共36頁，創作于2023年2月B12．下列現象說明聲能夠傳遞能量的是(

)A．利用聲吶探測魚群B．醫生利用超聲波振動除去人體內的結石C．醫生通過“B超”檢查胎兒的發育情況D．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發現昆蟲第32頁，課件共36頁，創作于2023年2月13．(2014，臨沂)對于下列四幅圖片的敘述正確的是(

)CA．甲圖中，用力敲擊鼓面時，能聽到鼓聲，說明聲音是通過固體傳播到人耳的B．乙圖中