高中數學-合情推理與演繹推理教學課件設計_第1頁
高中數學-合情推理與演繹推理教學課件設計_第2頁
高中數學-合情推理與演繹推理教學課件設計_第3頁
高中數學-合情推理與演繹推理教學課件設計_第4頁
高中數學-合情推理與演繹推理教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

合情推理與演繹推理

合情推理與演繹推理高考要求1了解合情推理的含義，能利用歸納推理和類比推理進行簡單推理，了解合情推理在數學發現中的作用.2了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進行簡單推理.3了解合情推理和演繹推理之間的聯系和差異類型定義特點歸納推理根據一類事物的____對象具有某種特征，推出這類事物的____對象都具有這種特征的推理由____到____、由____到____類比推理由兩類對象具有某些類似特征和其中一類對象的某些已知特征，推出另一類對象也具有這些特征的推理由____到____合情推理與演繹推理類別解讀適合題型類比定義在求解由某種熟悉的定義產生的類比推理型試題時，可以借助原定義來求解已知熟悉定義類比新定義類比性質從一個特殊式子的性質、一個特殊圖形的性質入手，提出類比推理型問題，求解時要認真分析兩者之間的聯系與區別，深入思考兩者的轉化過程是求解的關鍵平面幾何與立體幾何、等差數列與等比數列類比方法有一些處理問題的方法具有類比性，可以把這種方法類比應用到其他問題的求解中，注意知識的遷移已知熟悉的處理方法類比未知問題的處理方法常見類型解題策略與數字有關的等式的推理觀察數字特點，找出等式左右兩側的規律及符號可解與式子有關的推理觀察每個式子的特點，找到規律后可解與圖形變化有關的推理合理利用特殊圖形歸納推理得出結論，并用賦值檢驗法驗證其真偽性真題再現某同學在一次研究性學習中發現，以下五個式子的值都等于同一個常數：①sin213°＋cos217°－sin13°cos17°；②sin215°＋cos215°－sin15°cos15°；③sin218°＋cos212°－sin18°cos12°；④sin2(－18°)＋cos248°－sin(－18°)cos48°；⑤sin2(－25°)＋cos255°－sin(－25°)cos55°．(1)試從上述五個式子中選擇一個，求出這個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論