第第頁二年級上冊美術教學工作計劃

二班級上冊美術教學工作計劃1

一、班級狀況分析

1、本班班級紀律和其它各科學習成果較好。

2、以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有愛好，有初步感受美的技能，作畫時初步培育了觀測習慣，對于平面物形象有肯定的目測技能和概括表達技能，對于想象畫、命題畫有較大的愛好，能依據自己的感受大膽的描繪。

3、完成作業的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達技能還停留在一班級的水平。

二、本學期教學的總要求

1、知識教育要點

〔1〕對各種自然平面形進行認識和感受。

〔2〕運用繁復平面形和組合平面形表現景和物。

〔3〕用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

〔4〕運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。

〔5〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

〔6〕了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、技能培育要點

〔1〕激發同學觀測生活、自然的.愛好。初步培育留意力和觀測力。

〔2〕在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。

〔3〕嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當地完成作業。

〔4〕培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。

3、審美教育要點

〔1〕通過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學了解祖國優秀的文化藝術。

〔2〕滲透愛國主義教育，喜愛家鄉、喜愛祖國的大好河山和自然風光。

二班級上冊美術教學工作計劃2

一、同學狀況分析

經過以前一年多的學習，已掌控了一些簡約的基本繪畫知識和技能，同學想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現欲望，色調表現力強，同時繪畫作業普遍水平較高。

二、教學目的任務

1，通過有趣的美術表現和觀賞活動，激發同學學習愛好。

2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡約工具制作。

3，培育同學空間知覺，形象記憶，制造等技能。

三、教材分析

本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現、設計、應用、觀賞、評述、綜合探究等方面。詳細有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結合為切入口，引導同學進行觀賞與創作學習。有以動物為題材，以想象為手段，以編織動物童話故事為目的的進行設計。有以“同學與生活、自然”為切入點，激發同學表現大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀測生活。有以“同學與文化生活”為切入點，學習小泥人、泥面具等內容，讓同學感知中國陶瓷，體會民間玩具獨特的審美趣味，培育對勞動人民喜愛的情感等。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展空間，滿意各種同學制造美和表現美的愿望。

四、教學重點

1，想象畫的訓練，進一步培育同學的制造性思維。

2，在課堂教學中〔特別是繪畫練習中〕進一步培育同學的觀測力、制造力和表現力。

3，進行工藝制作，培育動手技能，立體造型，想象力和概括力。

4，提高同學觀賞水平，培育美術愛好。

五、教學難點

1，想象技能的培育和動手操作技能的提高。

2，在繪畫、工藝教學中，使同學的'觀測力、制造力和表現力得到進一步培育，動手技能，立體造型，空間想象力也有所進展。

六、提高教學效率的主要措施

1、加強對同學美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采用好同學帶動差同學的方法。

2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。

3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動同學的愛好，提高技能表現。

七、本學期教學的總要求

1、知識教育要點

〔1〕對各種自然平面形進行認識和感受。

〔2〕運用繁復平面形和組合平面形表現景和物。

〔3〕用記憶畫形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。

〔4〕運用各種平面材料，援助同學認識對稱形和不對稱形。

〔5〕學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。

〔6〕了解我國聞名畫家的作品，觀賞祖國自然風光。

2、技能培育要點

〔1〕激發同學觀測生活、自然的愛好。初步培育留意力和觀測力。

〔2〕在繪畫中能大量描繪所見所想的外形，畫超卓彩鮮亮的畫面。

〔3〕嫻熟運用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順當地完成作業。

〔4〕培育同學通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革觀賞。

3、審美教育要點

〔1〕通過觀賞我國聞名畫家的作品，使同學了解祖國優秀的文化藝術。

〔2〕滲透愛國主義教育，喜愛家鄉、喜愛祖國的大好河山和自然風光。

八、教學內容及進度安排

周次教學內容課時

1影子大王2

2灑水成畫2

二班級上冊美術教學工作計劃3

一、學情分析：

本冊教學對象是二班級同學，經過一年的美術學習，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好和豐富的想象力，并且具有肯定的分析判斷技能和造型表現技能，能進行完整的畫面構思、表現。但是由于同學年齡較小，部分同學自理技能較差，總有一部分同學不記得帶或帶錯美術工具，作品缺乏表現力，還有部分同學完成作業比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術學習目標。

二、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材，該冊教材編排有許多美麗的圖片，展示了同學活動過程及其同學作品圖片，便于老師進行教學參考和同學自學。全冊共22課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原那么，著重將觀測、想象和表現技能的進展結合到詳細的學習活動中；著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；著重學科內容和學科間的綜合效應。便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革。利于同學愛好的培育。

三、學習目標：

1、激發同學愛美、尋美、創美的愛好，培育同學喜愛美術的情感，進一步培育同學的觀測力、制造力和表現力。

2、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的運用效果，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

3、鼓舞同學觀測生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、采納造型游戲的方式，組織、引導同學開展多種綜合、探究體驗活動，進展同學綜合解決問題的技能。

5、安全地運用各種材料和工具。

四、重點、難點分析：

〔1〕、教學重點：

1、通過有趣的美術表現和觀賞活動，激發同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。

2、引導同學觀賞、評價自己或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3、進展同學想象力，制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒的`表現技巧。啟發同學感受并表現四周生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣。

〔2〕、教學難點：

1、提高同學自主觀賞的意識和技能，引導同學認真觀測四周的事物，鼓舞同學大膽想象、制造，表現出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現出來。

2、培育同學立體造型技能，由簡約的平面折紙逐步轉為立體造型，進展空間想象力

五、教學措施：

1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發同學的學習熱忱和自主性。

2、制造條件，多給同學感悟優秀美術作品的機會，引導同學開展想象，進行比較，提高他們的審美情趣。

3、營造新型的師生關系，做到教學相長、相互學習，敬愛和愛惜同學，對每個同學的制造成果要予以充分的確定尊敬。努力成為同學的老師、學伴和伙伴。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導同學加強對形象的感受技能和想象力，激發同學學習美術的愛好。

5、鼓舞同學進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和性格差異性，建立進展評價體系。

二班級上冊美術教學工作計劃4

本學期我校二班級采納新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：

一、同學現狀分析：

我所任教的兩個班級的同學基本上來自農村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。

二、教學內容分析：

(一)全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。

(二)教學總目標：

(1)了解美術的基本知識，認識美術工具，并能運用工具進行簡約的美術活動；

(2)通過美術活動培育同學喜愛生活的美妙情感；

四、教學措施：

課堂上努力給同學創設一個寬松開闊的空間，鼓舞同學大膽發表自己的看法，轉變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學主動參加，積極探究，愛護和進展同學的性格。課堂教學中留意挖掘同學的閃光點，尊敬同學的自尊心，讓同學在老師的關愛中學習，在玩中學，促進同學的性格形成和全面進展。

(一)老師方面：

做同學進展的組織者、促進者，充分尊敬同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭論、去創作，鼓舞同學通過自己的想象展示作品。

(1)做好課前預備，細心制作教具。

(2)運用各種教學手段，同學更多的.制造空間，鼓舞同學的探究精神與大膽制造，在情感體驗中提高想象力和制造力，培育同學繪畫愛