語言表達與運用試卷（含答案解析）語言表達與運用

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列語句中，語言表達得體的一項是（）

A．學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時不小心遺失了《鋼鐵是怎么煉成的》，如有拾到者，請迅速還我。”

B．本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。

C．許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教。”

D．這次辦理出國手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門致謝，請你在家恭候。

二、綜合性學(xué)習(xí)

2．今年的5月10日是母親節(jié)，實驗中學(xué)準備組織一次“孝親敬老”活動。

(1)【征集方案】學(xué)校要求初一各班制訂一個“孝親敬老”活動方案，方案要圍繞一個具體主題展開，并用一句凝練的口號概括這個主題。你們班的主題是___________

(2)【啟動儀式】學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點在學(xué)校一樓報告廳舉行“孝親敬老”活動啟動儀式，請全體師生按時參加。下面是以學(xué)校團委辦公室名義撰寫的一則通知。

通知為弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強師生“感恩父母，孝親敬老”意識，學(xué)校將在本周六(5月23日)下午兩點舉行“孝親敬老”活動啟動儀式。請全校師生按時參加。2020年5月21日實驗中學(xué)團委辦公室

①通知內(nèi)容不夠具體，請指出缺少的內(nèi)容：___________________

②通知格式不夠規(guī)范，請指出并提出修改意見。___________________

(3)【分享感受】《勸孝歌》曰：“慈烏尚反哺，羔羊猶跪足，人不孝其親，不如草與木”。古往今來的孝親故事是不是也觸動了你心底對于父母的感恩之情？請你談?wù)勀愕母惺堋?/p>

某校七年級開展“家·國·情”的主題活動，請你參與并完成下列活動。

3．【家】幸福的家

感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為本次活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。

①聽成長故事②看家庭照片③_______④______

4．【國】強盛的國

無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。

黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。

上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”雪國恥。

下聯(lián)：____________________

5．【情】深厚的情

愛國，是詩歌常見的主題。古往今來，詩人們以詩詞的形式，歌頌祖國大好河山，贊頌愛國歷史人物，表達對國家命運的牽掛，抒發(fā)個人報國之志……

下面詩句不是表現(xiàn)愛國情懷的一句是（）

A．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）

B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游）

C．晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫）

D．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。（屈原）

6．黃海中學(xué)七年級開展“冬奧”進校園主題系列活動。同學(xué)們一起“赴冰雪之約，傳冬奧精神”。

(1)活動一：“北京冬奧”大講堂。

小明被推選為今天的“北京冬奧知識開講了”的主講人。他今天的任務(wù)是為大家介紹“北京冬奧徽標”的知識。請你為他撰寫講話稿：

(2)活動二：“北京冬奧“精神傳承

北京冬奧會，那些爭金奪銀的一個個經(jīng)典畫面，令世人為之激動和印象深刻，但同時，更有很多感人的瞬間，已經(jīng)超越了體育本身，這也讓世人發(fā)自內(nèi)心里感嘆：這才是奧運會和我們的世界真正的樣子！

小明為了完成這個專題的探究，選擇了三個感人瞬間，請你從他選擇的三段文字中，用簡潔的語言提煉出“冬奧精神”的幾點感悟。

精彩一，當(dāng)徐夢桃這位冬奧會四朝元老，帶著滿身傷痕，終于在拿到27個世界冠軍后，首次獲得了奧運金牌時，她不停狂吼的發(fā)泄聲中，我們還聽到了她的這一聲音：“我終于贏了！我們終于贏了！……”

精彩二，深受中國觀眾喜愛的日本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒有把握的“4A”高難度失敗了。

精彩三，冬奧賽場上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國速度滑冰傳奇，“滑冰奶奶”克勞迪婭·佩希施泰，這是將滿50歲的她第8次參加冬奧會，是史上年紀最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成績排在最后一位，但她依然很開心“我是笑著滑過終點線的”我的雙腿老了，但心還年輕”。

(3)活動三：“北京冬奧”文化探尋。

開幕式上，蒼松迎客；閉幕式上，折柳送別。北京冬奧會搭建起了人類文明交流的大舞臺。不少外國友人不懂“折柳送別”的寓意。請你幫助小明在微信平臺為外國友人瓊斯解釋“折柳送別”的寓意。

7．“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”廟灣中學(xué)將開展“銘記英雄”圖片展，邀請你參加展板文案撰寫工作。

(1)【贊民主斗士】聞一多先生既是充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者，又是偉大的民主戰(zhàn)士。請你為展板一寫一句話。

要求：用一個成語描述圖一中間一多先生的形象，并結(jié)合其品質(zhì)用該成語寫一個句子。

(2)【頌國之仁士】袁隆平院士畢生為“稻粱謀”，為民生計，無愧俠之大者，國之仁士。請你根據(jù)要求為展板二配一段文字。

圖片文字：世界雜交水稻之父袁隆平，科研成就舉世稱道，耄耋高齡奮進不息，杰出貢獻屢創(chuàng)奇跡

寫作要求：（1）描摹人物的動作、神情，想象人物當(dāng)時的心理；（2）不超過80字。

(3)【歌白衣戰(zhàn)士】廣大醫(yī)務(wù)工作者是最美的天使，是時代最可愛的人，更是逆行英雄。請你在下面這首小詩的橫線處分別補寫一句話，與上下文構(gòu)成排比，作為展板三的配圖文字。

致前線抗疫英雄這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭①________________________這是一場史無前例的新世紀疫戰(zhàn)你們的戰(zhàn)袍是防護衣②________________________你們的戰(zhàn)場是醫(yī)院敵人是無聲、無息、無色、無味的新冠病毒知識卡片排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個或更多的短語或句子排列起來。

8．春日閱讀正當(dāng)時，悠悠書香溢校園。今年的4月23日是第27個世界讀書日。實驗中學(xué)在讀書日當(dāng)天開展“舊書置換”活動。請你參與并完成下列任務(wù)。

(1)在活動上，你翻開書發(fā)現(xiàn)了下面這幅漫畫，覺得寓意深刻。請寫下來與大家分享。

(2)材料一：

【你知道嗎？】

你知道嗎？出版一本250頁的書籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書籍印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染，你知道嗎？

材料二：

【舊書何去何從？】

根據(jù)問卷調(diào)查顯示，現(xiàn)階段舊書處理方式主要包括以下幾種。

①收藏。經(jīng)典名著、歷史和哲學(xué)等時效性較長的書籍大多選擇收藏。但這些書大多閑置于書架上，也是資源的浪費，沒有發(fā)揮圖書的最大效用。

②作為廢品出售。現(xiàn)階段廢舊圖書最主要的處理方式是作為廢品出售，這些高昂價格購買的圖書最終只能以極低價格出售，但省時省力。

③跳蚤市場或網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺出售。跳蚤市場可以出售二手書籍，使書籍得以循環(huán)使用，但不是每天開放買賣交易的。多抓魚、飛螞蟻收書等網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺由于無法查看圖書磨損情況，使得圖書定價較困難。

④愛心捐贈。愛心捐贈的書籍多為學(xué)生使用，并不是所有書籍都適合捐贈，其對廢舊圖書再利用所做的貢獻不高。捐贈的途徑較少，且宣傳不足等因素也制約這種方式。

結(jié)合材料一、二，請分別就盤活舊書閑置的必要性和可能性作簡要概括。

(3)本次讀書日活動上，出現(xiàn)了一個可以人機互動對話的機器人小東。你想就《駱駝祥子》一個閱讀疑問和小東交流。當(dāng)你輸入“駱駝祥子”這四個字，顯示屏上便出現(xiàn)了一個人像，同時也呈現(xiàn)如下對話內(nèi)容，請依次填寫。

人像：你好，我是本書作者①______。請問，我能給你什么幫助嗎？

你：是的，先生，我讀《駱駝祥子》，有一個疑問想請你解答。問題：②______。

作者：不錯，看來你對這本書讀得比較深透，在我回答之前，你能說一下你提問的原因嗎？提問原因：③__________________。

……

你：謝謝先生，幫我解決了閱讀中的困惑。

9．“天下國家”是一個古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力，新冠疫情當(dāng)前，很多抗疫英雄棄小家保大家，最美逆行奔赴一線，可歌可泣。為此，實驗初中七年級（1）班將于4月20日下午兩點在勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)諸琳是本次活動的主持人，她的開場白如下。請你仿照示例①②為她再寫一句話，和①②兩句構(gòu)成排比。

同學(xué)們，每個人對自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。①關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；②贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；，。這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。今天我們開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請大家積極參加。

(2)作為班長的你，邀請支援蘇州歸來的人民醫(yī)院的護士長李勝壹參加本次主題活動，請她談?wù)効挂咭痪€的感人事跡，接通電話后，你說道：

(3)愛國情感討論

上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長張文宏表示：“你家里的孩子不管長得胖，長得瘦，喜歡不喜歡吃東西，這段時間他的飲食結(jié)構(gòu)你要超級重視，絕不要給他吃垃圾食品，一定要吃高營養(yǎng)、高蛋白的東西，每天早上準備充足的牛奶，充足的雞蛋，吃了再去上學(xué)，早上不許吃粥。現(xiàn)在中國的孩子早上要吃雞蛋、牛奶，還有高營養(yǎng)的三明治，這些都可以吃了上學(xué)。”

一句“早上不許吃粥”，引發(fā)部分網(wǎng)友質(zhì)疑，認為張醫(yī)生崇洋媚外，不愛國，如果你是張醫(yī)生，你會如何回應(yīng)呢？

10．某校七（1）擬開展主題為“天下國家”綜合性活動，請你一起完成下列任務(wù)。

(1)班級要編輯一個專欄。主題是“中國新冠疫苗助力多國抗疫”。專欄需要用對偶句擬寫標題。已有上句，請你補寫下句。

疫苗研發(fā)彰顯民族自信，________________________________

(2)請寫出一句關(guān)于愛國的名言和詩句。

名言：_______________________

詩句：_______________________

(3)當(dāng)下怎樣能體現(xiàn)出“愛國情懷”？聯(lián)系生活實際，說說你的具體想法。

11．“天下國家”是一個古老的話題，“家國情懷”是一種樸素而高尚的情感。學(xué)校開展了以“家國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

(1)【寫名稱】請你為本次主題另外設(shè)計兩個具體活動，寫出活動名稱。

愛國人物圖片展→________________________→________________________

(2)【抒情懷】“家國情懷”在鄧稼先、聞一多、木蘭身上的具體表現(xiàn)各不相同，活動宣傳展板上有這樣兩句話，請你仿照示例再寫一句表現(xiàn)在木蘭身上的“家國情懷”。

示例：“家國情懷”在鄧稼先身上表現(xiàn)為嘔心瀝血、堅守一線，為祖國的國防事業(yè)做出巨大貢獻；“家國情懷”在聞一多身上表現(xiàn)為舍生忘死、爭取民主，與獨裁的國民黨反動派斗爭到底；___________________________

(3)【說設(shè)計】近期，一款“愛國”主題T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標圖案，請說說其設(shè)計巧妙之處。

12．學(xué)校開展以“孝”為主題的活動，請你參與其中，回答問題。

(1)同學(xué)小A為活動畫了一幅插圖，老師讓你用對偶知識給插畫補全主題標語。

主題標語：親穆存心幼尊長；____________父傳子。

(2)請用簡潔的語言描述一下圖畫的內(nèi)容？

(3)傳統(tǒng)的“孝”強調(diào)長幼有序、順從父母，新時代“00后”的孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。

A、節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。

B、我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有認識不足的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但有的時候我真的需要通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說盡力了。

C、我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。

特點一：__________

特點二：__________

13．“天下國家”是一個古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。學(xué)校七年級決定開展“天下國家”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。

(1)簡要說明下邊這幅漫畫的內(nèi)容，并談?wù)勥@幅漫畫能引起你什么樣的聯(lián)想。

(2)請寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”個人與國家的命運是息息相關(guān)的。七（1）班正組織開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

材料一：黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)。用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。

材料二：范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業(yè)。

材料三：習(xí)近平同志指出：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路……其次，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。……此外，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結(jié)的力量。……”“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。”

14．【詩話愛國】小明為“朗誦愛國詩歌”環(huán)節(jié)，收集了一些愛國詩句，但其中有一句不是愛國詩詞，請你找出來（）

A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

B．死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游《示兒》）

C．我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

D．了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

15．【名人愛國】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)材料一，補寫對聯(lián)。

（鏈接對聯(lián)常識：上下聯(lián)字數(shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)對應(yīng)。）

上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。

下聯(lián)：_____________________________________________

16．【立志愛國】閱讀材料二和材料三，探究個人志向與國家夢想的關(guān)系。

17．孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”可見，個人與國家的命運息息相關(guān)。為對廣大同學(xué)進行愛國主義教育，七（1）班班委會決定舉行以“家國天下”為主題的系列活動，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。

(1)班級將要組織愛國詩詞誦讀活動，請你仿照示例，寫出兩句愛國詩詞。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

_________________，__________________。

(2)請你列舉一個愛國的歷史人物，并簡單說說他的愛國表現(xiàn)。

(3)班級組織愛國主題演講大賽，選定你為主持人，請為以下兩個同學(xué)的演講撰寫簡短的串場詞。

演講順序演講題目演講者

1《我的中國夢》張雨

2《奮斗的青春》趙月

18．“祖國”不是一個普通的名字，“愛國”也不是一句簡單的口號。民族的興旺，要靠每一位有愛國之心的人去奉獻；國家的強大，需由每一位有愛國之情的人去建設(shè)。興華學(xué)校開展以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。

(1)【故事講說】請舉我國一位歷史人物，并簡述他的愛國事跡。

(2)【詩詞漫步】請你寫出一句完整的表現(xiàn)愛國情懷的古詩詞句，并注明出處。

(3)【板報策劃】你班準備出一期黑板報，要策劃版塊，請你仿照示例補寫空缺版塊。

版塊一：講愛國故事____________版塊二：誦愛國詩歌

版塊三：________________版塊四：________

19．庚子歲初，疫魔肆虐。眾志成城，山河無恙。揚州中學(xué)七（1）開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：【愛國名言搜集】

(1)請將下面空缺的有關(guān)愛國的名言補寫出來，并寫出作者。

中國：_______

外國：誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。——（德）海涅

任務(wù)二：【愛國詩歌甄別】

(2)學(xué)校舉行愛國經(jīng)典朗誦比賽，你們小組推選了幾首詩歌，其中引用了以下幾句，你認為不切合本次活動的一項是（）

A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青B．僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺

C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家D．感時花濺淚，恨別鳥驚心

任務(wù)三：【愛國言語仿寫】

(3)王娜是本次活動的主持人，她的開場白如下。請你仿照示例①②幫她再寫一句話，和①②兩句構(gòu)成排比。

同學(xué)們，每個人對自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。①關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；②贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；________，________。

這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。今天我們開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請大家積極參加。

任務(wù)四：【愛國情感討論】

(4)小強對這次活動不以為意，他認為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。至于愛國，那是長大后才可能付諸實踐的事，現(xiàn)在談愛國為時尚早，請你寫一段話，勸說小強同學(xué)積極參加活動。

20．完成“櫻黿星空”文創(chuàng)節(jié)活動策劃書。

活動時間2022年3月22日晚

活動主題黿你所愿，櫻你精彩（諧音）

活動目的遇見花海，________（對偶）

活動地點無錫黿頭渚景區(qū)櫻花大道

活動內(nèi)容浪漫的櫻花樹下，舉行一場________活動。

21．海濱中學(xué)七年級（2）班開展了以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

(1)愛國人物故事會

活動中小明同學(xué)講述了科學(xué)家鄧稼先的事跡，感動了全班同學(xué)，請你為小明同學(xué)所講故事的一部分內(nèi)容擬一個恰切的小標題（不超過5個字）。

______

戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”

(2)愛國詩詞朗誦會

小明同學(xué)搜集一些我國古代詩歌，配以振奮人心的旋律，作為活動中朗誦的材料，不合適此次活動的一項是（）

A．《過零丁洋》（文天祥）B．《春望》（杜甫）

C．《十一月四日風(fēng)雨大作》（陸游）D．《飲酒》（陶淵明）

(3)愛國名言展示會

班長在活動中展示了小明同學(xué)這一組整理出來的兩句名言，請任選一句把你的理解分享給大家。

①保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武）

②我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

“天下國家”是一個古老的話題，個人與國家的命運息息相關(guān)。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。

七年級（1）班準備開展“天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。

22．請你圍繞活動的主題，仿照示例再設(shè)計兩個活動方案的名稱。

①愛國人物故事會。

②____________________。

③____________________。

23．請從下面愛國名言中選擇一句，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。（海涅）

烈士之愛國也如家。（葛洪）

我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。”對此，七年級（三）班開展了“天下國家”的主題活動，請你參加活動并按要求完成任務(wù)。

24．【任務(wù)一】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了范仲淹的家國情懷，“天下興亡，匹夫有責(zé)”體現(xiàn)了顧炎武的家國情懷……不同時代的家國情懷有不同的表達方式。作為追夢少年的你，你的家國情懷是什么？寫一句抒發(fā)家國情懷的詩句或名言，激勵自己在今后的人生道路上不斷前行！

25．【任務(wù)二】在聆聽故事環(huán)節(jié)，有同學(xué)講述了“羊院長”的故事，如下：

中國工程院院士、新疆農(nóng)墾科學(xué)院名譽院長劉守仁立志“去最艱苦的地方，干最艱苦的工作”，他用畢生心血，結(jié)束了中國高檔羊毛長期依賴進口的歷史；也用自己的人生回答了關(guān)于輕與重、苦與甘、付出與收獲、個人與國家的選擇題。

張老師也提到，“羊院長”在全國“兩優(yōu)一先”表彰大會的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰名單上，因此請同學(xué)們根據(jù)“羊院長”的事跡為他寫一段頒獎詞（100字左右）。

26．【任務(wù)三】活動在同學(xué)們積極的討論中接近尾聲，但大家都意猶未盡，希望能夠圍繞本次主題組織更多的后續(xù)活動。因此，請你再設(shè)計兩項活動。

活動一：詩歌朗誦——吟誦家國情懷，歌頌時代榜樣

活動二：_______________________________________

活動三：_______________________________________

27．班級開展以“黃河之旅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。

(1)面對黃河，唐朝詩人李白曾吟詠道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”請再寫出一個與黃河有關(guān)的古詩詞句子。（含上下句）：

______，______

(2)請你寫一則宣傳標語，呼吁大家保護黃河的生態(tài)環(huán)境。

三、語言表達

28．“我的亞運我的城，城市志愿‘益’起來”，杭州亞運城市志愿者招募活動正在火熱進行，作為資深的老杭州人李奶奶想報名參加，卻不知自己是否符合報名條件、也不知該如何在網(wǎng)上報名，請你根據(jù)以下信息轉(zhuǎn)告李奶奶。

要求：表達得體，表述清晰（150字左右）

杭州亞運城市志愿者報名條件：（1）責(zé)任心強、學(xué)習(xí)能力強；（2）能夠參加城市志愿服務(wù)的各項培訓(xùn)和崗位演練；（3）已完成新冠肺炎疫苗規(guī)定針劑接種。

杭州亞運城市志愿者報名方法：①打開“浙里辦”APP，進入“數(shù)智杭宣”；②點擊“文明志愿”進入“杭州市文明幫幫碼”頁面；③點擊首頁Banner進入“亞運志愿服務(wù)在線”專區(qū)，點擊進入“注冊報名”。

29．【成語競猜】成語是漢語中的一朵奇葩，請你根據(jù)下列圖片猜出相應(yīng)的成語。

30．以下是“致敬英雄”主題班會“當(dāng)‘00后’與‘00后’相遇”環(huán)節(jié)的串詞，請仿照劃線句子將其補充完整。

陸定一記錄了紅軍長征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實現(xiàn)“中國夢”的征程中留下自己的足跡。

一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群________________________________________________。

在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時代之責(zé)；我愿，清澈的愛，只為中國。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．B

【詳解】此題考查學(xué)生的語言表達與口語交際能力。語言表達要求簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言表達得體要注意說話的場合、自己和對方的身分，掌握說話的分寸，做到恰到好處，還要注意用詞的恰當(dāng)。謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對人。

A．“請迅速還我”語氣生硬，不得體；

C．“賜教”指對他人指教或來信的敬稱，不合乎語境；

D．“恭候”是敬辭，表示恭敬地等待對方，這里指對方等待自己，表達不得體；

故選B。

2．(1)如：孝親敬老，從我做起；“反哺跪乳”知孝敬。（突出關(guān)鍵詞，意對即可）

(2)①缺少地點，應(yīng)補上“在學(xué)校一樓報告廳”。②落款和時間書寫位置不對，要對調(diào)。

(3)圍繞“孝親敬老”主題，語句通順即可。

【詳解】（1）考查擬寫主題詞，開放類試題，圍繞著“孝親敬老”的主題，語言簡潔，言之成理即可。如：傳承孝道，感恩雙親。

（2）考查擬寫通知。

在內(nèi)容上，正文處沒有活動舉行的具體地點，應(yīng)根據(jù)題干中的“下午兩點在學(xué)校一樓報告廳舉行‘孝親敬老’活動啟動儀式”加以補充。

在格式上，落款處應(yīng)單位在上，日期在下。

（3）考查語言表達能力。解答時，聯(lián)系生活實際談?wù)勛约鹤鳛橐幻袑W(xué)生如何做到孝老敬親。表達時可以先解讀自己對于“孝”的理解，引申到父母對自己的關(guān)懷，然后再聯(lián)系生活說說自己孝順父母的方式。開放性試題，答案不唯一，只要能圍繞“孝親敬老”主題，語句通順，言之有理即可。示例：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母生我養(yǎng)我，對我呵護備至，我應(yīng)該好好報答父母的恩情。學(xué)習(xí)之余，我盡力做些力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)、生活中的見聞感受，不讓父母為我的學(xué)習(xí)、成長擔(dān)心；我記著父母的生日，會為他們準備一份小禮物。

3．憶點滴關(guān)愛集孝親名言4．示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫傳奇。（展風(fēng)采或樹楷模）5．C

【解析】3．本題考查活動設(shè)計。圍繞“感受親情、孝親敬老，讓愛住我家”，用動賓結(jié)構(gòu)的形式設(shè)計即可。

示例：繪關(guān)愛畫面，做敬老事情。

4．本題考查對聯(lián)。

圍繞“無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁”的主題，用“動賓結(jié)構(gòu)+人物事跡”的形式補寫即可。結(jié)合“2009年”“2017”可對“看今朝”，結(jié)合“黃大年，著名地球物理學(xué)家”“他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的‘深探’（地球深層探測）事業(yè)，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采”可對“黃大年嘔心瀝血‘深探’展風(fēng)采”。

5．本題考查詩句理解。

A.詩意：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之?dāng)常牟环祷丶亦l(xiāng)。表現(xiàn)愛國情懷；

B.詩意：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流。表現(xiàn)愛國情懷；

C.詩意：萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍天上了。表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷；

D.詩意：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊為鬼中英雄！表現(xiàn)愛國情懷；

故選C。

6．(1)示例：大家好，今天我給大家介紹2022年北京冬奧會會徽。整個會徽主體部分是漢字“冬”的書法藝術(shù)形態(tài)。會徽圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿，中間舞動的線條。會徽以藍色為主色調(diào)，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國國旗，代表運動的激情、青春與活力。會徽下方有“BEIJING2022”和奧運五環(huán)。字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性。整個會徽將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時代的中國新形象、新夢想，傳遞出新時代中國為辦好北京冬奧會，圓冬奧之夢的不懈努力和美好追求。謝謝大家。

(2)①堅持不懈，為國爭光；②勇于挑戰(zhàn)，不斷超越；③笑對賽場、實現(xiàn)自我。

(3)瓊斯，你好！“折柳送別”是我國古代的一種送別方式，因“柳”與“留”諧音，可以表示挽留之意。親朋好友分離，送行者要折一支柳條贈給遠行者，寓意“惜別懷遠”（表達與友人的依依惜別之情）。

【詳解】（1）本題考查圖為轉(zhuǎn)換，根據(jù)所給的北京冬奧徽標將構(gòu)圖要素表述清楚即可，注意要注意禮貌。

示例：大家好！今天由我為大家介紹2022年北京冬奧會會徽。會徽由漢字的“冬”、“北京的漢語拼音字母大寫“BEIJING”，阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧委會五環(huán)標志組成。北京冬奧會會徽上的“冬”字，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊。“冬”字的上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道。會徽以藍色為主色調(diào)，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔，紅黃兩色源自中國國旗，代表運動的激情、青春與活力。整個會徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國為辦好北京冬奧會做出的努力與追求，還突出了2022年冬奧會在北京舉行的主題。謝謝大家！

（2）本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)精彩一“當(dāng)徐夢桃這位冬奧會四朝元老，帶著滿身傷痕，終于在拿到27個世界冠軍后，首次獲得了奧運金牌時，她不停狂吼的發(fā)泄聲中，我們還聽到了她的這一聲音：‘我終于贏了！我們終于贏了！……’”可知，作為冬奧會四朝元老的徐夢桃?guī)е鴤⒓颖荣悾K于獲得冠軍，體現(xiàn)其堅持不懈，為國爭光的精神。

根據(jù)精彩二“深受中國觀眾喜愛的日本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒有把握的‘4A’高難度失敗了”可知，羽生結(jié)弦挑戰(zhàn)高難度動作；可見其勇于挑戰(zhàn)，不斷超越。

根據(jù)精彩三“冬奧賽場上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國速度滑冰傳奇，‘滑冰奶奶’克勞迪婭·佩希施泰，這是將滿50歲的她第8次參加冬奧會，是史上年紀最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成績排在最后一位，但她依然很開心‘我是笑著滑過終點線的’‘我的雙腿老了，但心還年輕’”可知，史上年紀最大的女子冬奧選手克勞迪婭·佩希施泰雖然是在速度滑冰3000米比賽中她的成績排在最后一位但是她很開心，認為自己的心還年輕；可見要笑對賽場、實現(xiàn)自我。

（3）本題考查文化常識，表達時要注意禮貌。

示例：瓊斯，你好！“折柳送別”是我國古代眾多送別方式中的一種。古代時朋友往往在渡口送別，分別時便折斷岸邊的柳枝相贈，“柳”是“留”的諧音，有依依惜別，挽留之意。

7．(1)示例：慷慨淋漓義無反顧義憤填膺氣沖斗牛深惡痛疾

聞一多先生面對敵人迫害、暗殺進步人士的卑劣行徑大罵特務(wù)，慷慨淋漓。

得知李公樸先生被特務(wù)暗殺后，聞一多先生拍案而起，義憤填膺，大罵特務(wù)無恥。

聞一多先生的講演鼓人心，壯志氣，氣沖斗牛，聲震天地。

(2)袁隆平關(guān)鍵詞：雜交水稻之父、選擇農(nóng)業(yè)報國、為國家筑牢糧倉、讓百姓吃得更好、兩個夢（禾下乘涼夢與雜交水稻覆蓋世界夢）……

示例：目光深邃，一心撲在稻田里，他就是袁隆平。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

(3)示例：這是一場沒有流血的戰(zhàn)爭這是一場突如其來的戰(zhàn)爭示例：你們的盾牌是口罩你們的武器是醫(yī)者仁心。

【詳解】（1）本題考查語言應(yīng)用能力。作答此題可以結(jié)合聞一多先生的經(jīng)歷，用一個恰當(dāng)?shù)某烧Z突出其品質(zhì)，然后用該成語寫一個句子即可。

示例：視死如歸。聞一多先生，你視死如歸，你“前腳跨出大門，后腳就不準備在跨進大門。”

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圍繞袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷，貢獻，結(jié)合題目要求答題即可。

示例：袁隆平站在稻田之中，手握一株稻穗，目光深邃而專注。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓，多年來，他辛勤耕耘，默默奉獻，為人類帶來綠色的希望和金色的收獲，為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻。

（3）本題考查句子仿寫。句子仿寫要注意仿寫的句子原句的句式、修辭保持一致，內(nèi)容要相關(guān)。

①原句采用了暗喻的修辭手法，格式為：這是一場+形容詞+戰(zhàn)爭。

示例：這是一場不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭；這是一場曠日持久的戰(zhàn)爭。

②原句運用了比喻的修辭手法，格式為：你們的+名詞+是+名詞。

示例：你們的敵人是新冠病毒；你們的汗水是奉獻。

8．(1)漫畫揭露了社會上有一些兒女不尊重老人，不孝敬老人甚至是虐待老人的丑陋行徑。作者希望家長能以身作則，孝敬老人，否則會自作自受。

(2)必要性：①節(jié)約自然資源，保護環(huán)境。②發(fā)揮圖書的最大效用（資金回收、購書實惠、愛心捐贈等）。可能性：有二手書市場的依托，如跳蚤市場、網(wǎng)絡(luò)平臺。

(3)老舍示例：孫偵探在您的書中有什么象征意義？示例：我想明白一下，孫偵探所代表的社會群體在祥子的墮落過程中起到了什么作用。

【詳解】（1）考查漫畫賞析。

看圖可知，圖中一個中年男人把魚骨遞給自己的母親，說是讓母親補鈣。實際上是他把最有營養(yǎng)的魚肉吃了，只讓母親吃魚骨。看起來孝順，實際上是自私。他的孩子有樣學(xué)樣，自己把肉吃掉了，只給他吃骨頭，也說讓他補鈣。中年男人的母親一臉驚愕，小男孩的母親也是一臉驚愕。這啟示我們，家長會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果家長不尊重，不真正地孝順父母，那么他的孩子也像家長一樣不尊重，不孝順父母。作者希望家長能為孩子做一個好的榜樣，尊重并孝順老人，否則就是會自食其果。

（2）考查篩選信息。

必要性：根據(jù)材料一中的“出版一本250頁的書籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書籍印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染”可知，盤活舊書閑置可以節(jié)約自然資源，保護環(huán)境。

根據(jù)材料二中的“但這些書大多閑置于書架上，也是資源的浪費，沒有發(fā)揮圖書的最大效用”可知，盤活舊書閑置可以發(fā)揮圖書的最大效用。

可能性：根據(jù)材料二中的“跳蚤市場或網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺出售”可得：有二手書市場的依托，如跳蚤市場、網(wǎng)絡(luò)平臺。

（3）考查名著閱讀。

第一空：《駱駝祥子》的作者是老舍，原名舒慶春（1899年2月3日－1966年8月24日），字舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。

第二空：開放類試題，言之成理即可。如：小福子在祥子墮落的過程中起到了什么作用？

第三空：開放類試題，與前一空提出的問題緊密聯(lián)系，言之成理即可。如：我想了解祥子墮落的真正原因。

9．(1)示例：熱愛祖國的語言文字（或歷史文化），為之沉醉為之感動。

(2)示例：李護士長，您好！我是實驗初中七（1）班班長，我知道您剛剛支援揚州歸來，很不好意思打擾您休息，我們班打算4月20日下午兩點，在勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，誠摯邀請您參加我們的活動，請您談?wù)効挂咭痪€的感人事跡，好嗎？

(3)各位網(wǎng)友，大家好，感謝大家關(guān)注。新冠病毒會攻擊病人胡免疫系統(tǒng)，吃來高營養(yǎng)、高蛋白質(zhì)的東西可以提高我們胡免疫力，而白粥提供胡營養(yǎng)和蛋白質(zhì)有限，比不上牛奶和雞蛋。希望我們一起科學(xué)防治新冠肺炎，早日取得抗擊疫情的徹底勝利。

【詳解】（1）本題考查句子的仿寫。根據(jù)題意，仿照①②句的句式，表現(xiàn)“愛國”這一主題即可。

示例：關(guān)心農(nóng)民的命運，為之吶喊為之解困；贊美新農(nóng)村的建設(shè)，為之歌唱為之點贊。

（2）本題考查邀請語的擬寫。根據(jù)題意，先是合適的稱呼與禮貌用語，然后介紹自己的身份，表述邀請的事由及活動具體時間、地點，最后表達對被邀請者的期盼之情即可。

示例：李阿姨，您好！我是實驗初中七（1）班的班長，我們班將在4月20日下午兩點在學(xué)校勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，想邀請您來為我們講述抗疫一線的感人事跡，大家都期盼您的到來！

（3）本題考查語言表達。根據(jù)題意，明確觀點，然后從疫情這一特殊背景，從營養(yǎng)的需求角度，表述理由即可。

示例：各位網(wǎng)友，我主張“早上不許吃粥”，這不是崇洋媚外的表現(xiàn)。新冠肺炎是一種極特殊的疾病，目前沒有特效藥物，從已有病例來看，增加自身免疫力與營養(yǎng)是預(yù)防此病的最重要方法。粥是中國傳統(tǒng)早餐，但是它不具有高營養(yǎng)、高蛋白，對預(yù)防新冠肺炎作用不大，所以在這個特殊時期，我提倡孩子早上吃雞蛋、牛奶、三明治。

10．(1)示例：中國助力守護世界健康

(2)名言示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。詩句示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

(3)示例：我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，為實現(xiàn)中國夢的復(fù)興做貢獻；我們應(yīng)鍛煉身體，強健體魄，為實現(xiàn)體育強國夢而奮斗；我們還應(yīng)敢于同分裂祖國領(lǐng)土的勢力作斗爭，為維護祖國統(tǒng)一而努力。

【詳解】（1）本題考查標題的擬寫。根據(jù)題干內(nèi)容，要求用對偶句擬寫標題。從對聯(lián)的特點（字數(shù)要相等，詞性相當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)等），結(jié)合主題“中國新冠疫苗助力多國抗疫”，按照上聯(lián)的結(jié)構(gòu)“主謂短語（名詞+動詞）+動賓結(jié)構(gòu)（動詞+名詞性偏正短語）”進行擬寫即可。

示例：中國力量維護世界安全。

（2）本題考查名人名言和詩句的積累。根據(jù)題干要求寫出一句愛國的名言或詩句，書寫正確，沒有錯別字即可。示例：

名言：天下興亡，匹夫有責(zé)——顧炎武；

詩句：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅——魯迅；為中華之崛起而讀書——周恩來。

（3）本題考查語言表達。圍繞當(dāng)前形勢，聯(lián)系生活實際，以“愛國”為中心來表述愛國的具體行為即可。

如：我們應(yīng)經(jīng)常看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家實事，了解中國歷史，培養(yǎng)強烈的愛國情懷。我們要積極維護國家統(tǒng)一，始終牢記國家利益是最重要的，努力履行愛國義務(wù)，自覺維護祖國的安定團結(jié)統(tǒng)一。我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握建設(shè)和保衛(wèi)祖國的優(yōu)秀能力。

11．(1)示例：愛國詩歌我來誦愛國文章我來寫

(2)示例：“家國情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為女扮男裝、替父從軍，為保衛(wèi)美好家園奔赴戰(zhàn)場奮勇殺敵。

(3)圖中設(shè)計了中國的版圖（五角星是國旗的象征，華表是中國的象征）；英文字母“I”是“我”的意思，“心形”是愛的表示，“you”是“你”的意思；整幅圖表達了我愛我的祖國、我和我的祖國心連心、祖國在我心中等真摯的情感。

【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計。常見語文活動有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會、手抄報、看影視等。注意圍繞活動的主題“家國情懷”展開，言之有理即可。

示例：愛國故事我來講；愛國講座我來辦；愛國影視我來看；

（2）本題考查句子仿寫。仿寫時要與文段整體的主題一致，與仿寫句結(jié)構(gòu)、句式、修辭要相同。

題干要求按照示例寫花木蘭身上的“愛國情懷”，花木蘭的“愛國情懷”主要表現(xiàn)在女扮男裝，在戰(zhàn)場上廝殺拼搏，力圖將侵略者趕出自己的疆土。

示例：“家國情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為金戈鐵馬、奮勇殺敵，為守護好國與家女扮男裝勇上戰(zhàn)場。

（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

盤龍柱子構(gòu)成單詞“I”，盤龍柱子（華表）是中國的象征，“I”鑲嵌在心形圖案里面，心形代表著“愛”，心形圖案里包含著中國地圖，心形圖案旁邊是英文單詞“YOU”，喻示“我愛你，中國”或者祖“國在我心中”。根據(jù)分析言之有理即可。

12．(1)示例：“孝親敬老”、或者“言傳身教”（寬對即可）。

(2)示例：祖孫三代，爸爸幫爺爺洗腳，孫子給爸爸擦背（按摩背），畫面溫馨，演繹了孝心的傳承。

(3)示例：特點一，與父母相處更平等更民主，敢于說出自己的看法；特點二，善于與父母溝通交流，主動表達關(guān)心。

【詳解】（1）本題考查對聯(lián)的掌握、運用。

宣傳標語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的。宣傳標語句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準確。宣傳標語的格式：句式整齊、修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法。標語一般讀起來朗朗上口且有韻律。“親穆存心”指的是把溫和親昵放在心里，要對嚴厲教導(dǎo)自己的后輩。這里運用了對偶的修辭手法，與之相對的四字詞只要和它意思相同或相近，表達“孝”與“親”主題就可以，如“尊老愛幼”“孝親敬老”“言傳身教”等。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

圖文的轉(zhuǎn)換，需要按一定的順序描述畫面內(nèi)容，并結(jié)合主題得出其所表達的寓意。據(jù)題干可知，主題是“孝”，圖中兒子在給自己的父親洗腳，而身后的兒子在幫他按摩后背，畫面一派和諧，表現(xiàn)了孝心代代傳的理念。本題答案不唯一，描述有條理并言之成理即可。

示例：畫面中祖孫三代，爸爸正在幫自己的父親洗腳，兒子有樣學(xué)樣，要給爸爸搓背，整個畫面溫馨、感人，生動地演繹著愛的傳遞。

（3）本題考查文本內(nèi)容的提煉和概括。

據(jù)A“節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出”和C“我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法”方法不同，但都表達了對父母的愛，因此新時代“00后”的孝順觀有以下特點：表達對父母的愛的形式有許多種，表達感情的方式活潑，有創(chuàng)意。

據(jù)B“我認為‘孝’跟‘順’不是一碼事，爸媽也有認識不足的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但有的時候我真的需要通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說盡力了”可知，新時代“00后”的孝順觀有以下特點：與父母相處更平等更民主，敢于說出自己的看法，順從有度，懂得與父母平等相處，善于與父母溝通交流。本題答案不唯一，言之成理即可。

13．(1)畫面中間躺著一個病人，周圍是一群醫(yī)務(wù)人員環(huán)繞在他身邊，在奮力搶救他。

可以聯(lián)想到我們身邊的醫(yī)護工作者、我們的父母、邊防戰(zhàn)士等等。我們現(xiàn)在的安逸生活，是許多人付出了辛苦和勞累換來的，我們靜好的歲月也因為有別人的遮風(fēng)擋雨。（能由淺入深、言之有理即可）

(2)如名言：為中華之崛起而讀書。（周恩來）

詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游）

【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換與聯(lián)想感悟。

觀察漫畫可知，漫畫由圖畫與文字組成。圖畫中是四個身著防護服，面戴口罩的醫(yī)務(wù)人員在抬著一張急救床，床上躺著一個危重病人，邊上還有一個醫(yī)護人員提著急救瓶，在對病人奮力搶救；圖片下面是一行字“歲月漫長總有人在為你負重前行”。意思是人生的歲月很漫長，很多人在我們背后默默奉獻，為我們保駕護航。據(jù)此我們聯(lián)想到普通民眾的幸福生活，安居樂業(yè)得來的并不像表面那樣容易，是因為那些工作在特殊崗位上的人都無私奉獻，比如疫情期間逆行武漢的白衣天使，保家衛(wèi)國的人民解放軍戰(zhàn)士，維持社會穩(wěn)定的人民警察，還有生活中所涉及的方方面面，正是有這些人的默默奉獻，才有了我們的歲月漫長，人生靜好。

（2）本題考查名言積累。

關(guān)于愛國的名言和詩句很多，只要寫出一句即可。

示例：名言：天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）

詩句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

14．C15．示例：看今朝，黃大年殫精竭慮“深探”寫傳奇16．少年立志要與國家、民族利益緊密結(jié)合；個人要志存高遠，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗（個人夢想的實現(xiàn)要有利于國家的強盛美好）。（意對即可）

【解析】14．本題考查詩句理解。

A．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表現(xiàn)了詩人為國獻身，視死如歸的愛國精神；

B．“死去元知萬事空，但悲不見九州同”意思是：本就知道死去之后就什么也沒有了，唯獨讓人感到悲傷是沒能見到國家統(tǒng)一。詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一，表明詩人心有不甘，反映了詩人內(nèi)心的悲哀、遺憾，表現(xiàn)了詩人的愛國主義精神；

C．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人通過想象，賦予明月生命，使之人格化，借明月傳達對友人的思念；與“愛國”無關(guān)；

D．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”意思是：我一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)，青史留名的愛國主義精神；

故選C。

15．本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時的注意事項在題干中已點明。

上聯(lián)中“憶往昔”為動賓短語，“鄧稼先”為人名，“鞠躬盡瘁”體現(xiàn)人物精神，為并列短語，“兩彈”為名詞，為人物所作貢獻（成就），“揚國威”為動賓短語；據(jù)此聯(lián)系材料一“黃大年，著名地球物理學(xué)家”“赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的‘深探’（地球深層探測）事業(yè)”可擬寫對聯(lián)為：看今朝，黃大年赤膽忠心“深探”寫傳奇。

16．本題考查材料內(nèi)容的概括。

材料二列舉范仲淹少有大志，以天下為己任，發(fā)憤苦讀，少年周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿，少年年輕時就立志要讓中國強盛起來，可見少年立志要與國家、民族利益緊密結(jié)合；

材料三“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想”，引用習(xí)近平所說的話，強調(diào)個人要志存高遠，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗（個人夢想的實現(xiàn)要有利于國家的強盛美好）。

17．(1)示例：人生自古誰無死留取丹心照汗青

(2)示例：朱自清寧死不領(lǐng)美國救濟糧；聞一多橫眉冷對特務(wù)的手槍，寧可倒下，也絕不屈服。

(3)示例：感謝張雨同學(xué)為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟贰＃偨Y(jié)上個節(jié)目）我們有一個共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義去奮斗。（承上啟下）奮斗的青春是美好的，奮斗的青春是幸福的，下面請聽趙月同學(xué)的演講《奮斗的青春》。

【詳解】（1）本題考查古詩詞的積累。圍繞“愛國”進行作答即可。

示例：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

（2）本題考查語言表達。作答本題時，可以根據(jù)自己的積累，也可以根據(jù)題意上網(wǎng)查找，找到符合題意要求的歷史人物和相關(guān)故事。

示例：鄭成功收復(fù)臺灣失地，趕走荷蘭入侵者，維護國土的完整，是偉大的民族英雄。

（3）本題考查串場詞的撰寫。串場詞重點在“串”，需要從內(nèi)容、主題、細節(jié)等角度，將前后兩個節(jié)目連接起來。《我的中國夢》和《奮斗的青春》兩個演講，前者提到夢想，后者提到奮斗，而奮斗才可以實現(xiàn)夢想。

示例：感謝張雨同學(xué)為大家?guī)淼摹段业闹袊鴫簟贰Ｎ覀冇幸粋€共同的中國夢，這個夢想需要我們以青春的名義，揚起青春的船帆，享受青春的美好，收獲青春的美麗，攜起手共創(chuàng)美好明天，下面請聽趙月同學(xué)的演講《奮斗的青春》。

18．(1)示例：南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降和威逼，他毫不動搖，最終以身殉國。

(2)示例：1.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（主題要和“愛國有關(guān)”詩句完整，無錯、漏字即給分）（陸游《示兒》）（至少要寫出詩題）2.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）（答案不統(tǒng)一，符合要求即給分）

(3)示例：談愛國名言畫愛國板報；寫愛國書信等。（答案不統(tǒng)一，符合要求即可）

【詳解】（1）本題考查故事積累。舉我國一位歷史人物，并簡述他的愛國事跡即可。

示例：我選蘇武。蘇武在天漢元年(前100年)奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使其投降；后將他遷到北海邊牧羊，手持漢朝符節(jié)，揚言要公羊生子方可釋放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。至始元六年(前81年)，方獲釋回漢。他去世后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節(jié)操。

（2）本題考查名篇積累。寫出一句完整的愛國情懷的古詩詞句，并注明出處即可。不寫錯別字。

示例：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。

出處陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》

（3）本題考查活動設(shè)計。圍繞“愛國”主題，從常見語文活動中選取兩個設(shè)計即可。

示例：愛國征文；愛國歌詠比賽。

19．(1)示例：保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣——顧炎武

(2)C

(3)示例：熱愛祖國的語言文字，為之沉醉為之感動。

(4)示例：小強同學(xué)，愛國與學(xué)習(xí)并不矛盾。現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來為國家做貢獻，不就是愛國的體現(xiàn)嗎？而且，愛國不分年齡，在人生的任何階段都可以用適當(dāng)?shù)姆绞絹韾蹏Ｋ宰屛覀円黄鸱e極參加這樣的活動吧！（有稱呼，語氣委婉，意對即可）

【詳解】（1）考查愛國名言的積累。本題側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，多接觸社會，多積累有關(guān)愛國方面的名言警句，是解答這類題的關(guān)鍵。

示例一：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

示例二：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游

（2）考查詩句的理解。

A.詩句寫出人生自古以來有誰能夠長生不死呢？要留一片愛國的丹心映照史冊，體現(xiàn)作者的拳拳愛國之心，切合活動主題；

B.寫詩人躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，卻還想著替國家防衛(wèi)邊疆，體現(xiàn)其愛國情懷，切合活動主題；

C.詩句寫出明月當(dāng)空，人們都在賞月，卻不知那茫茫的秋思落在誰家？表達出詩人別離思聚的情意，未體現(xiàn)題中愛國這一主題；

D.寫感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。表達詩人國破家亡的苦恨，切合活動主題；

故選C。

（3）考查句子仿寫。認真觀察例句，分析例句的格式和語義，仿句要與例句格式一致，語義相關(guān)，修辭一致。不要求統(tǒng)一答案，符合要求即可。

示例：關(guān)心農(nóng)民的命運，為之吶喊為之解困。/贊美新農(nóng)村的建設(shè)，為之歌唱為之點贊。/熱愛祖國的語言文字（或歷史文化），為之沉醉為之感動。

（4）考查勸說詞的擬寫。勸說，指通過規(guī)勸從而讓他人接受自己的建議，其基本要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉。首先要看清勸說對象，語境設(shè)置是要求你勸說不重視此次活動（認為愛國是長大后的事，現(xiàn)在談愛國為時尚早）的小強同學(xué)，應(yīng)圍繞愛國的意義，愛國不分年齡表述，并注意勸說時要注意有稱呼語，說話得體有禮貌即可。

示例：小強同學(xué)，你這樣想是不對的。少年強則國強，雖然我們年紀小，做不出驚天動地的大事情，但我們可以從寫好每一個漢字入手，愛我們的國家和文字，愛國與年齡無關(guān)。我們現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)，就是為了將來能為國家作貢獻。愛國情要從小培養(yǎng)，讓我們一起積極參加這樣的活動吧！

20．裝扮青春漢服時裝秀（答案不統(tǒng)一）

【詳解】本題考查文字運用。

第一處，要求為“遇見花海”寫出下句，構(gòu)成對偶。“遇見花海”是動賓短語，下句可寫“盡享春光”“感受春天”等。

第二處，要求設(shè)計一項活動內(nèi)容。根據(jù)“櫻黿星空”的活動名稱，在浪漫的櫻花樹下，可以舉行詩歌朗誦、知識搶答、時裝表演等活動。

21．(1)我不能走

(2)D

(3)示例：①對國家的興盛與衰亡的大事，每一個普通百姓都有責(zé)任。每個人都應(yīng)該有一種民族責(zé)任感和歷史使命感，都應(yīng)該為社會的和諧和民族的復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻。②愛祖國、愛人民，是最深沉、最有力量的情感，是博大之愛。我們要始終為人民利益而奮斗，任何時候任何條件下都忠于祖國、忠于人民。（任選一句，意近即可）

【詳解】（1）考查文段內(nèi)容的理解概括。

文段中“風(fēng)沙呼嘯”“零下三十多攝氏度”交代了環(huán)境的惡劣，突出鄧稼先工作的艱辛；

結(jié)合下文中“一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：‘我不能走’”可知，鄧稼先具有頑強的意志和對自己所從事的工作的執(zhí)著、勇敢、不怕犧牲的精神品質(zhì)。所以，標題可擬寫為“我不能走”，直接引用鄧稼先的話語；高度概括，簡明有力；充分表現(xiàn)鄧稼先勇于擔(dān)當(dāng)、不怕犧牲、愛護同事、對工作極端負責(zé)的高貴品質(zhì)。

（2）考查詩歌內(nèi)容和主旨的理解。

A.《過零丁洋》是宋代大臣文天祥的詩作。此詩首聯(lián)二句自敘生平遭際，思今憶昔，感慨萬端；頷聯(lián)二句從國家和個人兩方面展開和深入加以鋪敘國破家亡的現(xiàn)實；頸聯(lián)二句追述今昔不同的處境和心情，昔日惶恐灘邊憂國憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃；尾聯(lián)二句以死明志，是作者對自身命運毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。符合愛國主題；

B.《春望》是唐代詩人杜甫的詩作。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情。符合愛國主題；

C.《十一月四日風(fēng)雨大作二首》是南宋詩人陸游創(chuàng)作的七言絕句組詩作品。是紹熙三年（1192年）十一月作者退居家鄉(xiāng)山陰時所作。第一首詩寫大雨和詩人所處，第二首詩表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵臥孤村”，把為國家恢復(fù)中原的理想寄托到夢境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。符合愛國主題；

D.《飲酒》是東晉末至南朝宋初期文學(xué)家陶淵明創(chuàng)作的五言組詩。這些詩借酒為題，以飽含憂憤的筆觸，表達了作者對歷史、對現(xiàn)實、對生活的感想和看法，抒寫了作者對現(xiàn)實的不滿和對田園生活的喜愛，充分表現(xiàn)了作者高潔傲岸的道德情操和安貧樂道的生活情趣。組詩以酒寄意，詩酒結(jié)合，使作者自然地袒露出生命深層的本然狀態(tài)，體現(xiàn)出一種獨特的審美境界。不符合愛國主題；

故選D。

（3）考查語言表達能力。答案不唯一，任選一句，結(jié)合名言內(nèi)容，圍繞“天下國家”來談即可。

“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣”，意思是保衛(wèi)國家，即使是地位低賤的普通百姓都有責(zé)任。這句話說明了民族的存亡與每一個人都息息相關(guān)。這就是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的由來。每個人都應(yīng)該有一種民族責(zé)任感和歷史使命感，都應(yīng)該為社會的和諧和民族的復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻。而不應(yīng)為了一己私利，無視國家、民族的利益；

“我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民”，這是作為一名偉人對自己國家最真摯的情感表達，抒發(fā)了對祖國的無限依戀，以及對祖國和人民的熾熱情懷；

據(jù)此總結(jié)作答即可。

示例：國家的興亡，關(guān)系著每個家庭每個人的命運。熱愛祖國，為祖國獻身，這應(yīng)該是每一個中國人應(yīng)具有的最起碼的品質(zhì)。為了將來更好地保護我們最親愛的祖國，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。

22．愛國詩詞朗誦會愛國名言展示會愛國書籍交流會23．第一句：不愛自己的國家，就談不上愛人民，愛人類及愛人類的正義事業(yè)，所以，愛人類首先