R·四年級下冊5.小數的近似數第1課時四舍五入法求小數的近似數復習導入1.把下面各數省略〞萬”位后面的數,求出它們的近似數。876534≈88萬68742≈7萬44200≈4萬86047≈9萬697010≈70萬21870≈2萬876534 68742 4420086047 697010 218702.下面的可以填上哪些數字？32645≈32萬46705≈47萬0、1、2、3、45、6、7、8、9小結:整數中求一個數的近似數,我們用的是〞四舍五入”法。探究新知請同學們說一說豆豆的準確身高是多少？思考討論:1.求小數的近似數可以用什么方式？2.把保留兩位小數是多少？3.把保留一位小數是多少？4.把保留整數是多少？保留兩位小數:求小數的近似數的方式:四舍五入法保留兩位小數,表示精確到百分位,也就是要觀察小數部分的第3位。小于5,舍去。保留一位小數:大于5,向前一位進1,9進1等于10,滿10要向前一位進1。保留一位小數,表示精確到十分位,也就是要觀察小數部分的第2位。保留整數:0.984≈1保留整數,表示精確到個位,也就是要觀察小數部分的第1位。大于5,向前一位進1。0.984≈1〔保留兩位小數〕〔保留一位小數〕〔保留整數〕觀察這兩個算式,你發現了什么？我發現,但是小數點后面的0不能去掉,因為題目要求保留一位小數,而0是一個占位符。歸納總結:求一個小數的近似數,可以用〔〕的方式;保留整數時,要觀察〔〕;再四舍五入;保留一位小數時,要觀察〔〕;再四舍五入;保留兩位小數時,要觀察〔〕;再四舍五入;四舍五入小數部分第一位小數部分第二位小數部分第三位闖關練習求下面小數的近似數。〔1〕0.25612.0061.0987〔保留兩位小數〕〔2〕3.720.589.0548〔保留一位小數〕〔1〕〔2〕闖關練習1.判一判?！?〕精確到十分位是4〔2〕和保留一位小數都是〔3〕保留兩位小數是〔4〕在自然數5和6之間,它保留整數約等于6〔〕〔〕〔〕〔〕????2.填空。〔1〕保留兩位小數約是〔〕?！?〕精確到百分位約是〔〕?！?〕精確到百分位約是〔〕?！?〕精確到十分位約是〔〕, 精確到百分位約是〔〕。第2課時小數的大小比較R·四年級下冊復習舊知1.將以下各數按從大到小的順序排列,你是怎樣比較的？999 1000 856 865整數大小的比較方式:先比較整數的數位多少,數位多的整數就大,如果數位相同,就比較左起第一位,第一位大的那個數就大,如果相同,那么比較左起第二位,第二位大的那個數就大……1.將以下各數按從大到小的順序排列,你是怎樣比較的？999 1000 856 8651000999＞＞＞865856引入新課同學們都喜歡什么體育運動呢？打羽毛球游泳跑步跳遠自主探究四名同學在跳遠你能給他們排出名次嗎？因為小數由三部分組成,我們可以先比較整數部分。我們要怎么進行小數的比較呢？觀察表我們可以得到,整數部分除了小明是3,其余人都是2。第一名：小明3.05m＞2.m3＞2小明跳的最遠。第一名：小明那接下來該怎么進行比較呢?整數部分相同，就比較十分位。第一名：小明2.8m2.93m＜89＜第二名：小軍小軍跳的第二遠。接下來對百分位進行比較。第一名：小明第二名：小軍小莉比小紅跳的遠。2.88m2.84m＞84＞第三名：小莉第四名：小紅想想一怎樣比較兩個小數的大??？先看它們的整數部分,當整數位數差別時,位數多的那個數就大。當整數位數相同時,從高位開始比較,按數位順序一位一位地比較,哪一位的數大,那個數就大,就不需要再比較下一位。做一做比較下面每組中兩個數的大小。3元2.6元6.35m6.53m4.7234.790.4580.54＞＜＜＜鞏固深化1.判斷。＞5角0.5元（）＞20.52.05（）＜3.73.718（）＞5.65.06（）=8.028.020（）＞312.6m3.126km（）√×√√√×八確定位置確定位置〔一〕新課導入小軍坐在哪里？小軍坐在第4組第3個。小軍坐在第3排第4個。怎樣才能準確、簡明地說出小軍的位置呢？一般情況下,確定第幾列要從左往右數,確定第幾行要從前往后數。你知道嗎？在數學上,我們通常把豎排叫作列,橫排叫作行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行

小軍坐在第4列第3行。