第頁共頁2023年七年級英語教研工作總結通用(四篇)七年級英語教研工作總結篇二本學期開學初，根據我校實際情況，英語教研組制定了務實的工作方案。我們組的成員都是踏踏實實的投入到各項的教學活動中。如今期末將至，我就本學期的英語教學工作做一個簡單的回憶。我們組共有三名老師，而且都是年輕的老師，老師們對工作積極熱情，但是經歷缺乏。不過老師們都比擬肯吃苦，三個老師經常一起就教學課程中遇到的教學問題和實際課堂問題進展討論，結合自身工作中存在的問題和弱項，我組成員都積極的學習相關的教學理論，并借鑒別人的好方法。通過本學期的三次教研活動，大家互相幫助，取長補短，更好地效勞于自己的教學實際。1、改善教學觀念，進展有效地課堂教學根據學科的特點，以激發學生的學習興趣為目的，創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模擬和運用語言，生動活潑地進展英語教學，充分表達學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。本學期積極開展同課異構和一課兩上的教研活動，老師們運用不同的教法，呈現出豐富多彩的課堂。胡易真老師根據所教授內容，創設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。何雅茹老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正表達了語言的綜合運用才能，使學生受益匪淺。2、嚴格執行方案，使教研活動開展到位。教研組嚴格按照學期初制訂的教研方案，安排好每位老師的教研活動內容，使每次教研活動形成一種充滿活力、講究實效的教研風氣。教研組給每一位英語老師制定方案，要求每一位老師每學期至少上一堂公開課。然后再深入分析^p、互相比擬、互相討論，使所上課的教學目的更加明確，教學內容更加詳實，教學要求更加粗淺，教學方法更加表達教學內容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進展教學研討的方法，使得組內每一位英語老師更加自覺學習，互相討論、鉆研業務的風氣更加濃重，由此帶來的是每一位老師的綜合素質的進步。3、緊抓學科質量，進步全面素質。我組老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，進步整體程度。問題：英語課堂效率不高〔1〕課堂沒有營造出良好的語言學習環境〔2〕課堂教學立足點有問題〔以老師為中心、以教材為中心〕〔3〕老師講的照舊太多〔4〕不注意教學策略問題。改良：1.完善教學設計。老師只有先備好課，課前做好充分的準備，才能上好一堂課，真正實現高效課堂。在備課時，對教學環節的設計要反復打磨，充分考慮到學生的興趣、承受才能、根底程度和實際生活經歷。只有所學的知識與學生的生活嚴密聯絡在一起，學生才有興趣學，才能學得更快更好。2.對學生進一步進展學習習慣的培養。從檢查的作業情況看，局部學生還是沒有養成良好的學習習慣。例如字母書寫不標準，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯誤等等，都是因為沒有養成良好的學習習慣，上課沒有認真聽講，下課潦草寫作業。只有養成良好的學習習慣，才能真正進步學習效率和成績。七年級英語教研工作總結篇三我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。在我組英語老師隊伍中，以老中青結合，幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學校的重要職務。工作繁忙，任務艱巨，但全組老師以學校大局為重，以校為己任，克制困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。多年來，我們教研組始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體老師敬業愛崗、博愛學生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹的治學態度贏得了學生的尊敬，家長和社會的認可，從而進步了學生對英語學習的興趣。近幾年教學成績一直在本鎮及區內鄉鎮學校的前列。為了進步全組老師的素質，教研組組織老師學習了素質教育和英語教育教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的《中小學外語學習》等報刊以及轉達區市教研室的有關精神。還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了老師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念如"任務型教學形式"有了更深理解，進步了各位老師的專業理論知識程度，從而也轉變了老師的教育觀念。我們每學期初教研活動有方案，學期末教研活動有總結。為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。并以備課組為中心，積極推進教學改革。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。老師之間分工協作、團結互助、做到資共享優勢互補。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創立自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目的、重點、難點，說教材的前后聯絡，說突出重點、打破難點的措施，說本單元學生應掌握的。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相商討，聽課后認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論、反思。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正表達了以學生為主體？老師的引導是否激發了學生潛在的能動性？等等。在實際中我們不斷進步。同時，我們尤其注重青年老師教學標準的培養，積極鼓勵他們參加教學理論活動，不僅使年輕老師能更快地成長，而且也使老老師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕老師虛心請教，不恥下問，老老師毫無保存，兢兢業業。本學期我們推出的兩名新老師王瑜、俞娜開設區級公開課，獲得成功。另外，我們積極開展校本專題研究，使老師成為教育教學的主體，通過研究來解決實際問題。如：根據新教材的特點，現行的牛津英語教材，詞匯多，語法分散，開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動，即對各年級段教材的語言知識點，進展系統梳理的過程。本次活動面廣量大，但通過各年級老師的群策群力，備課組長的統籌安排，教研組室的統一協調，在本學年內如期完成。從而，為實在進步我校英語教學的整體程度打下扎實的根底。七年級英語教研工作總結篇四本學期即將完畢，在學校領導的關心、指導下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，倡導創新精神。加強教學管理，優化課堂教學。總結本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并獲得了一定的成績。但也有一些值得考慮的、改良的地方，現總結如下：英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識構造，進步自身的綜合素質，才能符合時代潮流的開展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到"三創新"——創新課堂教學設計，主要以學生的開展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正進步45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資是創新外語教學的重要途徑。1、團結協作，發揮集體備課組的優勢備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的方法。備課做到三定〔定時間、定內容、定中心發言人〕。四統一〔統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度〕。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，每周四第八節課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。然后，同年級備課組老師進展討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發揮備課組的力量，做到了教學資共享。2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是進步課堂教學的程度和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八節課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排了六位老師的公開課和兩位老師的師范課，針對課堂教學中出現的情況，提煉共性問題進展研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了明晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的進步，在11月份，在學校的大力支持下，我們到其它兄弟學校去聽課學習，大家一直反映非常好，在那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導作用。3、認真落實“結對子”活動針對英語教研組目前的現狀，結合學校的'教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優秀老師指導年輕老師的教學，互相聽課、評課，分階段總結，開展了優秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報課”活動。青年老師靳東東，劉春玲，頂峰在經過一個學期的鍛煉，在指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學習，共同進步。課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種合適學生語言程度和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。本學期根據教研組的活動安排，根據不同年級掌握的知識程度，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的完畢了，各個年級在老師的認真輔導下都獲得了很好的成績。根據我校的特點，多數老師都能積極地進展大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多考慮，能將在教學理論中發現的其它問題總結歸納并用文字表達出來。聯絡實際積極撰寫外語教育教學論文，教學反思和教學設計。局部老師所撰寫的教育教學論文，教學反思和教學設計還獲得了市級獎。不會學習的人將是21世紀的新文盲。學習方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學研討過程中關注學生學習過程和方法，發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析^p問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。老師要成為學生學習的伙伴、學生開展的促進者。因此，我們英語組努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中，情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同開展。總之，一學期以來，外語組老師注意自身素質的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中獲得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的獲得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下獲得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要進步改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作進步到一個新層次而奮斗。七年級英語教研工作總結篇五英語新課程標準對英語學科的開展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識構造，進步自身的綜合素質，才能符合時代潮流的開展要求。在教學中，我努力做到“三創新”創新課堂教學設計，主要以學生的開展為本；創新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正進步45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術創新外語教學。一、抓好教學業務工作進步老師的專業素質1、努力學習，提升業務程度積極參加繼續教育，進步專業素養；參加新教材培訓，并且撰寫了相關的論文。2、加強備課的標準性，集體備課與個人備課相結合備課是上好一節課的關鍵和前提。我采取集體備課與個人備課相結合的方法。明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，根本習題，參考教法等。備課組老師進展討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。積極制作課件，利用多媒體進展輔助教學。充分發揮備課組的力量，做到了教學資共享。3、組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位老師的授課都向全組老師開放，老師可以任意隨機聽課，全體老師都參與評課并由一位老師主評。二、積極進取，無私奉獻以學校大局為重，克制困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組老師互相鼓勵，積極配合，充分表達了團結協作、共同開展的良好團隊精神。三、開展課外活動，激發學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地