部編版四年級下冊1古詩詞三首課題導入

你喜歡鄉村嗎？鄉村是怎樣的？讓我們走進《古詩詞三首》，感受詩人筆下的鄉村風光。生字廣場宿疏籬徐雜稀蜻蜓茅檐翁蝶賴剝認讀園地徐籬疏雜鋤剝shūxúlíchúbōzá多音字運用興xīng（興奮）xìng（高興）bō（剝削）bāo（剝花生）剝

①他對如今時興（）的網購并不感興（）趣。

②豆莢曝曬后，有些豆粒會自然剝（）落，從豆莢中跳出來，沒有跳出來的，人們剝（）皮也會容易一些。xīngxìngbōbāo【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

宿新市徐公店

[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

楊萬里（1127—1206）字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。南宋四大家之一，以善寫田園詩著稱。他的詩通俗易懂，清新活潑，富有生活情趣，著有《誠齋集》。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解①宿：住宿。②新市：地名，在今湖南攸縣北。③徐公店：姓徐的人家開的客店（公：古代對男子的尊稱）。④籬落：籬笆。⑤疏疏：稀疏。⑥一徑：一條小路。注釋理解【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解⑦深：深遠。⑧樹頭：樹枝頭上。⑨未：沒有。⑩陰：樹蔭。?急走：急急忙忙地跑。走，跑。注釋理解【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

稀稀疏疏的籬笆旁邊，有一條很長很長的小路伸向遠方。籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。近觀遠望

樹枝上長出了嫩綠嫩綠的新葉，還不濃密，沒有形成樹蔭。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解（）的兒童（）的蝴蝶（）的菜花

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。可愛的兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶。黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花中，再也找不到了。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

在稀疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，樹枝上的嫩葉還未長滿，沒有形成樹蔭。兒童快跑著追趕、捕捉黃色的蝴蝶，可這黃色的蝴蝶飛入菜花之中，就無處可尋了。詩意理解【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

你仿佛看到了一個怎樣的兒童？想象悟情

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

“急、追”表現了兒童天真活潑、好奇好勝的神態和心理，“無處尋”給我們留下想象和回味的空間，眼前仿佛出現了一個面對一片金黃菜花，搔首踟躕，不知所措的兒童形象。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

看著小朋友在這美好的春天追趕著蝴蝶，詩人楊萬里會是怎樣的心情呢？感情朗讀籬落/疏疏/一徑深，樹頭/新綠/未成陰。兒童急走/追黃蝶，飛入/菜花/無處尋。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解小練筆

請你試著將后兩句描述成一個具體的場景，可以從動作、表情、聲音、心理等方面來表現畫面。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解歸納主旨這首詩描寫了春末夏初時農村的田園風光和兒童捕蝶嬉戲的動人情景，表現了詩人對鄉野景色和鄉村生活的熱愛之情。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT板書設計靜：籬落、小徑、樹頭動：對田園春色的贊美對兒童的喜愛宿新市徐公店田園春光：幽靜安逸兒童：天真活潑兒童急走黃蝶菜花飛入追【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解四時田園雜興（其二十五）

[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

“雜興”即隨興而寫的詩。“四季”就是一年四季的意思。整個題目連起來就是詩人看到一年四季不同的田園景色而產生了很多感想。“其二十五”告訴我們這是一組詩中的一首。

解詩題四時田園雜興（其二十五）【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解《四時田園雜興》是詩人范成大退居家鄉后寫的一組大型田園詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首詩。詩歌描寫了農村春、夏、秋、冬四個季節的景色和農民的生活。解詩題【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

范成大（1126—1193）蘇州（今屬江蘇）人。字致能，號石湖居士，南宋詩人。詩與陸游、楊萬里、尤袤齊名，合稱“南宋四大家”。他的詩以反映農村社會生活圖景的作品成就最高。《四時田園雜興》是他田園詩的代表作品。知詩人【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解①梅子：梅樹的果實，成熟時呈金黃色。②杏子：杏樹的果實。③肥：指果實飽滿，已成熟。④稀：稀疏，很少。⑤日長：白天變長了。日，白天。⑥惟有：只有。⑦蛺蝶：蝴蝶的一種。看注釋，解詩意。【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT【部編本】四年級下冊語文課件第一單元古詩詞三首PPT課文講解

梅子已經變成金黃色，杏子也已經長得果肉肥厚，春天田野中金燦燦的菜花現在只剩下稀稀落落的幾朵；一眼望去，卻是雪白的麥花。

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

誰能仿照這一句式再寫兩句？課文講解梨子金黃桃子肥，蘋果鮮紅草莓香。翠玉白菜丹紅椒，黃金玉米玲瓏豆。課文講解

白天變長了，農民忙著在地里干活，中午也不回家，籬笆邊沒有人走動，只有蜻蜓和蝴蝶在其中飛來飛去。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

這里沒有寫人，但是我們能知道他們在做什么嗎？從哪里可以知道？課文講解

日長籬落無人過

詩中雖然沒有寫繁忙的勞動場面，但側面表現了農民的勤勞。課文講解

惟有蜻蜓蛺蝶飛

以動襯靜在這樣一幅寧靜的畫面中，飛舞的蜻蜓蝴蝶，更能讓我們體會其中的幽靜。課文講解歸納主旨

本詩通過描寫色彩鮮明的風景，展現了初夏江南的田園景色，烘托了勞動人民的辛勤勞作，抒發了作者對夏季田園景物的喜愛與對農民辛苦生活的同情。板書設計景：梅子杏子麥花菜花人：無人過蛺蝶飛四時田園雜興（其二十五）色彩明麗勤勞繁忙反襯課文講解清平樂?村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。課文講解

清平樂?村居解題

清平樂：詞牌名。

村居：題目。意思是鄉村生活。詞和詞牌名：詞，又稱“詩余”“長短句”。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代。最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。課文講解

辛棄疾（1140—1207）南宋詞人，字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。是我國歷史上一位值得紀念的民族英雄，也是最負盛名的詞人之一。他的詞以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，與蘇軾并稱“蘇辛”。著有《稼軒長短句》。知詩人課文講解①茅檐：茅屋。②吳音：這首詞是辛棄疾閑居帶湖（金屬江西）時寫的。此地古代屬吳地，所以稱當地的方言為“吳音”。③相媚好：互相說喜愛要好的話。④翁媼：老翁、老婦。⑤鋤豆：除掉豆田里的草。⑥亡賴：同“無賴”，這里指頑皮、淘氣。合作學習，理解詞意課文講解

一所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的消息。溪邊長滿了碧綠的小草。想象畫面，領悟情感

茅檐低小，溪上青青草。

描繪了哪些景物？表現了什么特點？

茅舍

小溪

青草課文講解想象畫面，領悟情感

你覺得他們可能在談些什么呢？

醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？

一對滿頭白發的老夫妻，剛剛飲罷酒，親熱地在一起悠閑自得地聊天。

生活美好，溫馨幸福。課文講解賞析悟情大兒鋤豆溪東課文講解賞析悟情中兒正織雞籠課文講解賞析悟情最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。課文講解賞析悟情（）的大兒子（）的二兒子（）的小兒子

勤勞能干心靈手巧調皮可愛課文講解喜：直接表達作者的喜愛之情。臥：把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的神態生動地描繪了出來。賞析悟情

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。課文講解

辛棄疾出生于被金人侵占的北方，飽受戰亂之苦，目睹了北方人民妻離子散，家破人亡的情景，他十分渴望人們能過上安寧的生活。羨慕、