學(xué)校教師崗前培訓(xùn)情況的心得當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠讓人頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確。下面是我整理的學(xué)校老師崗前培訓(xùn)狀況的心得，歡迎閱讀!

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)狀況的心得1

不知不覺(jué)入職已經(jīng)一個(gè)多月了，經(jīng)過(guò)最初的教育培訓(xùn)，自己對(duì)__學(xué)校有了一個(gè)全新的熟悉，它是一個(gè)管理嚴(yán)格但是布滿活力的團(tuán)體，這也使我自己感到壓力，但是有壓力才有向上的動(dòng)力，促使自己也在各方面不斷地完善自己。暑假期間我一共接下了三個(gè)同學(xué)，分別是學(xué)校五班級(jí)、學(xué)校一班級(jí)和二班級(jí)，雖然同學(xué)數(shù)不是許多，但這三個(gè)同學(xué)性格迥異，給了自己很大的挑戰(zhàn)。通過(guò)培訓(xùn)時(shí)所知，在遇到困難的時(shí)候向資深的老師請(qǐng)教，并加上自己的思索，假期親身的體驗(yàn)更能體會(huì)到一對(duì)一教育對(duì)自己力量的要求。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的教學(xué)，我自己的體會(huì)和心得如下：

一、背同學(xué)先于背教材。

基于一對(duì)一教育的針對(duì)性，家長(zhǎng)帶著同學(xué)來(lái)進(jìn)行是帶有很強(qiáng)的目的性的，所以老師的關(guān)鍵點(diǎn)在于解決家長(zhǎng)的問(wèn)題，解決同學(xué)的盲點(diǎn)，這也就是要充分的了解同學(xué)。經(jīng)過(guò)前幾次的授課，老師應(yīng)當(dāng)盡可能的總結(jié)出同學(xué)的性格以及學(xué)問(wèn)欠缺的地方，并總結(jié)出輔導(dǎo)方案。在此基礎(chǔ)上再開(kāi)頭有針對(duì)性的備課，了解并熟知考點(diǎn)。我認(rèn)為這會(huì)事半功倍。

二、保持與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通。

要了解一個(gè)同學(xué)就要從日常的談話中得到信息，說(shuō)其所感愛(ài)好的點(diǎn)，置身其中的考慮問(wèn)題，同時(shí)也要發(fā)覺(jué)同學(xué)的不良習(xí)慣并準(zhǔn)時(shí)給于訂正。其次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，這凸顯出我們作為老師的責(zé)任感。家長(zhǎng)與老師共同解決問(wèn)題，讓同學(xué)有好的狀態(tài)參加到課堂中，以一種輕松的心態(tài)來(lái)接受教育。這一點(diǎn)自己做的可能不是太好，限于與家長(zhǎng)溝通的技巧，這方面還需要在今后的實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)和熬煉。

三、力爭(zhēng)激起同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

我認(rèn)為愛(ài)好是在不斷地獵取勝利的基礎(chǔ)上而逐步建立起來(lái)的，這也是數(shù)學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn)。眾所周知，數(shù)學(xué)是一門(mén)規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，這就不行避開(kāi)的會(huì)造成其有枯燥性的特點(diǎn)。而大多數(shù)來(lái)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)都是苦學(xué)無(wú)門(mén)或著是厭煩學(xué)數(shù)學(xué)的，這就給教育者帶來(lái)了難題。我認(rèn)為對(duì)于中等生和后進(jìn)生來(lái)說(shuō)應(yīng)從簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)入手，在完全把握了學(xué)問(wèn)后，即稍有成就感后再練習(xí)略微綜合的習(xí)題，以打牢基礎(chǔ)為目的，循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)。

由于自身的閱歷有限，以上只是自己的看法，自己還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和熬煉，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)狀況的心得2

這一年，我是幸運(yùn)的，由于我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻麑W(xué)校老師，而且是名師聚集地的分宜一小的老師，此刻，我感覺(jué)無(wú)比的光榮!

學(xué)校為了更好的使我們新老師盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有閱歷的老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓(xùn)。這一次培訓(xùn)使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的理解，也為我將來(lái)的工作指明白方向。下面就詳細(xì)談?wù)勥@次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

在培訓(xùn)之前，這半個(gè)月我是抱著輕松的心態(tài)去應(yīng)對(duì)教學(xué)的，尤其是面對(duì)一班級(jí)可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的急躁，對(duì)于淘氣的孩子更多的是嚴(yán)峻的批判和懲處。但是，這次培訓(xùn)使我內(nèi)心更深一次的被促動(dòng)，要想使同學(xué)良好的進(jìn)展一味的懲處是不行的，懲處只是教育的一種幫助手段而已，肯定需要老師悉心的教育，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能漸漸做得更好。良好習(xí)慣的養(yǎng)成就是同學(xué)與老師不斷磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比較漫長(zhǎng)，比較磨人，考驗(yàn)著老師的急躁，這就需要我們把老師這份職業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做，這樣全部的負(fù)面心情都會(huì)煙消云散。

培訓(xùn)使我懂得與家長(zhǎng)溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題，更加不能去臆測(cè)可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天由于家長(zhǎng)在微信班級(jí)群里說(shuō)的一句話，我有些怒了，二話不說(shuō)，用難聽(tīng)的話懟了回去，家長(zhǎng)一句回應(yīng)也沒(méi)有。事后我想想，可能是我自己做錯(cuò)了，由于全部的文字不會(huì)自帶語(yǔ)氣，一句話語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀意識(shí)打算的，可能家長(zhǎng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話的，但自己意識(shí)里可能會(huì)給予這句話埋怨的語(yǔ)氣，這樣老師和家長(zhǎng)就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。所以作為老師應(yīng)當(dāng)自身布滿正能量，心胸開(kāi)闊!老師要和家長(zhǎng)公平溝通，盡量不要與家長(zhǎng)產(chǎn)生誤會(huì)，即使有了誤會(huì)也要準(zhǔn)時(shí)的解決。我們要堅(jiān)信再刁蠻的家長(zhǎng)在與老師急躁的溝通下也會(huì)有想明白的那一刻。

這就是我今日在培訓(xùn)中體會(huì)最深的兩點(diǎn)，給了我許多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓(xùn)老師，你們辛苦了!我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，完善自己，盼望自己早日成為優(yōu)秀的老師!

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)狀況的心得3

11月，我很榮幸地成為了陽(yáng)泉市城區(qū)老師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)頭了自己人生新的征程。教育局為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。作為一名新老師，我很感謝教育局為我們支配的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容特別全面、緊湊，既有理論學(xué)問(wèn)的講解與應(yīng)用，也有完整的課堂教學(xué)呈現(xiàn)。這些學(xué)習(xí)都使我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深刻的了解，也為我將來(lái)的工作指明白方向?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗豐，下面就詳細(xì)談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得：

1、首先就是要守法。堅(jiān)持依法執(zhí)教，規(guī)范教學(xué)行為。作為一個(gè)人民老師，自己本身就是學(xué)問(wèn)的傳播者，所以我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，堅(jiān)決用法律法規(guī)的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。同時(shí)，我們不僅要自己知法守法，更要把這些法律規(guī)范寓于教學(xué)之中，讓同學(xué)從小就樹(shù)立法治意識(shí)。

2、其次就是要擅長(zhǎng)反思。武校長(zhǎng)的講座，讓我熟悉到反思的重要性。新老師成長(zhǎng)的最佳途徑，就是要擅長(zhǎng)反思自己，不管是在教育教學(xué)的實(shí)踐中，還是在班級(jí)管理中，我們都要具有反思精神。波斯納曾經(jīng)提出了一個(gè)老師成長(zhǎng)的公式：閱歷+反思=成長(zhǎng)，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

3、最終，老師要具有高尚的師德。教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，老師在教育教學(xué)工作中，不僅要教授同學(xué)學(xué)問(wèn)，更重要的是要教給同學(xué)做人的道理。這就要求老師必需具有高尚的師德，給同學(xué)樹(shù)立好榜樣，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的將來(lái)。所以，作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，熬煉自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類(lèi)靈魂的工程師。

在這兩天的培訓(xùn)中，這些來(lái)自教育教學(xué)一線的校長(zhǎng)和老師們給了我許多啟發(fā)，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我需要在以后的工作中，不斷地向老老師、優(yōu)秀老師以及同事們學(xué)習(xí)溝通，不斷提高自己，完善自己。信任通過(guò)本次培訓(xùn)，我肯定能更好更快的進(jìn)去新工作，為學(xué)校的工作添磚加瓦。

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)狀況的心得4

20__年__月__日——__日，我參與了溫州市老師教育院舉辦的新老師入職培訓(xùn)，作為一名剛踏出高校校門(mén)的新老師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活布滿了熱忱和期盼，但在工作教學(xué)及工作技巧方面缺少閱歷。所以溫州市老師教育院為了關(guān)心我們新老師能更快的步入老師崗位，關(guān)心我們能順當(dāng)?shù)亩蛇^(guò)職業(yè)適應(yīng)期，完成從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧D(zhuǎn)換等等，給我們新老師供應(yīng)了有方案、有系統(tǒng)且有效的支持和關(guān)心。并特定組織了這次溫州老師教育雁蕩分院四天四夜的入職封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有體驗(yàn)式、講座式、工作坊、才藝展現(xiàn)、文化布置等。

盼望通過(guò)這次的培訓(xùn)能激發(fā)新老師的職業(yè)激情、樹(shù)立職業(yè)抱負(fù)，培育其團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)，懂得觀賞和感恩，培育良好的職業(yè)道德，從而成為一個(gè)歡樂(lè)的新老師。在這四天的培訓(xùn)中，我都仔細(xì)樂(lè)觀的參加，仔細(xì)的傾聽(tīng)，準(zhǔn)時(shí)地做好筆記。我感覺(jué)自己在這次培訓(xùn)中收獲許多，也轉(zhuǎn)變了許多。并讓我更加深刻感受到老師責(zé)任的重大和使命的光榮。

在這次培訓(xùn)中老師們的精彩講解、生動(dòng)活潑的嬉戲以及閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。我體會(huì)到了老師們對(duì)于自己的教育抱負(fù)的執(zhí)著和堅(jiān)守?！懊看温?tīng)到老師講自己親身經(jīng)受的事，以及與孩子們的感人故事，我無(wú)法抑制自己的感動(dòng)。在這四天的培訓(xùn)里，我們都是以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的形式參加其中，讓我劇烈的感受到了團(tuán)隊(duì)的力氣與魅力。短短的四天里我們不僅組建了一只優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，還在第三個(gè)晚上我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)出一個(gè)節(jié)目舉辦了一個(gè)一百多人都參加其中的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意才藝晚會(huì)：每只團(tuán)隊(duì)都集思廣益編排出了特別精彩的節(jié)目。在這里我看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的力氣。尤其是來(lái)自于龍崗老師團(tuán)隊(duì)的魅力，這個(gè)團(tuán)隊(duì)里老師的團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、執(zhí)著、向上并且敢于制造，每個(gè)老師都充分展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的才能，然后相互學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們親身感受著這個(gè)老師團(tuán)隊(duì)的魅力?，F(xiàn)在，我們也成為了老師這個(gè)更大團(tuán)隊(duì)的一分子，我們不僅需要在大團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們更需要為大團(tuán)隊(duì)盡一份自己的責(zé)任。

培訓(xùn)老師還談到了每天半小時(shí)讀書(shū)的意義，我深刻地體會(huì)到讀書(shū)對(duì)于一個(gè)新老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的重要性，對(duì)于新老師成長(zhǎng)的重要意義。對(duì)于新老師而言，我們要“讀教育經(jīng)典，看教育電影，讀教育報(bào)刊，讀人文書(shū)記，讀有關(guān)同學(xué)心理學(xué)方面的書(shū)”，只有讀書(shū)才能充實(shí)我們的人生，才能使人生變得有意義，正如老師在專(zhuān)題講座里所說(shuō)的那樣，我們要“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的生活方式”。老師的職責(zé)是教書(shū)育人，因此我們需要用自己的行動(dòng)去影響同學(xué)，使他們也養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。假如老師沒(méi)有閱讀的熱忱，怎能點(diǎn)燃同學(xué)的閱讀熱忱?假如老師自己不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，如何能勸說(shuō)教育同學(xué)去讀書(shū)?

除了每天半小時(shí)閱讀外，我們還要科學(xué)的管理時(shí)間，做一個(gè)高效能的老師。尤其是我們新老師剛步入這個(gè)行業(yè)，肯定要有每天的時(shí)間規(guī)劃，不然很簡(jiǎn)單手忙腳亂，失去工作的重心。我們還應(yīng)做到規(guī)劃周方案，學(xué)期方案和五年的大方案。這樣我們才有正確的奮斗方向。不會(huì)迷模糊糊的過(guò)時(shí)間。

還有龍崗老師團(tuán)隊(duì)的老師們用他們的實(shí)際行動(dòng)告知我們，教育需要專(zhuān)心，教育者必需要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心?！皩?zhuān)心做事，用情做人，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)”，這是趙校長(zhǎng)教育生活的真實(shí)寫(xiě)照，也是我們新老師在工作崗位上要奉行的準(zhǔn)則。作為老師不僅僅是同學(xué)的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的伴侶，所以關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)是一個(gè)老師最基本的道德，也是其劇烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。因此，老師要公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位同學(xué)，關(guān)愛(ài)、敬重、激勵(lì)每一個(gè)同學(xué)，不拋棄，不放棄。不僅要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷同學(xué)的心理健康，引導(dǎo)同學(xué)全面、健康的成長(zhǎng)，并且能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái)，讓他們有更多機(jī)會(huì)去呈現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信。

在這四天的培訓(xùn)里，我更加明確了自己的目標(biāo)，知道自己要努力的方向。在今后的日子里，我會(huì)腳踏實(shí)地、不斷的學(xué)習(xí)，不斷的用自己的熱忱和責(zé)任心對(duì)待工作，到處以師德要求自己，做好自己的本職工作。我信任自己會(huì)在老師這片天空中飛翔自由。

學(xué)校老師崗前培訓(xùn)狀況的心得5

一樣的校門(mén)，不一樣的角色。對(duì)于剛走出高校校門(mén)的自己來(lái)說(shuō)，很榮幸能夠成為_(kāi)_技術(shù)職業(yè)學(xué)院的一名專(zhuān)業(yè)老師，從今踏上了三尺講臺(tái)的人生旅途。

為了讓我們更快的了解學(xué)校，更好適應(yīng)工作崗位，學(xué)校支配了為期3天的新老師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、豐富，主要涉及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)題講座、學(xué)校進(jìn)展的歷史以及校內(nèi)文化介紹等。另外，學(xué)校還特意請(qǐng)來(lái)了具有多年從教閱歷的資深老師為我們傳經(jīng)送寶。從老老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)間，使我深切感受到老師這一職業(yè)的責(zé)任之重大，然而也正是由于這種責(zé)任才能不斷驅(qū)使自己進(jìn)步、成長(zhǎng)。

作為一名高校老師，首先應(yīng)深化了解自己所面臨和需要解決的問(wèn)題。對(duì)于初出茅廬的自己來(lái)說(shuō)，對(duì)高校教育工作知之甚少，加之教育閱歷欠缺、教育形勢(shì)的快速進(jìn)展等，而諸多問(wèn)題唯有我們通過(guò)不斷提高自己的教育教學(xué)力量方能得以攻克。

教育工作是一門(mén)藝術(shù)，上好一堂課，上一堂好課，都需要老師細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)備課，做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，其中蘊(yùn)含了老師的很多心血。賴勇副院長(zhǎng)為我們生動(dòng)敘述了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新老師面前的一個(gè)重要問(wèn)題，把握教育藝術(shù)、教學(xué)規(guī)律，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)因材施教，方能做好教育工作。

其次，作為一名高校老師，其工作不僅是傳道授業(yè)，更是一名終生學(xué)習(xí)者。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的變化日新月異，我們老師應(yīng)強(qiáng)化“自育”意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問(wèn)道在先”。同時(shí)，又由于老師工作的特別性，需要與人打交道，因此老師不僅需要提升自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更需要學(xué)習(xí)更多方面的內(nèi)容，如教育學(xué)、心理學(xué)等，學(xué)會(huì)如何待人接物、與人交際等。

另外，作為一名高校老師，若要想得到同學(xué)觀賞、信任，這就要求老師不斷提高自己的人格魅力，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境。而書(shū)是我們的良師益友，在書(shū)中我們可以不斷修煉自己，并將之付諸行動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提升、