教師實習工作心得體會老師實習工作心得體會（7篇）

當我們在實習工作上受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。下面是我給大家整理的老師實習工作心得體會，僅供參考盼望能關心到大家。

老師實習工作心得體會篇1

今日我們的學科指導老師進入了群里給我們進行線上實習的遠程指導，同學們問問題都特別踴躍，指導老師魏國強老師也有些應接不暇。我從同學們的問題和老師給同學們的回答中也收獲良多。

我的收獲主要有兩個。

第一，與同學的關系。這也許是大家都會思索的問題，我們是頂崗實習老師，我們應當是同學的良師益友，但首先我們應當留意我們的身份：老師。既然是老師，我們就應當留意與同學之間的距離。我們的年齡和同學們相差沒多少，同學可能就會把我們當成同齡人對待，而我們初出茅廬不知如何處理與同學的關系，很可能造成與同學距離太近，成為老老師眼里沒個老師樣子的人;可是假如我們成天假裝嚴厲?，一副生人勿近的樣子，這就可能會導致同學們感受不到我們的人格魅力，厭惡我們所教授的學科。線上指導老師魏國強老師說，作為一個老師，我們要把握一個基本原則：一碗水端平，公正對待每一個同學。我們年輕是資本，和同學們歲數(shù)差不多，更有利于溝通互動，有利于師生關系進展。和同學之間需要相互敬重。我們要正確理解和區(qū)分敬重，比如他們犯了紀律，無論是誰都要嚴格要求，嚴厲?批判。

其次，時間管理問題。很多已經(jīng)開頭線上授課的同學們，在上習題課的時候，總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)講完，或者不能講完預備的學問。魏老師指出，首先可能還是不太了解同學，不清晰同學薄弱的地方;其次是教學設計或者教學預備有問題，沒有做好試講和方案。

我們需要學習的還有許多，加油!

老師實習工作心得體會篇2

庚子鼠年來臨,一場突如其來的重大疫情消失在我國,新型冠狀病毒肺炎撲面而來,嚴峻威逼了人民群眾的生命平安。今年是不平凡的一年，今日更是特殊的一天。受疫情影響，全國各地的學校都被迫延遲開學，每天關注新聞查看疫情動態(tài)。依據(jù)實際狀況教育部組織全國的高校生一起聽直播課，這應當是迄今為止聽課人數(shù)最多的一堂課吧。本是一節(jié)一般的課，可上完課好久心里照舊是老師PPT上的畫面，醫(yī)護人員和各地方志愿者為了這場“戰(zhàn)斗”樂觀投身前線。他們的臉上是戴口罩和護目鏡留下的紅印，有的被磨出水泡甚至是直接磨破，短暫的休息又穿上悶熱的防護服一間病房一間病房查看，一個患者一個患者的問候。留給患者的是暖和，他們自己的確疲乏又不行松懈的重任。

都說新時代重任在我們肩上，只有不懼風雨，才會在困難中找到曙光。九零后都是溫室中的花朵，是最幸福的一代，在親友面前撒嬌、賣萌、裝嗲，但當祖國需要的那一刻，他們不再是孩子，穿上戰(zhàn)袍成了一線的主力軍。每一位青年人都胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。一批批青年人在出征那天一夜長大，完成了人生的蛻變。

老師實習工作心得體會篇3

步入老師職業(yè)生涯始終是我的職業(yè)抱負，實習階段能夠真正地接觸同學，真正地接觸作為一個班主任，作為一個老師所應做的林林總總，我始終期盼著這段經(jīng)受，也始終在努力地經(jīng)受著，好讓以后能夠問心無愧地回憶著。老師實習生活是進入老師職業(yè)生涯的一個關鍵的起點，我也在這個起點上書寫著點點滴滴，保藏著一份份美妙的回憶。

曾經(jīng)一貫認為實習生活將會給自己帶來很大的變化，總認為實習階段自己將跨出很大的一步，所幸的是事實也是如此，雖沒預想中的抱負，但也還算令我滿足。如愿以償?shù)刈约簬Я艘粋€班級，也如愿以償?shù)貛Я似甙嗉墶．斘业谝淮翁みM七年六班的時候，心里夾雜著些期盼和緊急，以至于在做自我介紹的時候沒那么的大方。四十六張花兒一樣的笑臉，四十六顆和善夾帶著調(diào)皮的心靈占據(jù)了我實習生涯的絕大部分時間，絕大部分精力。但收到孩子們自我介紹的卡片時，第一次感受到了做老師的幸福，雖然大部分孩子都沒根據(jù)要求把卡片做完整，但是感受到了孩子們的和善與真誠。(在這里要特殊感謝悄悄、艷艷、麗琴、陳莉，你們的卡片做得很專心、很精致，老師很感動。)

四道中學是一所坐落在“垃圾堆”中的學校，因而不但風不好，水不好，連空氣都不好，空氣中不是漂浮著一股刺鼻的氣味，刺激得讓人神經(jīng)緊急。不知上天是否要降大任于我們，啥熬煉機會都讓我們給趕上了，上一屆的學姐學長們住的是辦公樓，下一屆的學妹學弟們住的是公寓，而我們被支配在臨時閑置出來的美術室里窗外的那堵墻之后就是垃圾場，因而，蒼蠅蚊子們老光臨寒舍，給原本喧鬧的“宿舍”增加上些“話外音”。九張舍友們戲稱的“嬰兒床”一字排開，排成兩排，五加三，那床說是“嬰兒床”一點兒也不冤枉它，只能給嬰兒睡，我們這些“超齡兒童”一坐一躺都能發(fā)出“依依呀呀”的聲響來，跟隔壁音樂老師里孩子們的歌聲相和著，若晚上有人失眠或受蚊子困擾而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，便整個晚上都有“依依呀呀”之音。為了晚上睡覺的時候能夠讓被子平穩(wěn)地躺床上，裹貼著自己，舍友們紛紛開頭“拼床”，兩張兩張，三張三張地拼在一起，如此地同床共枕，相擁而眠眠了。而友愛的男同志們住的卻是“總統(tǒng)套房”，不但有獨立的衛(wèi)生間浴室，還有廚房，我們卻什么都是“總”的，什么都是“統(tǒng)”的。

平常的洗漱是一特大難題，不但每次洗澡都跟搬家似的，連時間選擇都是一個問題。由于是在那遙遠的地方洗澡，若有什么東西忘帶了，將會是呼每天不應，叫地地不靈的一種慘境;由于是一個公共的浴室，洗的人也多，若是時間不對頭，能夠讓你等上個半小時，甚至更長，由于那電熱水器特不給力，完完全全屬于慢熱型的，別人洗完之后還得等上個半小時，不然就只能洗冷水澡了。在摸清狀況之后，每次洗澡都把手機帶上，若是有人在洗就撥個電話，找個人談天，時間才過得去，天都知道我最厭煩等待。時間久了，伴侶們也都清晰我給他們打電話準是又在等洗澡或是等吃飯了，而他們也都諒解我。由于洗澡跟洗衣服的時間太長，并且處于這樣狀態(tài)中的時候是很難思索什么問題的，頭腦放空太久會產(chǎn)生負面心情，在洗澡或洗衣服的時候我依舊保持聽歌的習慣，雖沒什么新歌，思維也習慣跟著那些老歌的旋律而走動，也正是這個緣由，速度正在大幅度地減慢。

飲食依舊是很頭疼的一大問題。平常都是在鞋廠對面的快餐店解決一日兩餐，那地方的菜雖廉價但的確不堪入目，更是不堪入口的。素來對菜最大的要求就是新奇，快餐店的菜色便是對我胃口的最大挑戰(zhàn)，因而老覺得自己越來越晃悠悠，越來越?jīng)]重量，至今還沒能去證明是自己的錯覺還是事實就是如此。后來，大家慢慢發(fā)覺了“總統(tǒng)套房”里的廚房，此時此刻堪稱寶地，可以通過它換換口味。我們便常常三五成群地到鎮(zhèn)中心市場去選購，你賣肉來我買菜，通常要帶個本地人去殺價，可往往也殺不了多少，一群人看上去很有中年婦女的架勢，而我也開玩笑說：“老人小孩談戀愛，中年婦女來買菜”，大家笑得不亦樂乎。間或成群結隊地買買菜，跟大媽們擠擠菜市場，能夠換位體驗生活的樂趣。那天跟桑，阿妹，大嘴一起買菜買得很樂呵，回來煮湯也煮得很樂呵，那鍋湯是七八年來煮的第一鍋湯，看著同學們喝湯喝得那么痛快，心情也好了一成天。其實買菜買東西，做飯做菜，料理家務都是一門學問，要過好生活，特殊是過上有質(zhì)感的生活，更是一門學問，這學問需要在日常生活中積累，日常事務的歷練是不行或缺的。

作息時間也存在著挑戰(zhàn)，四道的九點相當于我們學院的十二點，靜得蟲鳴的聲音都能聽得清清晰楚，若是沒有其次天的重任，放寬心來聽聽蟲鳴，吹吹清風，看看星星，也不失為一種難得的樂趣。其次天的早起，其次天的課程，讓我們只能夠無視這些滿意。環(huán)境的轉(zhuǎn)變，生物鐘突然地轉(zhuǎn)變，讓我很不適應，連續(xù)一周下來都吃不飽睡不好，精神極度的脆弱，稍有不慎就可能崩潰。四道不僅培育了適應力量，還培育了我吃零食的習慣。平常對零食毫不眷戀的我開頭戀上了零食，課程雖然都支配在一二節(jié)，早上吃得再多，一下課回來便饑腸轆轆，誰一喊：“要吃—的過來”，總少不了我的一份。一連五個星期下來早上都喝麥片，吃小蛋糕，以至留下后遺癥，現(xiàn)在一聞麥片的味道就反胃，一看到蛋糕就想吐。第四周周末去了福州，想借這個機會散散心，逃離這個可怕的地方，回來的時候，跟師兄到超市買了一百多的零食。可憐的我做出了這個可笑的舉動，帶著這一大袋的零食從福州云游到四道，可憐的我已經(jīng)顧不了旁人的眼光了。回來零食沒吃兩天也就沒了，剩下的兩包糖果和山楂片被圍攻我們宿舍的小屁孩們搶光了。

在這樣的景況中生活，只有十幾個同學圍在一起吃飯的場景能讓我感到溫馨，只有俺班孩子們的笑臉能夠滌蕩盡內(nèi)心的疲乏，想定格住這一個個的鏡頭，永藏心窩。

老師實習工作心得體會篇4

現(xiàn)在新課內(nèi)容基本講授完畢，在本次月考的考試分析后，我發(fā)覺同學們主要對于基礎學問把握不夠堅固，所以我打算應用以下復習方法對地理學問進行復習。

(1)制定整體教學復習方案

關于地理復習，老師要制訂詳細、詳實的教學方案，什么時間復習什么內(nèi)容，應當做到心中有數(shù)。在地理復習中人體分三個階段第階段是抓好基礎學問的復習，也就是對教材內(nèi)容的全面復習：第階段是精選習題，做好綜合練習，第三階段是編寫具有肯定綜合性的練習試卷，進行模擬測試。

(2)明確目的、激發(fā)能動性

有了明確的復習目的和記憶的信念，同學便會進入“我要記住它”，便于將來應用它的樂觀的心理狀態(tài)，就會對學問記憶得更多更長久。

(3)復習形式多樣化

多感官、多途徑、多形式的刺激，更能有效地激活記憶中樞的神經(jīng)聯(lián)系，有利于信息的長久貯存。教學中我們不能將復習作次簡潔的重復，必需運用變式，以新的角度、新的形式、新的情境、新的要求、新的表述方式給同學以新的刺激，以提高同學的復習愛好和理解水平。

(4)分散復習和集中復習相協(xié)調(diào)

依據(jù)艾賓浩斯的“遺忘曲線”，遺忘的規(guī)律是遺忘速度先快后慢，遺忘數(shù)量先多后少。因此要準時復習，提高記憶效果。心理學討論表明，復習時間過長會帶來疲乏，受到前攝和倒攝抑制的影響，分散復習優(yōu)于集中復習。因而復習應以多次的分散復習為主，集中復習為輔。合理支配分散復習與集中復習的時間和時段。對分散復習來說，一般在最初復習時，名次的時間間隔應一些，以后間隔時間漸漸延長。

(5)優(yōu)化記憶方法

記憶心理學討論表明，學習內(nèi)容若是有意義，學懂以后就不會遺忘，活化與深化對學問的理解，有助于學問的保持和記憶。引導同學理解性的記憶是有效的記憶方法。經(jīng)過整理和加工后，儲存于大腦中的學問不是零散而孤立的，而是以網(wǎng)絡化和結構化的形式存在。借助結構化，通過聯(lián)想和推理，可憶起埋于記憶深處的地理信息，促使信息的再認和再現(xiàn)。聯(lián)想和推理是提高記憶效果的好方法。教學中我們應當指導同學運用這些方法達到復習鞏固的目的。

(6)發(fā)揮地圖的信息承載功能，將地理學問落實到地圖上

地圖是地理學科的其次語言，在同學復習的過程中肯定要求他們結合地圖去記憶、去鞏固，盡量將學問點落實到地圖上去，形成“表象地圖”。

老師實習工作心得體會篇5

北京實習一個月，來到全國課程改革的示范性學校--北京師范高校試驗中學，讓我見識了很多，也收獲了很多。在這里，我的工作分成了三個部分：班主任，電教組，教學工作。而我想：我獲得的不僅是閱歷上的收獲，更多是教學管理，課堂教學等的理念，以及他們帶給我的種種思索。

一、教學管理理念

在__,從領導階層到一位一般的科任老師，都秉承以同學為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育試驗基地。這所學校鼓舞著老師做各種討論，各種改革。每個班主任都有著自己的管理閱歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就布滿著探究與嘗試，從而有所制造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的同學說：我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者。這樣一句簡潔的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦專心。他們關懷的不只是同學的學習，更多的是從一個完整的人的概念動身，去培育同學多方面的素養(yǎng)。

二、教學理念

在實習期間，借著錄課的機會，我聽了許多的市級，校級的公開棵，還有理科試驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會以同學為主體的課堂模式。同學的制造也逐步成為老師追求的教學效果。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，同學獵取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍舊有很長的路，但好像也并不遙遠，信任，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊。

三、實際工作閱歷

在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作閱歷上，由于在指導老師的指導下，也獵取了很多。

在班主任工作上，我熟悉到了一個老師的表率作用是很大的，同學時刻看老師，作為一個老師，應當從自己嚴格要求，并影響感染同學。這就要求師生之間的相互溝通必需是貼心的，也是帶有盼望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我很多的班級管理閱歷。

我想這些閱歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度熟悉。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給同學關心，而是從一種管理的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。

教學工作上，由于指導老師的仔細指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們抱負的效果，但也獵取了許多的教學閱歷。

在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解同學學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，肯定要圍圍著同學能否學得更好，能否真正把握方法的主題，而不是從怎么上好我的一堂課動身。可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備許多方面的素養(yǎng)：扎實的專業(yè)學問，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思索自己在課堂上學到的學問，也對

于理論學問有了更深刻的熟悉。

電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較完備的電教設備，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參與了多次的錄課工作，一次外拍工作，學會了有關攝制，錄像，編輯等實際操作。

電教工作有許多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學校信息化教學的基礎，或者說推動者與宣揚者。我想，在以后工作中，有了這些閱歷，我會更加簡單上手，也能更好地把握工作。

實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參與了教育實習，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于老師職業(yè)的熟悉邁進了一步，同時，在合作溝通的過程中，我也體會到了一個團隊的力氣。總之，這次實習，讓我獵取了閱歷，熟悉了不足，體驗了老師這個神圣職業(yè)，也感受，思索了很多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些閱歷，讓自己做得更好。

老師實習工作心得體會篇6

活動雖然只有短短兩天時間，而對于我們卻是眼界的開闊，是專業(yè)理論水平的提升，是對英語教學更深刻的理解。我們共聽了四節(jié)不同風格的中學英語課，聽了專家和省教研員的精彩點評，并樂觀參與了互動活動，我們覺得在教育教學方面收獲許多。下面就談談我們的感受體會：

一、課堂必需調(diào)動同學樂觀性，讓同學真正成為課堂的仆人。

這是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。我們想每個老師都想把這點做好，只是在實行的.時候不能完全根據(jù)自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮同學的詳細狀況。上課的老師能注意同學力量的培育，注意主體參加，這幾堂課教學中互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的愛好，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來自濟南東方雙語學校的黃偉老師，青島平安其次學校的老師的課，她們能夠充分考慮同學的年齡特征，有效調(diào)動同學的樂觀性，讓我們受益匪淺。另外同學樂觀性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。她們在每個教學環(huán)節(jié)中對同學的要求清晰明確，難易適中。我們深刻熟悉到：在課堂上，只有同學清晰的知道自己應當干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難同學就會無從下手，太簡單又不用沒意義，這都會打擊同學學習的樂觀性。

二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容親密相關，活動要為內(nèi)容服務。

新課程標準提倡通過表演、唱歌、嬉戲、競賽和故事等活動來激發(fā)同學學習英語的愛好、培育他們初步用英語進行聽、說、讀和寫的力量。任何活動的設計都應是圍繞同學獲得語言學問和語言技能而設計的，而不是講究形式。

三、課堂活動的設計必需面對全體的同學，要讓每個同學都有學習任務可參加。

課程標準提出，英語課程活動的設計要面對全體的同學，使每個同學的英語學習都能得到進展。但是每個同學在英語學習上所表現(xiàn)出的愛好、天分和力量以及學習方法都是不同的，他們對英語的需求也是不同，在學習成果上的體現(xiàn)也不同。

四、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化。

課程標準提出：“活動要以同學的生活閱歷和愛好為動身點，內(nèi)容和方式盡量真實;并樂觀促進英語學科間和其他學科間的相互滲透和聯(lián)系，使同學的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素養(yǎng)得到進展。”因此，老師們盡量設計的課堂教學活動貼近同學的實際生活，以撞擊出同學靈感的火花，使同學的思維空間得到進展。把活動的設計扯進了同學的生活中，同學的留意力自然就會長久。“上一堂好課，不簡單呀!

老師可是需要經(jīng)過層層的‘打磨’，才能達到醇香濃郁啊!”坐在我們旁邊的一位老前輩同行說。是啊，或許正是有了這層層的“打磨”，才有了這回味無窮的上課技巧，也才有老師的專業(yè)成長。通過這次聽課，我們開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的課堂更完善?怎樣讓同學喜愛上英語課?怎樣培育同學的聽說讀寫力量?信任通過今后的不斷努力，我們肯定能拉近與這些名師的距離，不斷進步!

老師實習工作心得體會篇7

轉(zhuǎn)瞬間，我走上老師崗位已近一年了。在這一年中，我擔當一(2)班的班主任兼語文任課老師。在這初為人師的一年里，我漸漸適應了學校正常的教育教同學活，融入了方洲學校這個集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做老師的味道，更懂得了老師的責任，同時也促使我無論是學習力量、教學力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最終，也順當?shù)赝瓿闪艘娏暺诘墓ぷ鳌，F(xiàn)將我本年度的工作做一個簡潔匯報：

一、師德表現(xiàn)

作為一名新上崗老師，我時刻提示著自己身份的轉(zhuǎn)變。因此，在上崗以來，我始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，勇于正視自己，提高自身素養(yǎng)。在思想上嚴于律己，力爭思想上和工作上在同學的心目中都樹立起榜樣的作用。在這一年中，我不遲到，不早退，也沒有請過一天假，工作中態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關愛同學，為人師表。我始終謹記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。

二、教育教學狀況

教育教學是我們老師工作的首要任務，在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確?????把握重點，難點。同時，還要依據(jù)同學的認知規(guī)律和班級同學的實際狀況，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

2、仔細上好每一節(jié)課。在指導老師和教育處領導的指導下，我注意在課堂上利用多種方式調(diào)動同學的學習熱忱，課堂掌控力量得到了很大的提升。發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還準時對該課做出總結，寫好教學后記。這一年中總共開設了5節(jié)公開課，均得到了聽課老師的確定。

3、有目的的對同學進行輔導。特殊是我盡力做好了學困生的課后輔導工作，其中兩位同學，都在這一年中學習習慣和學習力量有明顯改善。同時，我也關注同學特長進展，曾輔導同學在書法、征文競賽中獲獎