安徽省安慶市轉橋中學高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.圖是生物體內能量供應與利用的示意圖，下列說法正確的是A.只有綠色植物才具有進行①過程所需的色素B.①過程產生的ATP只用于②過程中固定CO2和還原C3C.①、③中合成ATP所需的能量來源不同D.④中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細胞吸收葡萄糖、興奮傳導等參考答案：C其它生物中也可能有進行①光反應過程所需的色素，如光合細菌，A錯誤；光反應階段產生的[H]和ATP用于暗反應中C3的還原過程，不參與固定過程，B錯誤；①光反應中合成ATP所需的能量來源與光合色素吸收的光能，③細胞呼吸中合成ATP所需的能量來源與有機物的分解化學能，C正確；人的紅細胞吸收葡萄糖屬于協助擴散，不需要能量，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是了解光合作用的過程，明確光反應產生的ATP只能供給暗反應使用，且只能供給還原過程。2.放射性同位素示蹤法是生物學研究過程中常采用的技術手段。下面是幾個放射性同

位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是（

）

A．卡爾文循環是通過追蹤檢測14C標記的有機物，最終探明了有機物中的碳通過呼

吸作用轉化成了CO2中碳的途徑

B．用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養液培養液培養洋蔥的根尖，可以在

細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性，而在核糖體處則檢測不到

C．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養基培養細菌

D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有18O，但尿液中會含有少量的H218O參考答案：D3.下列有關生態內容的敘述中，錯誤的是

A．在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的穩定性 B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡 C．信息傳遞能夠調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定 D．森林生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值參考答案：D4.孟德爾利用假說—演繹法發現了遺傳的兩大定律。其中在研究兩對相對性狀的雜交實驗時，針對發現的問題孟德爾提出的假說是A．F1表現顯性性狀，F1自交產生四種表現型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1B．F1形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子自由組合，F1產生四種比例相等的配子C．F1產生數目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結合機會相同D．F1測交將產生四種表現型的后代，比例為1∶1∶1∶1參考答案：B5.提取和分離葉綠體中色素的正確順序是

A．剪碎綠葉→研磨→過濾→濾液畫線→紙層析

B．剪碎綠葉→研磨→加SiO2、CaCO3→過濾→濾液畫線→紙層析

C．剪碎綠葉→研磨→濾紙過濾→色素濾液→濾液畫線→紙層析

D．剪碎綠葉→研磨→過濾→濾液→濾液畫線→鉛筆畫線→紙層析參考答案：A6.赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質,實驗包括4個步驟:①培養噬菌體,②35S和32P標記噬菌體,③放射性檢驗,④離心分離。實驗步驟的先后順序為: A．①②④③

B．④②①③

C．②①④③

D．②①③④參考答案：C7.下圖為人體部分內環境模式圖，其中1是毛細血管壁，2是紅細胞。與該圖有關的正確敘述是

A．3和5中都含有較多的蛋白質

B．2處的O2到達4內參與生理活動需要經過5層生物膜

C．3和5可以相互滲透

D．直接調節3中血糖平衡的神經中樞是大腦皮層參考答案：答案：C8.下列關于植物細胞結構和植物細胞工程的敘述，正確的是A.具有較薄原生質層的植物細胞全能性較高B.融合的原生質體再生細胞壁的過程需要高爾基體發揮作用C.用酶解法處理植物細胞獲得原生質體需要在無菌的蒸餾水中進行D.外植體必須經過滅菌后才能接種到培養基上參考答案：B9.雄蛙的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞（C1，C2）,一個初級精母細胞經減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞（S1，S2），比較C1與C2，S1與S2細胞核中DNA數目、染色體數目及其貯存的遺傳信息，錯誤的是A．DNA數目C1與C2一定相同，S1與S2也一定相同

B．遺傳信息C1與C2一定相同，S1與S2也一定相同C．染色體數目C1與C2一定相同，S1與S2不一定相同

D．遺傳信息C1與C2一定相同，S1與S2不一定相同

參考答案：B10.洋蔥根尖分生區細胞在分裂過程中不會出現的是（）A.在細胞分裂間期，核糖體上合成DNA復制有關的酶B.在細胞分裂前期，細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體C.在細胞分裂中期，細胞內ATP的含量迅速減少D.在細胞分裂末期，高爾基體為細胞壁形成合成多糖參考答案：C【分析】洋蔥根尖分生區只能進行有絲分裂，不能進行減數分裂。【詳解】A、在細胞分裂間期，核糖體上合成DNA復制有關的酶，為DNA復制做準備，A正確；B、在細胞分裂前期，細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體，B正確；C、細胞內ATP處于快速的合成和水解中，ATP含量基本維持穩定，C錯誤；D、在細胞分裂末期，高爾基體參與纖維素的合成，形成細胞壁，D正確。故選C。11.為了證明ATP是直接能源物質，某同學選擇一小條新鮮的蛙腓腸肌作為實驗材料進行實驗，下列說法錯誤的是（

）A．必須待肌肉本身ATP消耗后再進行

B．實驗過程中要注意保持肌肉的生理狀態C．可滴加葡萄糖溶液作為對照實驗

D．先滴加ATP溶液后滴加葡萄糖溶液 參考答案：B12.下列關于細胞或細胞結構的說法中，正確的是

①成熟的植物細胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體②正在分裂的根尖分生區細胞內無大液泡和葉綠體，但有較多的線粒體和高爾基體③高倍顯微鏡下的成熟植物細胞，不可能觀察到細胞膜的亞顯微結構④細胞膜中載體種類和數量是其功能特性的基礎⑤細胞中具有雙層膜結構的細胞器是葉綠體、線粒體和核膜⑥細胞的細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解⑦細菌等原核細胞與真核細胞的主要區別是有無細胞壁⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素A．②③④⑧

B．①②③④

C．①②③

D．③④⑤⑥⑦參考答案：A13.將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示。則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是A．a

B．b

C．c

D．d參考答案：D14.下列與生物進化相關的描述，正確的是A．進化總是由突變引起的B．進化時基因頻率不一定總是變化的C．自然選擇決定種群基因頻率發生改變的方向D．變化改變的是個體而不是群體

參考答案：答案：C15.下列免疫細胞中，不能進一步分化的是

A．T細胞

B．B細胞

C．記憶細胞

D．吞噬細胞參考答案：D16.在5個相同的瓊脂塊上分別放置1—5個水稻胚芽鞘尖端，幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的胚芽鞘切面一側，經暗培養后，測定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所示）。正確的結果是

參考答案：A解析：芽對生長素的敏感度不高，所以隨尖端數量增多，生長素含量增多，生長增快，彎曲角度增大。17.下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是A.甲硫氨酸處于圖中?的位置

B.密碼子位于tRNA的環狀結構上C.mRNA上堿基改變一定可改變肽鏈中氨基酸的種類

D.圖中含有三種RNA參考答案：D18.某純合紅花植物與另一純合白花植物雜交，F1在低溫強光下開紅花，在高溫蔭蔽處則開白花，這一實例說明

（

）

A．表現型是基因型的外在表現形式

B．基因型決定表現型

C．基因型不同表現型也不同

、D．表現型還會受到外部環境的影響參考答案：D19.將肺炎雙球菌放在一固定容積的液體培養基中培養并測定其種群數量變化（e點時添加青霉素），結果見右圖。下列對該菌種群數量變化的敘述正確的是A、a—b段菌體代謝活躍，體積增長較快B、b—c段細菌與無機環境的斗爭最激烈C、c—d段種群抗青霉素基因的頻率增大D、f點的變化說明一定是再次加入了青霉素參考答案：答案：C20.下列物質中，作為生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、細胞內良好的儲能物質、細胞膜的重要成分、主要的能源物質的依次是（）A.糖類，脂類、纖維素、核酸、糖類 B.蛋白質、核酸、脂肪、磷脂、糖類C.蛋白質、核酸、淀粉、糖類、脂肪 D.蛋白質、磷脂、脂肪、核酸、糖原參考答案：B試題分析：蛋白質是生命活動的主要承擔者；核酸是遺傳信息的攜帶者；脂肪是細胞內良好的儲能物質；脂質（磷脂）是細胞膜的重要成分；糖類是主要的能源物質。故選B考點：本題考查化合物的功能。點評：本題意在考查考生的識記能力，屬于容易題。21.右圖為神經——肌肉連接圖。C1、C2表示免疫細胞，黑點（·）表示神經元胞體，①—⑦表示神經纖維。該肌肉受到刺激后發生了不自主的收縮。下列相關敘述錯誤的是（

）A．C2是漿細胞，無特異性識別抗原的能力，但可產生抗體與抗原特異性結合B．在肌肉收縮的反射過程中，其神經沖動在神經纖維上出現的順序是④→⑤→⑥C．重癥肌無力患者是因自身產生的抗體把自身肌肉細胞膜上的神經遞質受體當作抗原攻擊所致，所以重癥肌無力屬自身免疫病D．在大腦感覺到肌肉受到刺激的過程中，其神經沖動在神經纖維上出現的順序是④→⑤→⑦參考答案：D22.如圖表示某植物紫花形成的途徑，已知A和B基因位于非同源染色體上，下列說法錯誤的是（）A．由圖可知基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀B．該植株種群中白花的基因型一般有5種C．若中間產物為紅色，則雙雜合紫花植株自交子代表現型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4D．通過測交實驗可檢測紫花植株的基因型參考答案：D【考點】87：基因的自由組合規律的實質及應用．【分析】分析題干的信息：只有當同時存在兩個顯性基因（A和B）共同存在時，才表現為紅果，所以其基因型和性狀的關系：A_B_A_bb、aaB_、aabb紅花白花紅花植株（AaBb）F2中：F2共有16種組合方式，9種基因型，4種表現型，其中雙顯（紅花）：一顯一隱（白花）：一隱一顯（白花）：雙隱（白花）=9：3：3：1．①雙顯（紅花）：AABB、AaBB、AABb、AaBb；②一顯一隱（白花）：AAbb、Aabb；③一隱一顯（白花）：aaBB、aaBb；④雙隱（白花）：aabb．【解答】解：A、圖中顯示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀，A正確；B、該植株種群中白花的基因型一般有5種，分別是AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，B正確；C、若中間產物為紅色，則雙雜合紫花植株自交后代9A_B_（紫花）：3A_bb（紅花）+3aaB_（白花）+1aabb（白花），所以子代表現型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4，C正確；D、因為AaBB×aabb→1AaBb（紫花）：1aaBb（白花）、AABb×aabb→1AaBb（紫花）：1Aabb（白花），所以如果紫花的基因型是AaBB或AABb，無法通過測交的方式進行判斷，D錯誤．故選：D．

23.一種長尾小鸚鵡的兩個常染色體上的基因（分別位于不同的染色體）控制著羽毛的顏色。B基因控制產生藍色，Y基因控制產生黃色。每個基因的隱性突變可以使相應的顏色消失。兩個綠色鸚鵡雜交后產生了綠色、藍色、黃色和白化的后代。根據這些信息，判斷綠色親本的基因型為

A.BBYy

B.BbYY

C.Bbyy

D.BBYY參考答案：C24.已知下列單細胞生物，它們都具有細胞壁，但沒有核膜和核仁，在研究它們生活所需條件的實驗中，得出下面的結果(√表示需要)。這三種生物依次是生物必需的生活條件水氧CO2葡萄糖氨光A√√√

√B√

√

C√√√

√

A．衣藻、乳酸菌、變形蟲B．衣藻、酵母菌、變形蟲C．固氮藍藻、酵母菌、硝化細菌D．固氮藍藻、乳酸菌、硝化細菌參考答案：D25.細胞周期可分為間期和分裂期（M期），間期又分為G1期、S期和G2期．下表為體外培養的某種細胞的細胞周期各階段時間（單位：小時），若在細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑，則（）細胞周期G1SG2M合計時長1073.51.522A．M期細胞至少需要11.5小時后才能到達G1期和S期的交界處B．G2期細胞至少需要11.5小時后才能到達G1期和S期的交界處C．所有細胞都被抑制在G1期和S期的交界處都需15小時后D．所有細胞都被抑制在G1期和S期的交界處都需22小時后參考答案：B【考點】細胞周期的概念；細胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期歷時長，占細胞周期的90%﹣﹣95%，G1期主要進行RNA和蛋白質的生物合成，并且為下階段S期的DNA合成做準備；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要為M期做準備，但是還有RNA和蛋白質的合成，不過合成量逐漸減少．分析表格：分裂間期的時間=10+7+3.5=20.5，分裂期=1.5，細胞周期=20.1+1.5=22，據此答題．【解答】解：A、M期細胞至少需要10小時后才能到達G1期和S期的交界處，A錯誤；B、G2期細胞至少需要10+1.5=11.5小時后才能到達G1期和S期的交界處，B正確；CD、根據以上分析可知不同的細胞都被抑制在G1期和S期的交界處所需時間不同，CD錯誤．故選：B．

26.下列調節過程不屬于負反饋調節的是

（

）A．人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低B．在一些酶促反應中，反應終產物過量會導致酶的活性下降C．大量獵殺草原上的食肉動物，導致食草動物的數量先升后降D．甲狀腺細胞產生的甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝參考答案：D27.細胞的有絲分裂與減數分裂都可能產生可遺傳的變異，其中僅發生在減數分裂過程中的變異是

()A．染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異B．非同源染色體自由組合，導致基因重組C．染色體復制時受誘變因素影響，導致基因突變D．非同源染色體某片段移接，導致染色體結構變異參考答案：B解析：本題考查了考生對可遺傳變異來源的理解以及該知識點與有絲分裂和減數分裂的關系，同時還考查了有絲分裂和減數分裂的比較。可遺傳的變異有三個基因重組、基因突變和染色體變異，其中基因重組通常只發生在減數分裂過程中，而基因突變和染色體變異在有絲分裂和減數分裂中均可發生。28.參考答案：A29.螳螂捕蟬，黃雀在后。若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物，且取食螳螂的比例占1／4，則在該食物網中，當綠色植物能量增加G千焦時，黃雀獲得的能量最多增加A．6G／125千焦

B．3G／125千焦C．G／50千焦

D．G／550千焦參考答案：C生態系統中能量流動是單向的，能量在流動過程中是逐級遞減的，能量在相鄰的兩個營養級之間的傳遞效率是10%-20%。故選C30.關于細胞全能性的理解不確切的是

A．大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性B．細胞內含有個體發育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件C．通過植物組織培養得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現全能性的結果D．通過動物細胞培養獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性參考答案：D31.檢測某生物樣品中堿基比例，嘌呤與嘧啶的含量不等，則該生物樣品不可能是A.大腸桿菌

B.流感病毒

C.噬菌體

D.人體細胞參考答案：C32.兒童感染脊髓灰質炎病毒不表現明顯癥狀，卻獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力。下列說法正確的是A.兒童的這種免疫屬于非特異性免疫B.為預防兒童患小兒麻痹癥，只可選擇滅活或減毒的脊髓灰質炎病毒作疫苗進行接種C.兒童獲得了對小兒麻痹癥的抵抗力，因此脊髓灰質炎病毒無法突破人體的第一道防線D.通過檢查兒童血液中有無該病毒的抗體，便可確定其是否曾經受到該病原體的侵襲參考答案：D33.2001年意大利科學家，將歐洲盤羊的卵巢粒層細胞核注人去核家養綿羊的卵細胞中，成功克隆出瀕危哺乳動物——歐洲盤羊。這屬于下列哪項技術的研究成果A．基因工程

B．細胞工程C．體外受精

D．雜交育種參考答案：B34.下列屬于染色體結構變異的是

A．利用“工程菌”生產人胰島素

B．染色體中DNA的一個堿基對缺失

C．三倍體無籽西瓜的培育

D．果蠅第Ⅱ號染色體上的片段移接到第Ⅲ號染色體上參考答案：答案：D35.下列關于葉綠體中有色素分布的膜的敘述正確的是 A．該生物膜上有糖蛋白 B．發生的能量轉換是：光能→活躍的化學能C．可完成光合作用的全過程 D．產生的ATP可用于植物體的各項生理活動參考答案：B36.如圖表示一個二肽分子，其中由羧基和氨基脫水縮合形成的化學鍵是指（）A．① B．② C．③ D．④參考答案：B【考點】16：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】1、氨基酸的結構通式為，可見每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結在同一個碳原子上．2、氨基酸脫水縮合過程：【解答】解：氨基酸的結構通式為，兩個這樣的氨基酸脫水縮合形成的肽鍵表示為﹣NH﹣CO﹣，脫掉一分子水形成二肽．故選：B．

37.在某細胞培養液中加入32P標記的磷酸分子，短時間內分離出細胞的ATP，發現其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標記，該現象不能說明（

） A、ATP是細胞內的直接能源物質

B、部分32P標記的ATP是重新合成的 C、ATP中遠離A的P容易脫離

D、該過程中ATP既有合成又有分解參考答案：A38.最近，全球都在預防“豬流感”，如果某國家研制出H1N1病毒疫苗，請問注射疫苗后發生的生理反應是（

）A．H1N1病毒疫苗迅速被吞噬細胞消滅

B．H1N1病毒疫苗屬于外毒素C．H1N1病毒疫苗會引起機體患病

D．H1N1病毒疫苗會使機體產生大量抗體參考答案：D39.酵母菌進行出芽生殖時，子代和親代之間仍然出現差異，這不可能是由于

（

）A．基因突變

B．基因重組

C．染色體變異

D．環境條件參考答案：B40.下列有關免疫過程的說法正確的是（

）A.細胞B、D分別是體液免疫、細胞免疫中的效應細胞B.細胞B、C、D均能識別血清中的相應抗原C.A細胞無特異性識別抗原功能，圖示過程有溶酶體參與D.若④代表HIV病毒，則細胞C就代表效應T細胞參考答案：C【分析】分析圖示可知，A為吞噬細胞，B為B淋巴細胞、T淋巴細胞或記憶細胞，可特異性識別抗原，D為效應T細胞，C為靶細胞，效應T細胞可與靶細胞特異性結合，使靶細胞裂解。【詳解】根據分析可知，B細胞為B淋巴細胞、T淋巴細胞或記憶細胞，B淋巴細胞參與體液免疫，T淋巴細胞既可以參與體液免疫，又可以參與細胞免疫，體液免疫中的效應細胞為漿細胞，不具有識別抗原的功能，A錯誤；C為靶細胞，不能識別抗原，B錯誤；A細胞為吞噬細胞，無特異性識別抗原功能，圖示過程是吞噬抗原并將抗原分解產物釋放到細胞外的過程，需要溶酶體參與，C正確；HIV病毒侵染T淋巴細胞，若④代表HIV病毒，則細胞C就代表T淋巴細胞，D錯誤。故選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（14分）有一種綠色能源樹種——柴油樹，其種子榨取的油的結構與石油相似，只需稍加提煉和加工就能得到柴油。“神舟六號”上搭載了四株柴油樹試管苗。（1）科學家以幼苗為實驗材料的理由是

。（2）經過太空旅行的柴油樹試管苗，運用植物組織培養技術而形成的植株，其中大部分植株的產油量

（選填“增加”、“減少”或“基本不變”）。（3）柴油樹種子中貯藏油的結構是

。（4）現有某一株DdTt基因型的高產油植株（一年生植物，高產油由D和T基因共同控制），若讓該植株自交，則其后代中既高產又能穩定遺傳的植株占

，為盡快獲得既高產又能穩定遺傳的植株，選用的育種方法是：

。（5）柴油樹種子在成熟和萌發過程中，糖類和脂肪的變化曲線如圖：從圖A可以看出柴油樹種子貯存能量的主要物質是

，從圖B的兩條曲線的變化可以看出

。參考答案：（1）幼苗的細胞正在進行分裂，DNA在復制中容易發生基因突變（2）基本不變（3）子葉（4）；單倍體育種（5）脂肪；脂肪可以轉化為可溶性糖，為種子萌發提供能量42.如圖是細胞的部分結構放大圖，請據圖回答下列問題：

（1）觀察結構②需要用__________染色（2）綠色植物細胞進行光合作用的場所是上述中的[

]__________。（3）位于細胞核中，能被堿性染料染成深色的結構是[

]_________；細胞進行生命活動所需的能量主要由[

]__________供給。（4）⑥是細胞膜的結構，其結構特點是_____________________。（5）①?⑦中不屬于生物膜系統的是[

]__________。（6）用含有35S標記的氨基酸的培養基培養動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質，請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)：_____。（7）大分子RNA在細胞核中合成后通過__________進入細胞質中。參考答案：

(1).健那綠染液

(2).④葉綠體

(3).c染色質

(4).②線粒體

(5).具有一定的流動性

(6).⑤核糖體

(7).⑤→③→①→⑥

(8).核孔【分析】1、圖中結構依次是：①表示高爾基體，②表示線粒體，③表示內質網，④表示葉綠體，⑤表示核糖體，⑥表示細胞膜，⑦表示細胞核。

2、分析⑥，其中a表示糖蛋白，b表示磷脂，c表示磷脂雙分子層。

3、分析⑦，其中a表示核孔，b表示核仁，c表示染色質。【詳解】（1）結構②是線粒體，觀察結構②需要用健那綠染液染色。（2）葉綠體是綠色植物細胞進行光合作用的場所，是上述圖中的[④]葉綠體。（3）[c]是染色質，位于細胞核中，堿性染料能將染色體或染色質染成深色；細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給。（4）⑥表示細胞膜，a表示糖蛋白，b表示蛋白質，c表示磷脂雙分子層，構成細胞膜的分子大多數是能運動的，其結構上具有一定的流動性。（5）生物膜系統是由細胞器膜、核膜、細胞膜等構成的，①?⑦中，①表示高爾基體，②表示線粒體，③表示內質網，④表示葉綠體，⑤表示核糖體，⑥表示細胞膜，⑦表示細胞核，⑤核糖體無膜結構不屬于生物膜系統。

（6）35S標記的氨基酸首先通過主動運輸的方式進入細胞，分泌蛋白在③內質網上的⑤核糖體上形成肽鏈，肽鏈然后依次進入③內質網、①高爾基體進行加工，然后由⑥細胞膜分泌到細胞外，因此用含有35S標記的氨基酸的培養基培養動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質，35S在細胞各結構間移動的先后順序是⑤→③→①→⑥。

（7）核孔是不連續的膜結構，核內大分子mRNA等通過核膜時由核孔進入細胞質中。【點睛】易錯點：健那綠染液是專一性染線