遼寧省沈陽市第一三八中學2022-2023學年高二生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.對基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現的基因型是A．AaBb

B．aabb

C．AABb

D．aaBb參考答案：C2.正常情況下，人體血漿中不可能出現的是

A．葡萄糖

B．激素

C．氨基酸

D．血紅蛋白參考答案：D3.重癥肌無力是一種自身免疫病，患者的神經遞質受體受到抗體攻擊后出現功能障礙．臨床上治療重癥肌無力重度患者常采用胸腺切除法．胸腺切除法不能抑制（）A．B細胞的成熟 B．T細胞的成熟C．淋巴因子的分泌 D．B細胞的增殖分化參考答案：A【考點】E4：人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】淋巴細胞的起源和分化：【解答】解：胸腺是T細胞成熟的場所，T細胞能分泌淋巴因子，淋巴因子能促進B細胞增殖分化．臨床上治療重癥肌無力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細胞發育成T細胞，T細胞不能產生淋巴因子，不能促進B細胞增殖分化，進而抑制體液免疫的應答．故選：A．4.用打孔器制取新鮮蘿卜圓片若干，平均分為6組且每組重量為W1，再分別浸泡在不同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后取出材料，用吸水紙吸干表面水分并分別稱重（W2）。其中W2－W1/W1，與蔗糖溶液濃度的關系如圖所示，下列分析正確的是（）A.蔗糖溶液濃度為0g/mL的一組，W2－W1=0B.隨著蔗糖溶液濃度的增大，各組細胞的質壁分離程度在逐漸增大C.蔗糖溶液濃度為0.1g/mL的一組，植物細胞沒有物質的跨膜運輸D.當蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時，原生質層失去選擇透過性參考答案：D【分析】分析題意可知，每組新鮮蘿卜圓片的初始質量為W1，在不同蔗糖溶液中處理一段時間后，質量為W2，當W2－W1﹥0時，表明細胞是吸水的；W2－W1＜0時，表明細胞是是失水的，會發生質壁分離。分析圖可知，在蔗糖溶液濃度為0-0.12g/ml之間時，細胞吸水；在蔗糖溶液濃度為0.12-0.4g/ml之間時，細胞失水，而且失水程度逐漸增大；當蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時，細胞死亡，原生質層失去選擇透過性?！驹斀狻坑蓤D可知，蔗糖溶液濃度為0g/ml的一組，（W2－W1）/W1=0.04，故W2－W1≠0，A錯誤；由圖可知，在蔗糖溶液濃度為0-0.12g/ml之間時，（W2－W1）/W1﹥0，細胞是吸水的，沒有發生質壁分離，B錯誤。由圖曲線可知，蔗糖溶液濃度為0.1g/mL左右時，W2－W1﹥0，細胞是吸水的，此時細胞有水分子的跨膜運輸，C錯誤；由圖曲線可知，當蔗糖溶液濃度大于0.4g/mL時，（W2－W1）/W1開始上升，但是此時并沒有用清水處理，若原生質層沒有失去選擇透過性，蔗糖不能透過原生質層，不會自動復原，所以此時原生質層已失去選擇透過性，成為全透性的，D正確；選D。5.下列有關碳源的敘述不正確的是（

）A．碳源主要用于構成微生物的細胞物質和一些代謝產物

B．某些碳源可以作為微生物的主要能源物質C．蛋白質一定不能做碳源

D．不同種類的微生物的碳源可能不同參考答案：C6.如圖為基因工程的部分操作過程示意圖，甲～丁代表各不同階段參與作用的成分。根據圖示資料，下列敘述正確的是

（

）A．細菌中的質粒都可以作為甲B．丙是生物體內的RNA分子C．乙和丁所用的酶相同D．圖中各個過程都可在試管內完成反應參考答案：D略7.下列各項中，與組織液成分最接近的是

A.血漿

B.血清

C.淋巴

D.原尿參考答案：C8.下列有關實驗及顯色結果的敘述，正確的是

A．常溫條件下，麥芽糖與斐林試劑發生作用生成磚紅色沉淀B．常溫條件下，脫氧核糖核酸與甲基綠發生作用呈現綠色C．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發生作用呈現藍色D．常溫條件下，核糖核苷酸與吡羅紅發生作用呈現紅色參考答案：B9.下列有關基因工程中限制內切酶的描述，錯誤的是A.一種限制性內切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B.限制性內切酶的活性受溫度的影響C.限制性內切酶能別和切割RNA

D.限制性內切酶可從原核生物中提取參考答案：C10.我國西南橫斷山區被公認為全球生物多樣性的關鍵地區，不同海拔區域蝶類物種多樣性研究結果見下表。下列有關敘述，正確的是垂直帶ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ海拔<10001000~20002000~25002500~30003000~3500>3500植被類型熱帶季雨林常綠闊葉林常綠落葉混交林針闊混交林針葉林高寒灌叢草甸蝶類種數349452201136125100A．不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結果B．不同垂直帶的植被類型差異反映了群落的空間結構特征C．蝶類物種多樣性與各垂直帶植被類型無關D．蝶類物種多樣性與各垂直帶氣候特征有關參考答案：D11.赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的不同的有機物．下列被標記的部位組合正確的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．②④參考答案：A【考點】噬菌體侵染細菌實驗．【分析】根據題意和圖示分析可知：氨基酸的R基上含有非C、H、O、N元素，核苷酸中P元素位于磷酸基上，①是R基，②是磷酸基，③是脫氧核糖，④是含N的堿基．【解答】解：35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，圖中分別是蛋白質和DNA的基本單位，圖中①指的是氨基酸的R基，②、③、④分別指的是脫氧核苷酸的磷酸基團、脫氧核糖、含N堿基．所以S元素只會出現在氨基酸的R基①上，脫氧核苷酸上只有磷酸基團②含有P元素．故選：A．【點評】本題主要考查化合物及遺傳的物質基礎等相關知識，意在考查考生識圖析圖的能力，理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力，以及獲取信息的能力．12.下列哪些是轉基因生物引起食物安全的證據（

）A．世界上數以億計的人口食用轉基因農作物

B．轉基因生物合成的營養物質與天然品種沒有差別C．轉基因生物合成的某些蛋白質可能對某些人造成過敏反應D．轉基因產品經過了多環節、嚴謹的安全性評價

參考答案：C13.為驗證甲狀腺激素對蝌蚪的變態發育有重要作用，某同學設計了如下實驗。下列分析錯誤的是玻璃缸編號1號2號3號步驟12000mL河水和適量的新鮮水草步驟2?步驟3甲狀腺激素5mg甲狀腺抑制劑5mg不作處理步驟4每天換1次，并向1號和2號分別加人甲狀腺激素5mg，甲狀腺抑制劑5mg，測量蝌蚪的體長，觀察前后肢和尾的變化情況

A.該實驗的自變量是步驟3所進行的各種處理B.步驟2中應放入數量相等且適量的生長狀態一致的蝌蚪C.預測蝌蚪發生變態發育所需時間最短的是1號缸中的蝌蚪D.甲狀腺激素通過影響細胞的分裂和分化而影響蝌蚪的變態發育參考答案：D該實驗的目的是驗證甲狀腺激素對蝌蚪的變態發育有重要作用，實驗的自變量是步驟3所進行的各種處理，A項正確；蝌蚪的數量、生長狀態等屬于無關變量，所以步驟2中應放入數量相等且適量的生長狀態一致的蝌蚪，B項正確；由于甲狀腺激素能促進蝌蚪的變態發育，所以預測蝌蚪發生變態發育所需時間最短的是添加甲狀腺激素的1號缸中的蝌蚪，C項正確；本實驗不能說明甲狀腺激素的作用機理，D項錯誤。14.在特異性免疫中發揮作用的主要細胞是：A．紅細胞

B．吞噬細胞

C．淋巴細胞

D．血小板參考答案：C15.在農作物管理中，下列措施可以提高凈光合速率的是①通風

②增施有機肥

③延長生長期

④施NH4HCO3A.①

B.①②③

C.①②④

D.①②參考答案：C16.下列屬于一個種群的是(

)A.一片草原上的一些斑馬

B.一個魚塘的全部魚C.兩個山谷上的所有老鼠

D.一個山坡上的所有太陽花參考答案：D略17.在一個自然生態系統中，下列表述不正確的是（

）A.捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退B.捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性C.捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率D.捕食者與被捕食者之間存在著負反饋調節參考答案：A18.關于下圖的敘述正確的是（

）

A．若C代表磷酸，則A是核糖B．遺傳信息是E中D的排列順序C．在細胞分裂過程中F和H始終保持1∶1的比例關系D．F的基本組成單位是圖中的E參考答案：B19.下列關于染色質和染色體的敘述中，錯誤的是A．染色質在細胞分裂過程中可以凝聚成染色體B．染色質和染色體的形態結構和化學成分都不相同C．染色質或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質D．染色體與染色質形態各異是由于凝聚程度不同參考答案：B20.有一正進行有絲分裂的人體細胞，下列關于該細胞的說法不正確的是()A．若處于前期，則共有46條染色體，92條染色單體B．若處在中期，著絲點排列在赤道板上，是由于紡錘絲牽引的結果C．紡錘體出現的時期是前期，消失的時期是后期D．末期，出現新的核膜、核仁，染色體消失，細胞縊裂為2個子細胞參考答案：C21.如圖中曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是

()

A．脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

B．與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面C．方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關

D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響參考答案：C22.運用下列各種細胞工程技術培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是①植物組織培養②植物體細胞雜交③動物細胞培養④轉基因植物的培養A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④參考答案：B略23.關于設計試管嬰兒的問題，下列哪項不合乎道德規范（

）A、利用試管嬰兒提供骨髓造血干細胞，救治病人B、利用設計試管嬰兒技術設計畸形胎兒，以供展覽

C、利用試管嬰兒的臍帶血D、設計試管嬰兒，不一定非考慮他的性別參考答案：D24.下列關于細胞內化合物的敘述，正確的是A．ATP脫去1個磷酸基團后可形成ADPB．糖元代謝的最終產物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖D．脂肪和水都是生物體內的能源物質參考答案：A25.群落中物種數目的多少稱為（）A．種群密度 B．水平結構 C．垂直結構 D．豐富度參考答案：D【考點】F5：群落的結構特征．【分析】1、物種的豐富度：是指一個群落或生態系統中物種數目的多少．2、群落的空間結構：（1）垂直結構：植物群落的垂直結構表現垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結構決定了動物的垂直分層．（2）水平結構：水平方向上由于光照強度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群．【解答】解：群落中生物種類數目的多少稱為豐富度，并不是生物個體數目的多少，不同群落物種數目不同，生物的豐富度不同．故選：D．26.細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續分裂；②b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分，結果a部分開始分裂、分化，進而發育成胚胎。下列敘述中，不正確的是A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中形成對照D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關參考答案：D27.在常溫下H2O2溶液幾乎不分解,但加入肝臟研磨液后,會快速分解成H2O和O2。反應過程中能量變化如下圖所示,其中表示活化能的是(

)A.E2

B.E3

C.E3-E2

D.E2-E1參考答案：C分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量稱為活化能，酶是通過降低活化能而使催化效率更高。如圖中的E3-E2即表示活化能。答案選C。28.以下二倍體生物的細胞中含有兩個染色體組的是（

）①有絲分裂中期細胞

②有絲分裂后期細胞

③減數第一次分裂中期細胞

④減數第二次分裂中期

⑤減數第一次分裂后期細胞

⑥減數第二次分裂后期細胞A.①②③

B.①③⑤

C.①④⑤⑥

D.①③⑤⑥參考答案：D29.激素在調節人體生命活動過程中有重要作用，下列敘述正確的是（

）A．血糖含量升高會引起胰島A細胞分泌的胰島素增多B．血液中甲狀腺激素增加會促進垂體分泌促甲狀腺激素C．寒冷刺激會引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少D．細胞外液滲透壓升高會引起垂體釋放的抗利尿激素增多參考答案：D30.下列關于實驗選材的相關敘述，不正確的是A.從腐殖土中篩選分解纖維素的細菌B.菊花組織培養選擇生長旺盛的嫩枝C.選擇干燥后的胡蘿卜提取胡蘿卜素D.選擇噬菌體衍生物提取DNA參考答案：D31.在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他微生物生長的培養基稱做()A．鑒別培養基

B．加富培養基

C．選擇培養基

D．基礎培養基參考答案：C32.下列可用于檢測蛋白質的試劑及反應呈現的顏色是

A．蘇丹Ⅲ染液；橘黃色 B．斐林試劑；磚紅色

C．碘液；藍色 D．雙縮脲試劑；紫色參考答案：D33.圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，不正確的是（）A.如果該圖表示二次免疫反應，若c為抗體，則a表示記憶細胞，b表示漿細胞B.如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程表示體液免疫C.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質D.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的參考答案：D【分析】本題以“人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖”為情境，考查學生對體液免疫、水鹽平衡調節、神經調節的相關知識的識記和理解能力。解題的關鍵是抓住題圖中箭頭所隱含的關鍵信息，將這些信息與所學知識有效地聯系起來，進行圖文轉換、實現對知識的整合和遷移?！驹斀狻吭诙蚊庖咧?，相同的抗原再次入侵時，記憶細胞會迅速增殖分化，產生大量的漿細胞，漿細胞再產生抗體，如果該圖表示二次免疫反應，若c為抗體，則a表示記憶細胞，b表示漿細胞，A正確；在初次的體液免疫中，大多數病原體經吞噬細胞的攝取、處理，暴露出這種病原體特有的抗原，將抗原呈遞給T細胞，少數抗原可直接刺激B細胞，B細胞在抗原的刺激下、在T細胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌相應的抗體，如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程表示體液免疫，B正確；體內失水過多或吃的食物過咸時會引起細胞外液滲透壓升高，對下丘腦滲透壓感受器的刺激增強，導致由下丘腦分泌經垂體釋放的抗利尿激素的含量增加，促進腎小管、集合管對水的重吸收，從而減少尿量，如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e均代表抗利尿激素，C正確；如果該圖表示反射弧，則其中的信息在傳入神經與傳出神經上都是以局部電流（電信號）的形式傳導的，但在神經中樞的突觸處會發生“電信號→化學信號→電信號”的轉化，D錯誤。34.一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F1為藍色．若讓F1藍色植株與純合鮮紅色品種雜交，子代的表現型及比例為藍色：鮮紅色=1：3．若讓F1藍色植株自花受粉，則F2表現型及其比例最可能是（）A．藍色：鮮紅色=1：1 B．藍色：鮮紅色=3：1C．藍色：鮮紅色=9：7 D．藍色：鮮紅色=15：1參考答案：C【考點】基因的自由組合規律的實質及應用．【分析】根據純合的藍色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F1為藍色，可知藍色為顯性．又F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現型及其比例為藍色：鮮紅色=1：3，說明性狀是由兩對等位基因控制的，且藍色是雙顯性．【解答】解：設控制性狀的兩對等位基因為A、a和B、b，則純合的藍色品種基因型為AABB，純合的鮮紅色品種基因型為aabb，雜交后產生的F1基因型為AaBb．F1藍色與純合鮮紅品種雜交，子代的表現型及其比例為藍色（AaBb）：鮮紅色（Aabb、aaBb、aabb）=1：3．因此，F1藍色植株自花授粉，則F2表現型及其比例最可能是藍色（1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb）：鮮紅色（1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb）=9：7．故選：C．【點評】孟德爾自由組合定律的變式試題為目前高頻考點，在選擇題、綜合題中都經常出現．解答本類題目熟悉孟德爾自由組合定律9：3：3：1是關鍵．35.離體的葉綠體在光照下進行穩定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應，短時間內葉綠體中C3、C5及ATP相對含量的變化是

A．上升、下降、上升

B．下降、上升、下降

C．下降、上升、上升

D．上升、下降、下降參考答案：C36.植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是

A．纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B．植物組織培養和動物細胞培養——細胞的全能性C．原生質體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性D．紫草細胞培養和雜交瘤細胞的培養——細胞增殖參考答案：B37.由同一器官分泌，且生物效應相反的一組激素是A．胰島素和胰高血糖素

B．腎上腺素和甲狀腺激素C．促甲狀腺激素和生長激素

D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素參考答案：A38.以下不能說明細胞全能性的實驗是（

）A.玉米花粉粒培育出植株 B.轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株C.燒傷病人的健康細胞培養出皮膚 D.將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株參考答案：C【分析】細胞全能性指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。全能性細胞，能發育成完整成熟的個體的細胞（如全能干細胞）。細胞的全能性以產生個體為標志，若無個體產生，則不能體現細胞的全能性。【詳解】玉米花粉培育出植株，花粉是植物的生殖細胞，體現了細胞的全能性，A不符合題意；轉入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株，是從細胞獲得了植株，體現了細胞的全能性，B不符合題意；燒傷病人的健康細胞培養出皮膚，皮膚屬于器官而不是個體，不能提現細胞全能性，C符合題意；將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株體現了細胞的全能性，D不符合題意。因此選C選項。39.下圖表示一種中樞神經元的聯系方式，若在圖中箭頭處施一強刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處A.2處

B.3處

C.4處

D.5處參考答案：C40.誘變育種通常采用的方法是：A.用射線或激光照射

B.花藥離體培養

C.秋水仙素處理萌發的種子

D.人工雜交參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為甲病(A或a)和乙病(B或b)兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無乙病致病基因。請回