第頁共頁秋期學(xué)校工作總結(jié)秋期學(xué)校工作總結(jié)秋期學(xué)校工作總結(jié)120xx年秋期學(xué)校各項(xiàng)工作秩序井然。在教育局、中心校和校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我校20xx年秋期在財(cái)務(wù)工作方面做了不少工作，獲得了一定的成績(jī)，同時(shí)也有缺乏之處，下面作以下總結(jié)。一、腳踏實(shí)地，做好財(cái)務(wù)經(jīng)常性工作完善支出審批程序，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“二次審批”，即：學(xué)校支出均由二人以上經(jīng)手，再由對(duì)口主管校長(zhǎng)簽字核實(shí)后報(bào)學(xué)校一把手簽批支出，讓經(jīng)費(fèi)支出暴露在陽光下，發(fā)揮多方面的監(jiān)視職能。按時(shí)將收入支出數(shù)據(jù)上傳到教育經(jīng)費(fèi)管理平臺(tái)，隨時(shí)與會(huì)計(jì)中心、中心校對(duì)帳，經(jīng)費(fèi)收支在學(xué)校進(jìn)展公示。定期對(duì)學(xué)校帳目進(jìn)展抽查或展評(píng)，承受老師的監(jiān)視。每月將學(xué)校收入支出結(jié)存等情況打印總結(jié)公布，便于老師核對(duì)。二、摸清家底，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理本學(xué)期，我們按照學(xué)校的要求，全面核查、清理，對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的登記，摸清了家底，并在此根底上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了我校保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的意識(shí)，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正?；芾淼能壍?。對(duì)于增加的固定資產(chǎn)，做到了隨時(shí)核查登記，防止國(guó)有資產(chǎn)流失。三、量入為出，增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識(shí)根據(jù)中心校的要求及本校的實(shí)際情況，我校對(duì)這一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測(cè)算，對(duì)日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購(gòu)置、校舍維修維護(hù)等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出方案，逐級(jí)上報(bào)批準(zhǔn)，并按預(yù)算執(zhí)行。四、財(cái)務(wù)公開，加大對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)視力度我校要“三上墻”，一是民主理財(cái)小組要上墻，二是貧困生減免要上墻，三是每月收支情況要上墻。讓財(cái)務(wù)工作公開、透明，承受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)視，不能流于形式。五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和效勞的職能報(bào)帳員每月按時(shí)將收入支出數(shù)據(jù)上傳到教育經(jīng)費(fèi)管理平臺(tái)，將單據(jù)報(bào)送至鎮(zhèn)會(huì)計(jì)中心審核，將相關(guān)報(bào)表交給校長(zhǎng)，使校長(zhǎng)對(duì)我校的財(cái)務(wù)狀況心中有數(shù)。同時(shí)，不怕費(fèi)事，不怕多跑腿，爭(zhēng)取讓學(xué)校的財(cái)務(wù)工作蒸蒸日上。六、自我充電，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)常通過各種形式進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財(cái)經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，本學(xué)期圓滿的完成了20xx年度以及前期會(huì)計(jì)繼續(xù)教育課程，積極進(jìn)展自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏向。一學(xué)期以來，我校財(cái)務(wù)工作成績(jī)不少，但更看重的是缺乏之處。下一學(xué)期，要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財(cái)務(wù)公開、理財(cái)小組建立等方面做好工作。秋期學(xué)校工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作根據(jù)學(xué)校的工作方案和班主任工作方案，本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建立。開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:一、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣，我主要做了這些工作:1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展成績(jī)分析^p，正確對(duì)待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的和切合自已的理想，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。2、個(gè)別談心，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，理解他們所做所想，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。3、尋求與家長(zhǎng)的親密配合，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。4、我通過感恩教育進(jìn)步學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，汲取別人的經(jīng)歷才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作。三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可以克制困難，盡最大所能，獲得總分第四名的好成績(jī)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中，雖然沒有得到獎(jiǎng)，但學(xué)生自己重視也努力了，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望?？傊緦W(xué)期工作成績(jī)是肯定的，要不斷分析^p和總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。秋期學(xué)校工作總結(jié)3學(xué)校是人群密集的場(chǎng)所，學(xué)生是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，故校園平安形勢(shì)異常嚴(yán)峻，平安工作刻不容緩。為確保師生生命平安，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，安辦責(zé)任重大，不允許有絲毫的放松。平安責(zé)任重于泰山，平安問題防不勝防，只有把平安隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài)，才能防止平安事故的發(fā)生。本學(xué)期，我校一如既往地把平安工作放在首位，通過宣傳、教育，落實(shí)平安責(zé)任制，定期開展全校性平安檢查、催促完成相應(yīng)的平安工作、整改已排查的平安隱患，以杜絕各種平安事故的發(fā)生，為全校師生創(chuàng)造了一個(gè)平安的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。一、開展多種形式的宣傳教育，進(jìn)步了師生的平安意識(shí)和防范才能本學(xué)期，學(xué)校利用多種形式對(duì)全校師生進(jìn)展平安知識(shí)的宣傳和教育，有效地進(jìn)步了師生的平安意識(shí)和防范才能。通過在學(xué)校顯要位置懸掛宣傳標(biāo)語，LED顯示屏滾動(dòng)播放平安提醒，班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、學(xué)校展板和校園宣傳欄及播送等形式宣傳平安知識(shí)，進(jìn)展平安教育；還堅(jiān)持每周的晨會(huì)講話，周一下午第二節(jié)的平安課形式，向師生宣傳交通平安、防溺水、防火/地震、預(yù)防疾病等平安專題知識(shí)。通過系列宣傳教育活動(dòng)，有效地豐富了我校師生的平安知識(shí)，增強(qiáng)了平安意識(shí)，使平安工作深化人心。此外還制定了相應(yīng)的平安應(yīng)急預(yù)案，定期開展應(yīng)急疏散演練，進(jìn)步了全校師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故時(shí)的應(yīng)急自救才能。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)視，全面落實(shí)平安制責(zé)任1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)親自掛帥，校委會(huì)和班主任擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，加強(qiáng)平安管理。統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一落實(shí)。2、落實(shí)平安責(zé)任制層層簽訂平安責(zé)任書，明確“一崗雙責(zé)”，做到每項(xiàng)平安工作有人管，人人都承當(dāng)平安責(zé)任，形成群防群治的良好場(chǎng)面。3、加強(qiáng)檢查催促，去除平安隱患平安工作預(yù)防為主，隱患于未然，是我校平安工作的指導(dǎo)思想。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了平安工作的檢查催促，實(shí)行自查與學(xué)校檢查，定期檢查與不定期檢查相結(jié)合。學(xué)校定期組織校委會(huì)人員進(jìn)展校園平安大檢查。對(duì)學(xué)校的建筑、教學(xué)設(shè)備、電器線路、活動(dòng)場(chǎng)所，體育設(shè)施等進(jìn)展全面的檢查，對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的平安問題，馬上進(jìn)展檢查維修，確保了教室及各種設(shè)備設(shè)施的平安。三、突出平安工作重點(diǎn)，杜絕平安事故的發(fā)生1、加強(qiáng)人防〔1〕本學(xué)期學(xué)校施行了課間老師巡查值守制度，保證每層樓每個(gè)年級(jí)每個(gè)時(shí)間段都有老師在巡視值守，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生間的追打瘋鬧，防止了平安隱患的發(fā)生；〔2〕加強(qiáng)了值周行政的工作職責(zé)：堅(jiān)持每天下午晚學(xué)時(shí)校門口值守，維護(hù)放學(xué)秩序；早晚餐食堂定時(shí)守候，保證學(xué)生就餐時(shí)的紀(jì)律；上課期間巡查各樓層，監(jiān)視課間老師的樓層值守情況〔3〕其次加強(qiáng)了門衛(wèi)工作的監(jiān)視和管理，繼續(xù)堅(jiān)持來訪登記制度，夜間校園巡邏制度，增加了課間校園巡查制度，確保了師生財(cái)產(chǎn)和人身平安。同時(shí)實(shí)行一人一張專用請(qǐng)假條，班主任簽字，學(xué)生簽字的制度，有效地杜絕了局部學(xué)生混出校的隱患；2、加強(qiáng)技防充分利用全校安裝的98個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，全校所有樓道、路口、功能室都能無死角監(jiān)控；同時(shí)要求值班保安課間親密注視監(jiān)控畫面，隨時(shí)查看全校各個(gè)角落學(xué)生的情況，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，包括食堂的明廚亮灶。3、完善物防對(duì)保安室的所有器械重新進(jìn)展清理，按人員標(biāo)準(zhǔn)配齊配足。4、加強(qiáng)食堂的管理，確保食品衛(wèi)生平安〔1〕定期召集食堂臨聘人員召開食品衛(wèi)生平安會(huì)，強(qiáng)調(diào)食品衛(wèi)生平安的重要性，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)部門的會(huì)議精神，及平安的要求，同時(shí)總結(jié)上個(gè)月食堂發(fā)現(xiàn)存在的問題，和整改落實(shí)的情況〔2〕為了確保學(xué)校食品平安，堅(jiān)持每期與食堂工作人員簽定平安責(zé)任書，同時(shí)進(jìn)展抽查和定期檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，馬上發(fā)出整改通知，并限期改正?！?〕要求食堂必須嚴(yán)格把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采取，嚴(yán)禁購(gòu)置不潔食品和三無產(chǎn)品；嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，生熟物品分開存放，室場(chǎng)、餐具要徹底清毒，工作人員定期體檢；嚴(yán)格把好平安關(guān)，實(shí)行“試食”和“留樣”制度，嚴(yán)防中毒事故的發(fā)現(xiàn)。5、加強(qiáng)了住宿生的管理，確保住宿生的平安學(xué)校住宿生實(shí)行統(tǒng)一管理，即統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，統(tǒng)一休息。學(xué)校要求寢室管理員和夜間值班行政必須認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)守工作規(guī)程，實(shí)在保護(hù)好住宿生的平安。嚴(yán)禁放任自流，嚴(yán)禁上下樓梯出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，嚴(yán)禁學(xué)生在宿舍內(nèi)部觸摸電器開關(guān)或玩火。同時(shí)定時(shí)對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)展違禁品的搜繳活動(dòng)，對(duì)住學(xué)生的違紀(jì)情況進(jìn)展扣分動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)重的要求走讀，甚至取消上早晚自習(xí)的資格，極大地震懾了局部違紀(jì)學(xué)生。6、加強(qiáng)了消防平安管理，確保了無火災(zāi)事故的發(fā)生〔1〕堅(jiān)持每月進(jìn)展全校消防平安大檢查，及時(shí)更換不合格的滅火器，整改排查出的平安隱患，同時(shí)按照上級(jí)要求，每月進(jìn)展應(yīng)急疏散演練，鍛煉學(xué)生的應(yīng)急反響才能和相應(yīng)的逃生技能?！?〕充分利用“119消防日”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展消防知識(shí)方面的宣傳和教育，發(fā)揮出教室黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、校園播送、LED顯示屏、校園宣傳欄、“一體機(jī)”系統(tǒng)的作用，使消防知識(shí)深化人心，增強(qiáng)全校師生間的消防意識(shí)和才能。〔3〕由于我校室場(chǎng)多，電線線路復(fù)雜且局部老化，電器設(shè)備多且雜，消防管理難度較大。尤其是進(jìn)入冬季，防火形勢(shì)更為嚴(yán)峻。為了做好消防工作，學(xué)校實(shí)行了不定期檢查、隱患排查整改落實(shí)、增加配置消防設(shè)備、定期觀看消防視頻、進(jìn)展消防演練等五步走的策略，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。7、加強(qiáng)了學(xué)生集會(huì)、播送體操、社會(huì)理論活動(dòng)的管理，確保了無群體事故的發(fā)生我?，F(xiàn)有659名學(xué)生，34名老師，7名臨聘人員，如管理不到位，極容易出現(xiàn)混亂。因此，對(duì)學(xué)校的每次集會(huì)、播送體操及運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)都進(jìn)展了精心的組織和周密的安排。要求每次活動(dòng)必須有平安預(yù)案，老師要參與組織管理，學(xué)生必需要排隊(duì)，必需要按照指定的線路上下樓梯，必需要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，必需要親密關(guān)注學(xué)生的平安。8、全面落實(shí)平安檢查學(xué)校全力配合上級(jí)安排部署的所有平安工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展了相應(yīng)平安知識(shí)的宣傳和教育，所有平安隱患排查治理都做到了閉環(huán)管理。如：“開學(xué)第一課”平安知識(shí)主題班會(huì)；貫徹落實(shí)第二十七次平安工作縣長(zhǎng)督辦會(huì)的內(nèi)容和要求；掃除黑權(quán)力的宣傳教育，包括張局長(zhǎng)的“五層四個(gè)一”活動(dòng)；艾滋病〔傳染病〕防控知識(shí)的宣傳教育；國(guó)家網(wǎng)絡(luò)周活動(dòng)；“119消防日”活動(dòng)；全球洗手日活動(dòng)；“非洲豬瘟”防控知識(shí)宣傳活動(dòng)等等。9、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)安辦和值周行政每周五對(duì)學(xué)生進(jìn)展周末平安提醒，并通過校訊通和平安教育平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)送周末平安提示，重要平安信息要求班主任通過班級(jí)QQ群、微信群將所有信息轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)，并截圖上傳安辦。對(duì)未及時(shí)到校的學(xué)生進(jìn)展確認(rèn)或者家訪，對(duì)因病缺課的學(xué)生進(jìn)展及時(shí)登記并跟蹤聯(lián)絡(luò)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要求家長(zhǎng)到校協(xié)助教育等等，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，同時(shí)傳達(dá)了學(xué)校的關(guān)心與關(guān)注、意見和建議，聽取并采用了家長(zhǎng)的正確建議。四、存在的問題1、沒有完全落實(shí)“一崗雙責(zé)”，層層簽訂平安責(zé)任書的制度，表達(dá)不出管業(yè)務(wù)必須管平安的目的2、對(duì)老師的平安責(zé)任監(jiān)管不到位，個(gè)別老師平安意識(shí)不夠強(qiáng)，值班值守不到位的情況時(shí)有發(fā)生。3、對(duì)“五類”特異學(xué)生的管理不細(xì)致，平時(shí)工作不到位，資料搜集不齊全，采取的措施不恰當(dāng)或很少，破綻較大。4、對(duì)違禁品的收繳不嚴(yán)格執(zhí)行，沒有堅(jiān)持每周必查一個(gè)年級(jí)，初三抽查一個(gè)班，住校生抽查一個(gè)寢室的原那么。5、課間學(xué)生的追打和瘋鬧現(xiàn)象還很嚴(yán)重，抽煙和問題學(xué)生的管理和教育還很缺乏。6、學(xué)校整體平安態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻，壓力較大。尤其是學(xué)生的交通平安、傳染病的防控、活動(dòng)的平安、欺凌現(xiàn)象、特異學(xué)生管理等。秋期學(xué)校工作總結(jié)4學(xué)校德育工作目的：用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生命質(zhì)量和個(gè)性開展，用責(zé)任為學(xué)生打造一座又一座通向成功時(shí)機(jī)的橋梁，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，把培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣和節(jié)省習(xí)慣作為德育工程，以生命的尊嚴(yán)為起點(diǎn)，以生活的本真為泉，讓德育能到達(dá)潤(rùn)物細(xì)無聲的程度，使我們的學(xué)生成為既能承傳優(yōu)秀文化，又能經(jīng)營(yíng)將來人生的新型人才。一、德育工作回憶〔一〕進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校校園文化建立我校德育工作注重了環(huán)境育人，本學(xué)期我們加強(qiáng)了教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的文化建立，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。主要做了以下工作：1、完成了教學(xué)樓道校園文化吊牌設(shè)計(jì)；2、每班都豐富了班級(jí)文化陣地內(nèi)容；3、更換了校園內(nèi)和校園門外廚窗內(nèi)容；4、豐富和更加完善了宿舍樓道和寢室的文化內(nèi)容；5、在校園樓道和花園周圍增加了溫馨提示語；6、堅(jiān)持了每周一個(gè)德育主題，每周一次師生國(guó)旗下的德育主題講話；7、迎接校風(fēng)示范學(xué)校檢查做了四塊德育工作方面的展板?！捕臣訌?qiáng)了師德師風(fēng)建立1、每周會(huì)議都針對(duì)老師中存在的問題或出現(xiàn)的現(xiàn)象有目的地進(jìn)展了良好師德師風(fēng)的引導(dǎo)；2、進(jìn)展了一次師德師風(fēng)建立主題培訓(xùn)：《老師應(yīng)具有“三情一德》；3、教科室成功地舉辦了一次師德報(bào)告會(huì)；4、每個(gè)老師都撰寫了師德論文；5、堅(jiān)持了每周一次的生活老師培訓(xùn)，著力塑造生活老師形象，提升了生活老師的人格素養(yǎng)?！踩臣訌?qiáng)了班主任隊(duì)伍建立1、開學(xué)進(jìn)展了班主任工作培訓(xùn)，明確了班主任工作職責(zé)和班級(jí)管理要求；2、引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化方向開展①利用學(xué)校網(wǎng)站，開展班級(jí)管理論壇活動(dòng)；②鼓勵(lì)和指導(dǎo)班主任寫教育隨筆，積累自己的教育經(jīng)歷，豐富自己的教育人生；③開展班主任工作經(jīng)歷交流和論文評(píng)選活動(dòng)；④送班主任到省、市參加培訓(xùn)，進(jìn)步班主任的理論程度，回校后結(jié)合自己的工作做匯報(bào)，培訓(xùn)我們的班主任老師?！菜摹臣訌?qiáng)了班級(jí)管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育1、堅(jiān)持了每天班級(jí)管理常規(guī)檢查工作；2、堅(jiān)持了每周和每月班級(jí)考核制度；3、堅(jiān)持了六一兒童節(jié)和期末的班級(jí)星級(jí)評(píng)比制度；4、每個(gè)班主任都結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際制定了實(shí)在可行的養(yǎng)成教育方案，對(duì)學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣培養(yǎng)，80%的學(xué)生行為習(xí)慣良好，100%的學(xué)生不良行為習(xí)慣得到了一定程度的糾正；5、著力營(yíng)造班級(jí)文化，每班堅(jiān)持一天一個(gè)溫馨提示，突顯班級(jí)管理特色；〔五〕加強(qiáng)了宿舍管理和生活老師隊(duì)伍建立1、宿舍管理根本到達(dá)了標(biāo)準(zhǔn)化：制度——檢查——考核——評(píng)比2、堅(jiān)持了每周一次的生活老師主題培訓(xùn)，本期舉行了“生活老師應(yīng)具備的根本素養(yǎng)”、“生活老師要學(xué)會(huì)正確對(duì)待工作”、“生活老師工作如何做到顧全大局”、“生活老師與問題面對(duì)面”、“生活老師一日常規(guī)”、“生活老師工作怎樣過細(xì)”“話說校外的梁才學(xué)生”、“談工作中的困惑”等主題培訓(xùn)和討論，從培訓(xùn)中不斷提升生活老師人格素養(yǎng)和工作程度；3、生活老師工作實(shí)行分段目的化培訓(xùn)，讓他們明確每一段學(xué)生該怎樣培養(yǎng)和訓(xùn)練；4、生活老師主人翁意識(shí)比擬強(qiáng)，工作主動(dòng)，不分彼此，與各部門的配合工作做得比擬好?！擦臣訌?qiáng)了少先隊(duì)組織建立，豐富了少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容1、加強(qiáng)了少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的培訓(xùn)；2、組建和培訓(xùn)了國(guó)旗班；3、堅(jiān)持了每周一次的學(xué)生電視節(jié)目的拍播；4、堅(jiān)持了每周每班班隊(duì)活動(dòng)的認(rèn)真開展；5、成功舉辦了第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；6、認(rèn)真組織參加了07年的“青春瀘縣”活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了比擬好的成績(jī)?！财摺场凹倚Ｂ?lián)絡(luò)”工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)1、通過學(xué)校網(wǎng)站，發(fā)布了優(yōu)秀的家庭教育案例，通知了我們的家長(zhǎng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)；2、開展了家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，認(rèn)真搜集了家長(zhǎng)意見，及時(shí)轉(zhuǎn)到達(dá)各部門和相關(guān)人員，積極改良各方面的工作和效勞；3、平時(shí)通過和面對(duì)面的交流，廣泛吸收家長(zhǎng)的意見，聽取家長(zhǎng)的建議；4、認(rèn)真組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校工作和效勞情況；5、成功舉辦了第二屆學(xué)前班的畢業(yè)典禮，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。二、德育工作考慮1、老師和領(lǐng)導(dǎo)角色的認(rèn)識(shí)與轉(zhuǎn)換是一個(gè)值得研究的課題；2、如何讓學(xué)生良好行為習(xí)慣得以持續(xù)也是一個(gè)值得研究的課題。秋期學(xué)校工作總結(jié)5一學(xué)期的教學(xué)工作又落下了帷幕。本期我擔(dān)任二年級(jí)一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，走了一遍一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)低段的數(shù)學(xué)教學(xué)有了一點(diǎn)小經(jīng)歷。來到卓爾學(xué)校是一種榮幸，能融入小學(xué)數(shù)學(xué)組更是我萬分的榮幸，在這個(gè)小家庭里我成長(zhǎng)了很多，從最開場(chǎng)不熟悉的教學(xué)流程，漸漸的學(xué)會(huì)了，因?yàn)榻M里的每一位老師都是很敬業(yè)，精專業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)低段教學(xué)能熟悉操作流程，這都離不開督導(dǎo)員李老師平時(shí)在教學(xué)上的幫助和經(jīng)歷傳授，非常感謝李老師！教研組的每位老師都是毫無保存交流自己的教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)上有困難時(shí)提出來，都能得到老師們好的幫助和建議，在平時(shí)的教學(xué)中互相討論著教學(xué)上的問題，從這些討論中我也學(xué)到很多東西，謝謝你們！讓我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中有經(jīng)歷有教訓(xùn)，為了讓自己在以后的教學(xué)工作有更大的打破，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。一、熟悉教材，精心備好課。利用暑假的時(shí)間學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟悉教材，明確教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的`重難點(diǎn)。二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，表內(nèi)乘、除法、角的初步認(rèn)識(shí)和測(cè)量長(zhǎng)度。重點(diǎn)在表內(nèi)乘法和除法，以及表內(nèi)乘法、除法在生活中的實(shí)際應(yīng)用。搜集各種素材，根據(jù)每堂課的教學(xué)內(nèi)容和班上學(xué)生實(shí)際情況編寫教案，設(shè)計(jì)課件，制作教具，選擇合適班上學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法進(jìn)展組織教學(xué)。低年級(jí)的知識(shí)看起都很簡(jiǎn)單，但是要講給7、8歲得孩子聽懂還要會(huì)應(yīng)用，這就需要老師平時(shí)備課的細(xì)心，把粗淺易懂的知識(shí)通俗化，讓孩子一聽都能承受，所以我在備課時(shí)也常常借助生活實(shí)際來舉例，讓孩子都聽懂，在利用知識(shí)的遷移轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)上來。盡最大努力讓每節(jié)課都有備而來，因?yàn)橐惶脺?zhǔn)備充分的課，不僅表達(dá)了一位老師對(duì)教學(xué)的把握，更能讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)到知識(shí)，真正的表達(dá)班級(jí)口號(hào)“快樂學(xué)習(xí)每一天”。二、靈敏運(yùn)用教法，上好課。二年級(jí)的孩子相對(duì)于一年級(jí)來說各種學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了一定的標(biāo)準(zhǔn)，在上課的時(shí)候注意力也有一定的進(jìn)步了。針對(duì)這一階段孩子的年齡特點(diǎn)，我選擇合適他們的教學(xué)方法進(jìn)展組織教學(xué)。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上每節(jié)課時(shí)盡量讓自己做到教學(xué)思路明晰，層次清楚，由淺入深，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)打破，提問準(zhǔn)確化，講解明晰化，條理化，讓學(xué)生在課堂的40分鐘上有收獲。利用多媒體課件將空洞的知識(shí)形象化，讓學(xué)生觸手可及，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的感知知識(shí)離我們很近，就在我們身邊，這樣對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)更有興趣了。有時(shí)還利用講故事在進(jìn)展組織教學(xué)，學(xué)生很喜歡，印象也深化，學(xué)得輕松快樂。利用加分的鼓勵(lì)機(jī)制，在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，我一直堅(jiān)持只要學(xué)生能說就能做的原那么，但凡都讓學(xué)生說出自己做題的想法。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，在新課的教學(xué)上抓住中等生和優(yōu)生這一局部，讓這一局部的孩子學(xué)吃飽吃好，在差生上先由老師輔導(dǎo)再讓成績(jī)好的學(xué)生當(dāng)小老師課外去輔導(dǎo)這局部孩子做作業(yè)，爭(zhēng)取讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。三、合理安排作業(yè)，認(rèn)真修改作業(yè)新課學(xué)習(xí)后，合理的安排學(xué)生完成書上相應(yīng)的練習(xí)和資料上的作業(yè)，根據(jù)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性的練習(xí)相應(yīng)的題型，讓學(xué)生在練習(xí)中穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)。及時(shí)反響學(xué)生的練習(xí)結(jié)果，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天修改，及時(shí)的評(píng)講作業(yè)，學(xué)生訂正好后，讓學(xué)生說出做題的想法，再補(bǔ)充相應(yīng)的作業(yè)給學(xué)生做，再次進(jìn)展練習(xí)穩(wěn)固。這樣日積月累學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣。在書上做好錯(cuò)題記錄，分析^p錯(cuò)誤原因，是教法問題就及時(shí)想方法補(bǔ)救，是學(xué)生學(xué)習(xí)問題就針對(duì)性的進(jìn)展輔導(dǎo)。錯(cuò)題記錄也有助于期末復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)展針對(duì)性的練習(xí)。四、做好培優(yōu)輔差工作因?yàn)槊總€(gè)人的承受才能不一樣，所以在一個(gè)班上就有