小學(xué)科研工作計劃

篇一：2024學(xué)年上學(xué)期學(xué)校科研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作方案和要求，堅持以課題討論為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)老師的專業(yè)成長和同學(xué)的綜合素養(yǎng)的全面提高。二、主要目標(biāo)1、做好現(xiàn)有課題的討論實施工作以及立項課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我校科研課題的討論成效。2、做好申報德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高老師科研課題的認(rèn)同度以及參加率。4、圍繞課題討論，加強我校科研課題管理工作，注意過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，樂觀申報市教學(xué)成果獎并力爭獲獎。5、連續(xù)進(jìn)行“教科研樂觀分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。三、工作措施（一）加強科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展1、本學(xué)期連續(xù)加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升。1、老師自學(xué)訓(xùn)練科研理論學(xué)問，同時學(xué)校定期向老師推舉有關(guān)訓(xùn)練科研方面的文章，促進(jìn)老師自我提高。2、針對討論過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座；同時組織老師走出去，樂觀參與各級各學(xué)科的教研活動。3、鼓舞老師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高老師反思質(zhì)量，促進(jìn)老師深層次思索。4、建立科研骨干培育機(jī)制，連續(xù)培育校級科研骨干老師，以點帶面，帶動全校老師樹立科研意識，提高科研水平。5、充分利用天河部落，樂觀參加各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。（二）加強課題討論，抓好課題管理本學(xué)期堅持科研與訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。目前，我校有潘國洪校長擔(dān)當(dāng)?shù)膹V州市第15屆綜合實踐活動特約教研員在研課題：“綜合實踐活動課程實施與老師教學(xué)力量進(jìn)展的討論”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實踐5個在研區(qū)級小課題，以及新立項的省十二五規(guī)劃課題“實施綜合實踐活動開發(fā)特色校本課程的討論”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“學(xué)校綜合實踐活動科組建設(shè)討論”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實踐活動成果，努力探究提高德育實效性的討論，并樂觀申報市十二五規(guī)劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。1、圍繞課題討論，加強我校科研課題管理工作，注意過程材料的積累，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作。對新立項的課題做好開題的工作。2、開通立項課題組群博客，準(zhǔn)時把課題討論成果上傳博客，對過程資料進(jìn)行電子化管理；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對討論中的問題進(jìn)行準(zhǔn)時的研討、學(xué)習(xí)溝通。（三）提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作鼓舞發(fā)動老師樂觀撰寫課題討論閱歷，課題討論論文、訓(xùn)練教學(xué)案例等，并準(zhǔn)時進(jìn)行評比、溝通，仔細(xì)關(guān)心及熱忱鼓舞老師向各級訓(xùn)練教學(xué)刊物投稿，加高校校工作的宣揚力度。整理匯編老師的各類獲獎?wù)撐摹咐Y(jié)合全國基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革試驗區(qū)綜合實踐活動第九屆研討會的評獎活動，組織老師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實施綜合實踐活動課程中開發(fā)xx文化資源的討論”課題成果，樂觀申報市教學(xué)成果獎。(四)嘉獎鼓動，激發(fā)老師參加教科研的熱忱為了增加全體老師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學(xué)校訓(xùn)練科研的過程管理，提高學(xué)校訓(xùn)練科研的品位和層次，本學(xué)期我校連續(xù)施行課題討論嘉獎制度。課題討論的老師撰寫的課題討論方案或?qū)嵤┓桨浮⒄n題討論階段性小結(jié)、課題討論過程資料、課題討論成果資料等都可以申報獲獎，學(xué)校賜予適當(dāng)?shù)募为劇Ｍ瑫r連續(xù)實行“教科研樂觀分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進(jìn)老師的討論樂觀性和參加熱忱。篇二：學(xué)校教科研工作方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針，更新訓(xùn)練理念，注意訓(xùn)練科研，提高工作實效，以教研促教改，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、在促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量上要上新臺階，仔細(xì)抓好新課改，大膽嘗試和探究新教法、新模式，總結(jié)推廣課改閱歷，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。2、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源的優(yōu)勢，提高老師教科研水平。3、做好我校各級課題的討論工作，注意過程討論，結(jié)合當(dāng)前新課改的詳細(xì)要求，有重點，有層次地開展討論，力爭出成果，早結(jié)題。4、開展學(xué)校優(yōu)秀論文評比工作，樂觀組織老師撰寫論文，參與市級以上的論文評比，努力爭取好成果。6、抓好學(xué)校教科室的資料建檔工作，整理同學(xué)成果集和老師成果集。三、工作措施（一）、營造科研氛圍，提高科研實效。本學(xué)期，我們將緊緊圍繞“深化改革，進(jìn)展內(nèi)涵”這一宗旨，樂觀走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建自主合作學(xué)習(xí)型組織。組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，尤其是新課程改革的理論，提高老師的思想熟悉，切實轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，調(diào)整老師的訓(xùn)練行為。我們預(yù)備從以下幾方面和老師一起學(xué)習(xí)：組織老師閱讀理論書籍，夯實理論基礎(chǔ)；充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和網(wǎng)絡(luò)資源，每周二課外活動組織老師登陸“中國訓(xùn)練網(wǎng)”等訓(xùn)練網(wǎng)站學(xué)習(xí)或是在遠(yuǎn)程訓(xùn)練教室接受培訓(xùn)；結(jié)合訓(xùn)練改革實踐，由學(xué)校骨干老師上示范課、研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探討、溝通。（二）、抓好課題討論，加強規(guī)范管理1、抓好課題成果的推廣運用。本學(xué)期，我們將對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。在強化課題過程管理的同時，做好《學(xué)校新課程課堂教學(xué)藝術(shù)討論》課題成果推廣工作。2、抓好現(xiàn)有立項課題的討論工作。我們要連續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。對目前學(xué)校擔(dān)當(dāng)了二個立項課題和三個待立項課題，組織課題擔(dān)當(dāng)者按實施方案開展多層次、多渠道、全方位的討論，邊實踐，邊討論，邊總結(jié)，不斷探究，并上升為理論，使課題討論早出成果，多出成果。（三）、健全參加機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科科研全面化1、要求各學(xué)科老師分別擔(dān)當(dāng)子課題，形成人人參加有課題的深厚科研氛圍。2、以教研活動為契機(jī)，組織老師開展多樣化的科研實踐。開展教學(xué)調(diào)查，講公開課、觀摩課，組織說課活動、專題講座等，力求使教學(xué)討論和學(xué)科科研在最大程度上融合。四、主要工作支配九月1、制定教科研工作方案，并貫徹實施2、課題制定方案，明確討論要求3、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運用、學(xué)習(xí)十月1、開展課題研討活動2、關(guān)心老師運用網(wǎng)絡(luò)資源十一月1、開展課題研討活動2、征集訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)秀案例、教學(xué)論文十二月1、論文評比，擇優(yōu)上送2、遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源運用、學(xué)習(xí)一月1、課題組工作總結(jié)，獲獎?wù)撐慕y(tǒng)計。2、教科研工作總結(jié)。篇三：學(xué)校科研工作方案一、指導(dǎo)思想以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮訓(xùn)練科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題討論實施管理為重點，加強科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點，提高我校老師的科研水平，創(chuàng)新我校訓(xùn)練科研工作。二、工作重點1、圍繞課題討論目標(biāo)，加強我校科研課題的管理工作，做好“十一五”課題的討論實施工作，不斷提升我校科研課題的討論質(zhì)量。2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題討論為契機(jī)，連續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高老師科研力量。造就一支品德高尚，觀念新奇，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。5、圍繞課題討論，加強我校科研課題管理工作，注意過程材料的積累，健全科研管理檔案。三、工作措施1、加強科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)進(jìn)展。（1）老師自學(xué)訓(xùn)練科研理論學(xué)問，同時學(xué)校定期向老師推舉有關(guān)訓(xùn)練科研方面的文章，促進(jìn)老師自我提高。（2）組織老師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織老師針對課題討論過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)問。（3）鼓舞老師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高老師反思質(zhì)量，促進(jìn)老師深層次思索。（4）充分利用訓(xùn)練科研信息網(wǎng)，組織老師學(xué)習(xí)。2、樂觀開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干老師風(fēng)采展現(xiàn)活動，討論行為化，促進(jìn)老師教研水平、科研水平的提高。3加強課題討論，抓好課題管理。（1）實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)老師在問題中開展討論，在討論中解決問題。（2）準(zhǔn)時組織和整理課題討論過程材料，組織老師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。（3）．開通老師科研論壇，結(jié)合我校十一五討論課題進(jìn)行討論溝通，促進(jìn)課題的順當(dāng)實施4建立科研骨干培育機(jī)制，連續(xù)培育校級骨干老師，以點帶面，帶動全校老師樹立科研意識，提高科研水平。工作日程支配三月份：1、制定本學(xué)期科研工作方案。2、課題小組制定本學(xué)期課題討論方案。3、科研課題組例會。四月份：1、學(xué)校開展第三屆“研升杯”骨干老師風(fēng)采展現(xiàn)活動。2、科研培訓(xùn)3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題討論活動。4、課題小組召開課題討論會。五月份：1、第三屆“研升杯”骨干老師風(fēng)采展現(xiàn)活動表彰大會2、科研小組例會。4、調(diào)整課題討論的方案。六月份：1、科研培訓(xùn)。2、科研材料整理。3、科研小組例會4、課題討論溝通會篇四：科研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校科研工作以《訓(xùn)練改革進(jìn)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅持科學(xué)進(jìn)展觀和以人為本理念，鞏固科研成果，培育典型閱歷，推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢，提高老師的科研意識、科研力量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，推動“導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式”深化實施，解決學(xué)校在訓(xùn)練教學(xué)中遇到的各種訓(xùn)練問題，不斷地發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的過程中，建構(gòu)“學(xué)校管理模式”、“導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式”、“導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式學(xué)習(xí)策略”，提升全體老師的科研水平與教學(xué)力量，提高學(xué)校整體育人質(zhì)量，實現(xiàn)辦好人民滿足的訓(xùn)練工作目標(biāo)。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步完善科研管理制度，轉(zhuǎn)變老師科研觀念，強化服務(wù)意識，調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實”字上下功夫，在“研”字上求進(jìn)展，努力開創(chuàng)科研工作新局面。要求人人有科研專題；健全科研制度，完善評價細(xì)則；提高老師科研力量，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，探究課業(yè)減負(fù)途徑。三、重點工作及措施1、抓保障——完善科研管理網(wǎng)絡(luò)，營造濃郁的科研氛圍（1）完善以校長—教育處—教研組—備課組—學(xué)科骨干組成的科研管理隊伍。（2）定期召開科研工作會議，討論學(xué)校科研工作，依據(jù)學(xué)校工作、實際操作等調(diào)整科研腳步，以求更合理、更科學(xué)地開展訓(xùn)練教學(xué)工作。（3）進(jìn)一步規(guī)范各級課題的管理，健全課題管理制度。（4）重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類工作，準(zhǔn)時做好存檔備查工作，并且將之細(xì)化，使檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化。2、抓關(guān)鍵——重視科研培訓(xùn)工作，提高老師的科研素養(yǎng)（1）專家指導(dǎo)。邀請專家來校講學(xué)，為老師組織訓(xùn)練問題報告會和爭論會，從理論的高度刷新理念、從實踐的角度知道科研的詳細(xì)操作，培育一支有科研意識、科研力量的老師隊伍。（2）外出學(xué)習(xí)。適時組織老師外出學(xué)習(xí)，汲取新的觀念和信息。支配學(xué)校的科研骨干參與訓(xùn)練科研現(xiàn)場會；要求參與活動和培訓(xùn)的老師細(xì)細(xì)消化學(xué)問，樂觀推廣所學(xué)。（3）校本培訓(xùn)。我校將連續(xù)組織老師校本研訓(xùn)，采納同課異構(gòu)、案例研討、課堂觀摩、實踐反思、成果溝通等方式，使不同層次的老師的科研力量均獲得相應(yīng)提高。（4）自我提高。引導(dǎo)老師加強自身學(xué)習(xí)，平常利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)問載體自我充電，并仔細(xì)做到學(xué)以致用，提高全校老師自身科研力量。3、抓重點——發(fā)揮龍頭課題優(yōu)勢，凸現(xiàn)鮮活的辦學(xué)特色努力做好省級課題《導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式》，發(fā)揮龍頭課題主導(dǎo)作用，凸顯學(xué)校特色。（1）做好課題管理工作。在課題討論的過程中，形成以校長室、教育處為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)。加強對一線老師課題-----子課題組活動的指導(dǎo)與調(diào)控，加強課題討論的過程管理，抓好子課題的常規(guī)管理，強化過程管理。堅持“課題宏觀管理和課題組長責(zé)任制”相結(jié)合的原則，實施子課題專人負(fù)責(zé)制。在討論的過程中，充分發(fā)揮子課題負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮骨干老師的指導(dǎo)作用，提高討論的質(zhì)量和水平。（2）做好課題指導(dǎo)工作。隨著課題討論的不斷深化和進(jìn)展，準(zhǔn)時總結(jié)和溝通在教學(xué)訓(xùn)練中的勝利閱歷和做法，爭論課題試驗中消失的新問題，討論新對策，促進(jìn)課題討論向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向進(jìn)展。（3）做好課題資料積累。努力提升教科研成果，重視課題組資料的積累，注意資料的搜尋、分析與整理，按實施方案對各子課題分門別類建立討論檔案，妥當(dāng)保管。（4）著手預(yù)備課題結(jié)題工作報告、討論報告，為課題順當(dāng)結(jié)題做工作預(yù)備。4、抓討論——扎實開展課題討論，提高老師專業(yè)素養(yǎng)（1）一線老師課題討論。在同學(xué)自主學(xué)習(xí)、減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)模式討論、課堂教學(xué)評價等實際問題中申報沈陽市一線老師課題。（2）微型課題討論。老師個人結(jié)合課堂教學(xué)實踐中遇到的真問題、實問題、小問題，結(jié)合自身教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)，選擇切口小、用人少、有實效的小課題，采納行動討論方法開展微型課題的討論實踐，要求每位老師必需進(jìn)行微型課題討論。（3）、立足老師與課堂，搞好校本教研及教研組建設(shè)工作，提高老師專業(yè)水平。課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校切實把教學(xué)重點放在優(yōu)化課堂教學(xué)、探討如何引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)上來，真正做到“三導(dǎo)”，即思想上引導(dǎo)、方法上指導(dǎo)、學(xué)問上輔導(dǎo)，并引導(dǎo)老師自覺去探究和實現(xiàn)“教學(xué)目標(biāo)三維化、教學(xué)原則科學(xué)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化、教學(xué)方法高效化、教學(xué)管理規(guī)范化”。但這是個過程，不能急于求成。堅持教研活動，首先強化教研組功能，樹立教研組長的權(quán)威。溝通教研－教學(xué)渠道。教研組長要對本組教研活動質(zhì)量負(fù)責(zé)，并參與、指導(dǎo)各班級的備課活動。各級段備課組活動定時間、定地點、定內(nèi)容，備課組長對級段教研活動質(zhì)量負(fù)責(zé)。5、抓推廣——樂觀推舉科研成果，制造更廣的溝通平臺連續(xù)做好老師《導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式》及各類科研論文的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推出的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎。（1）引導(dǎo)老師準(zhǔn)時總結(jié)課堂教學(xué)的得失，準(zhǔn)時撰寫教學(xué)案例，并著重對案例的反思，案例的內(nèi)容最好能結(jié)合自己的課題討論。（2）準(zhǔn)時下發(fā)各級各類論文評比和征文信息，快速反饋，組織老師樂觀參加，對老師的論文進(jìn)審核，把好質(zhì)量關(guān)，杜絕網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)覺取消上報參評資格。（3）2024年我校進(jìn)行優(yōu)秀論文、案例、課例、訓(xùn)練敘事、教學(xué)反思、我的隨筆等評獎活動。2024~2024上學(xué)期鐵一學(xué)校科研工作活動支配表月份活動內(nèi)容備注9月1、制定學(xué)期科研工作方案。上交科研方案、總結(jié)。2、召開科研工作會議，布置工作。3、《和平訓(xùn)練》征稿。4、教科研培訓(xùn):老師專業(yè)進(jìn)展。5、做好第三批一線老師市級課題結(jié)題、第四批一線老師課題申報工作。第1周第2周第3周第4周10月1、《導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、拓學(xué)”教學(xué)模式研討》課題討論2、一線老師課題討論、溝通活動。3、年組同課異構(gòu)4、邀請專家來校報告，提升老師科研水平。5、上傳學(xué)校科研活動信息。中旬下旬11月1、《和平訓(xùn)練》征稿。2、教科研論文評比活動，3、教科研培訓(xùn):老師專業(yè)進(jìn)展。4、上傳學(xué)校科研活動信息。5、做好科研考核工作。上旬中旬下旬12月1、總結(jié)一線老師課題的討論狀況。2、教科研培訓(xùn):老師專業(yè)進(jìn)展。3、課題成果展現(xiàn)4、上傳學(xué)校科研活動信息。5、《和平訓(xùn)練》征稿。中旬下旬1月1、檢查課題討論狀況。2、整理一學(xué)期討論資料，分析、統(tǒng)計、總結(jié)。3、學(xué)期科研工作總結(jié)4、上傳學(xué)校科研活動信息。篇五：學(xué)校教科研工作方案一、指導(dǎo)思想以全國基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會議和訓(xùn)練部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針，在上級訓(xùn)練科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校訓(xùn)練工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，樂觀推動我校訓(xùn)練科研事業(yè)的進(jìn)一步進(jìn)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為訓(xùn)練決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。二、主要工作及措施（一）圍繞課程改革，連續(xù)強化校本討論，推動科研創(chuàng)新。1.強勢推動校本討論，要通過校本討論，優(yōu)化校本管理，開展校本討論，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校訓(xùn)練科學(xué)討論的新局面。校本討論要形成校長為主帥，老師為主體，課堂為主陣地的格局。2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使討論的問題來自教學(xué)的需要；討論的過程貫穿教學(xué)的始終；討論的目的解決教學(xué)實際中的問題。在加強課題項目討論、課堂教學(xué)討論、考試評價討論中進(jìn)展同學(xué)、進(jìn)展老師、進(jìn)展學(xué)校。3.連續(xù)舉辦好老師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定老師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量。（二）圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。1.充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校訓(xùn)練科研管理。課題組定期召開會議，學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，了解訓(xùn)練動態(tài)，關(guān)注教改熱點，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，定期開展課題討論觀摩活動，樂觀推廣優(yōu)秀訓(xùn)練科研成果。2.抓好重點課題討論，力爭多出精品。（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的試驗報告；參與總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題討論進(jìn)行全面梳理、總結(jié)、提升，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開拓校外實踐基地，擬定合作實踐課題，制定基地實踐方案，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動，做強、做大我校的綜合實踐活動討論，討論設(shè)計烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展現(xiàn)活動。（3）進(jìn)一步推動心理課題的討論，特殊要做好心理訓(xùn)練的個案討論，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪番值崗，了解同學(xué)中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作；收集老師中間積累的心理輔導(dǎo)個案，形成心理輔導(dǎo)個案集，作為全體老師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，提高老師這方面的力量，使心理輔導(dǎo)滲透在平常的訓(xùn)練教學(xué)中。（4）“學(xué)校語文共性化閱讀教學(xué)的探究與討論”這一課題方面的主要工作有：仔細(xì)完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題試驗課，積累閱歷，進(jìn)一步討論探究，在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫。（5）“動手做創(chuàng)新力量培育的討論”主要做好結(jié)題預(yù)備工作：收集試驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對前階段的試驗狀況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫試驗報告等。（6）進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化