大班體育活動教案《熊和石頭人》含反思_第1頁
大班體育活動教案《熊和石頭人》含反思_第2頁
大班體育活動教案《熊和石頭人》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁大班體育活動教案《熊和石頭人》含反思大班體育活動教案《熊和石頭人》含反思活動目的：1、能按信號快走。2、能較好的控制自己的行動，反響靈敏。3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。4、培養幼兒與別人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與別人交流、分享不同的玩法。活動準備：熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點線和終點線。活動過程：一、律動導入：1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。2、師生一起做律動--世界真美妙。二、介紹玩法：1、老師戴上"熊"頭飾。提問：如今我是一只大熊，肚子真餓，我發現了一群得意的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？〔變成石頭人，一動不動〕2、老師戴上頭飾站在起點線前5米，幼兒四散站在起點線后。3、老師發出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停頓不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。4、假如"熊"發現誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達終點線的幼兒為勝，成功的.幼兒扮熊。5、幼兒游戲后，進展游戲評價。三、共同游戲：1、老師扮演熊，其余幼兒共同游戲。2、接著換幼兒輪流進展扮演熊。3、游戲一輪下來進展游戲評價。四、放松運動：老師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！活動反思：《熊和石頭人》以動靜交替的形式出現，很生動、有趣，而且讓幼兒有發揮想象的空間。初次接觸這首歌曲，首先想到，游戲豐富又有極大的興趣性，孩子們一定很喜歡這種動靜交替的音樂游戲活動。整個活動從掌握這一方面來看還不錯，歌詞簡單、易懂。在目的制定方面，我是根據課程上的活動目的而制定，也根據制定的目的展開來教學游戲活動，讓幼兒在游戲中學到知識，完成目的。首先，讓幼兒先欣賞歌曲，對歌曲感興趣，再學習歌曲，在純熟掌握歌曲后，加以動作。幼兒參與的積極性很大，但發現了一個問題：是許多幼兒的動作根本一樣，我在引導幼兒參與與創編活動中存在欠缺，幼兒想象力受限制，動作不豐富。音樂游戲中，我們較常見的就是按音樂的節奏做動作，本次活動中，大熊出現時，音樂節奏很強，節奏變化較大。需幼兒根據音樂節奏走路，但活動開場，我忽略了這一點，所以這節課的難點沒法打破。活動在快樂，自由創編中完畢，我覺得，這節課到達了讓

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論