本科生參與科研活動情況（包括大學生創新）.實驗教學與實驗室開放情況（一）立項（立項數、參與學生數）情況1.2015、2016學年度立項活動記錄：表格（實踐、地點、參與人數、與教師）+圖片立項（立項數、參與學生數）情況3.2015、 2016學年度本科生“學術科研能力提升計劃”立項心得體會、結項感想等心得體會：OA系統：定義：OA辦公系統即OA是OfficeAutomation的縮寫，指辦公室自動化或自動化辦公。其實OA辦公系統是一個動態的概念，隨著計算機技術、通信技術和網絡技術的突飛猛進，關于OA辦公系統的描述也在不斷充實，至今還沒有人對其下過最權威、最科學、最全面、最準確的定義。當今世界是信息爆炸的知識經濟統治的時代，在這種情況下結合技術的各種進步所產生的OA辦公系統已與十幾年前的OA發生了很大的變化。原理：OA辦公系統不僅僅是企業辦公的一種工具，更應該是一種有思想、有模式的懂管理的軟件，目前市場上主流的協同OA辦公系統就為現代企業發展注入了強勁的動力，協同OA辦公系統是在研究現代組織實踐案例和管理理論發展方向的基礎上，結合神經網絡的研究成果而設計的協同管理系統。它以動態組織為行為主體，以工作流為傳導模型，以任務為處理模型，將組織行為的復雜性通過三者的結合充分表現出來，從而幫助實際組織解決管理過程中的復雜課題。?人力曲*權變組奴模型*四狀魂鳴構型產品資亜-關聯結構蟆型喜戶擊璋悝齋反M?人力曲*權變組奴模型*四狀魂鳴構型產品資亜-關聯結構蟆型喜戶擊璋悝齋反M模型戰術-任舞打遣組坦漳理神繪屈絡乩系架槍知慎資源應用前景：隨著知識經濟時代的到來，社會進步正在不斷加速，組織迫切需要一個可以實現內外資源整合的高效的信息系統，從而提升其管理水平。具體表現在：1） 需要一個高效的協同管理工作平臺能夠將組織管理中的業務活動、管理活動及活動產生的信息在組織、部門、個人之間進行及時高效、有序可控、全程共享的溝通和處理。2） 需要一個有效的知識資產管理平臺過去在組織的信息化建設過程往往重視人、財、物這些有形的物質資產管理，忽視了知識資產的管理，需要借助知識管理工具對組織內外的知識進行有效的獲取、沉淀、共享、應用、學習和創新，從而提高員工的素質和技能、執行力。3） 需要一個個性化的系統訪問門戶傳統的0A功能比較單一，員工容易使用，隨著功能的不斷擴展，員工對功能的需求也不盡相同，這就要求系統必須具有人性化設計，能夠根據不同員工的需要進行功能組合，將合適的功能放在合適的位置給合適的員工訪問， 實現真正的人本管理。4） 需要一個良好的組織文化管理平臺開放的社會造就了開放的社會人，組織規模的不斷擴大，導致領導與員工、員工與員工間的直接溝通機會越來越少，組織需要構建新的文化環境，便于員工相互溝通、增進了解、發現思想傾向并及時加以引導。5） 需要一個集中的信息整合呈現平臺辦公系統是組織內使用面最廣泛、頻率最高的信息系統，希望能夠通過辦公系統實時、直觀地了解到組織的運營狀況（如生產、營銷、財務等數據），同時有效地解決組織內“信息孤島”問題。6） 需要一個靈活的業務流程整合平臺結項感想：（1）、經驗不足：該0A系統由團隊成員自學完成，第一次使用 java語言進行設計，B/S結構，應用MySQL乍后臺數據庫。由于時間短，知識有限，缺乏相應的開發設經驗，充滿了挑戰。項目基本實現立項預期要求！（2）、抓住測試重點：比如這個 0A系統，包括好幾個子系統在里面，有員工管理，圖書管理，招聘管理，考勤系統。當初測試的時候根本沒有去比較這幾個系統的輕重問題，后來我一想才知道，重點應該是考勤系統，因為這個系統涉眾最多。在實際測試中，我測的最不仔細的恰恰是這個子系統。因為其他子系統的功能比較好測試，不涉及代碼方面的東西。然而考勤系統比較復雜，特別是郵件方面的，一周發一次郵件，必須修改代碼才能完成測試，后來開發的跟我說，要么這個功能我自己來測試，但是后來就是郵件功能出了問題。教訓：測試的覆蓋率要保證，抓住關注度比較高的主要功能進行仔細測試，一定要自己確認！（3） 、控制提交版本次數：個人覺得測試版本次數應該控制在三到四次，不能修改幾個BUG就提交一個新的版本（當然，有時候要修改某個 BUG以后才能方便以下的測試，這個就要特事特辦了）。一般流程是：提交一個測試版本過來以后，按照測試用例跑一遍，在跑的過程中，可能會想到新的擴展路徑，這個時候一定要把擴展路徑寫到用例中去，一般都要完全跑完了以后再提交下一個版本。這步完成了以后，開發人員肯定改 BUG去了，利用這個時間進行隨機測試，主要測試點當然是出現 BUG勺地方。開發把BUG都出來好了以后（FIXED的，postpone的，reject的），提交第二個版本，這個版本提交過來以后，首先要做的肯定是 BUG僉證，驗證BUG是否真的已經修改。然后進行第二輪測試，這輪測試可以有選擇的測試一些模塊。接著再提交第三版本進行，這個版本花的時間不多，主要是掃除漏網之魚。這個時候就可以根據系統情況，感覺還有問題的話，提交最后一個版本，按照用例跑一遍，OVER（4）、分類相似BUG比如刪除重要數據時，要給出確認刪除的提示，通常如果一個模塊有這個問題，其他模塊也會有這個問題，這個時候一定要把這些全部找出來，提交到 BUG管理工具中去。企業門戶網站基本簡介門戶網站，是指通向某類綜合性互聯網信息資源并提供有關信息服務的應用系統。門戶（portal），原意是指正門、入口。現多用于互聯網的門戶網站和企業應用系統的門戶系統。門戶網站，也是一個被稱為鏈接頁面，提出一個統一的信息的方式從不同的來源研究。作用網站不是為了趕一時的潮流或是博取一個好名聲，而是要通過互聯網這個全球性的網絡來宣傳企業、開拓市場，同時，降低企業的管理成本、交易成本和售后服務成本，并通過開展一系列的電子商務活動獲得更多的利潤， 這些均與企業的經營目的是一致的。所以，只有把信息技術同企業的管理體系、生產流程和商務活動緊密結合起來，才能正確地建設和維護網站，并使網站發揮作用，為企業服務。發展趨勢實際上，我們今天所談論的門戶與當初 yahoo初創時所說的門戶已經有了很大的不同。那個時候，大多數網民面對茫茫網海無從下手，正是 yahoo這種以提供搜索服務為主的網站扮演了引網民“入門”的角色，成為網民進入互聯網的“門戶”。將提供新聞服務作為門戶網站的主業乃至核心競爭力，這其實只是后來的事情，原本就與門戶網站的“本質”或者“正根”沒有什么關系。因此，今天在門戶問題上，極力強調新聞業務的重要性，似乎不做新聞甚至少做新聞就是對門戶的 “背叛”，讓人有些不知所云。門戶網站頁面截圖相反，簡單回顧門戶的起源和歷史，可以讓我們清楚地看到，無論是搜索還是新聞，都只是門戶發展的一個階段，門戶可以從搜索服務演進到新聞服務，未必就不能從新聞服務演進到別的什么服務。隨著網絡媒體的發展，原先的門戶不一定再將搜索作為主業（例如 yahoo和搜狐），而提供搜索引擎服務的又不一定非門戶不可（例如百度和 google）;今人可以這樣看過去，后人未必就不能如此看今日。結項感想企業門戶網站本文所設計的企業網站是基于企業對口常的辦公需求而來的，系統的設計是采用的 B/S架構，數據庫選用的是 mysql。按照軟件工程自上向下的步驟對各個功能模塊的功能進行了具體的實現，具體的編碼包括客戶端的編碼、數據庫的編碼和系統服務層 WebSewer層的編碼。在系統設計階段的基礎上，借助相應的開發工具，完成門戶網站的測試與分析。回顧整個企業網站的開發過程，還有一些工作需要進一步的細化和設計完成，這些工作主要包括以下幾個方面 ：進一步的增強系統的穩定性、安全性和可靠性，并對這個框架平臺的各個功能業務流程進行優化，減少不必要的流程。對于企業的一些工作人員來說，熟練的使用整個系統還是存在一定的困難，所以下一步要對系統的易用性進行進一步的優化，使普通的人員花很少的時間就能夠掌握系統的操作使用方法。對數據庫中的表建立相應的索引，以便在進行查詢的時候能夠提升查詢的速度。本系統存在的這些不足和不完善的地方，將在以后的工作中繼續改進和完善提高。綜上所示，本次設計的企業網站，雖有一些可能需要改善的缺點，但本系統是針對企業網站管理工作中實際工作狀態設計開發，針對性較強，相信本系統將能在企業網站中發揮更好的作用。二?實習實訓、社會實踐、畢業設計（論文）的落實及效果（1）社會實踐相關資料包含：2015、2016學年度社會實踐文件、活動方案（報名表）、社會實踐部分國家級、省級重點團隊登記表、社會實踐情況統計表、社會實踐活動總結、社會實踐相關宣傳品（折頁、傳單、海報等）、社會實踐照片、視頻資料、社會實踐調研報告、社會實踐登記表、社會實踐捐贈書籍、文體用品名單、社會實踐受表彰情況一覽表、社會實踐慰問演出（圖片）、部分社會實踐活動圖文集、部分媒體報道情況等三、 社團建設與校園文化、科技活動（1） 學院用于第二課堂建設和活動經費（2） 2015、2016學年度團隊用于建設和活動的經費明細（3） 部分經費預算四、 大學生課外科技活動情況（1） 創新創業活動（2） 包含：團隊學生參加課外科技活動一覽表、學生參加課外科技活動獲獎情況一覽表、學生參加課外科技活動獲獎作品、學生參加課外科技活動獎狀、證書等復印件、大學生創新創業項目學生參加課外科技活動獎狀、證書等復印件：（3） 實驗室開放情況及管理辦法（4） 各團隊本科生發表論文（5） 包含：發表的優秀論文匯總表、發表的優秀論文復印版（6） 各團隊參與“挑戰杯”等競賽相關資料五、第二課堂的育人效果5.1社會實踐效果（2）團隊學生和團體獲得省級以上活動獲獎、媒體報道等情況（3）第二課堂情況綜述（4）學生參與面是否廣泛，發揮學院教學主體中推動第二課堂的效果依據5.2學生指導與服務5.2.1學生指導與服務的內容及效果（1） 畢業生教育和畢業典禮（學院落實學校要求和學院的安排）（2） 學院依據專業特色開展的特色活動與學生參與情況學院學生工作亮點、特色活動一覽表學院學生工作亮點、特色活動的資料（學生刊物、簡報、宣傳冊、照片、新聞報道等）（3）專業思想、職業思想教育，學習指導與科技創新指導與學生參與情況專業思想、職業思想教育活動學習