作文命題莫重蹈“八股”覆轍雖說我們?cè)缇蛯?duì)科舉考試深惡痛絕，但是我們的作文命題卻在不知不覺中走向了舊路，值得命題者深思，當(dāng)然寫作者更要深思。想起唐代詩人朱慶馀寫的《近試上張水部》：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。”我們的考生雖然不能這樣行卷，但寫作中又何嘗不是這樣小心翼翼地前行呢？我們先來看看近幾年的命題，不亞于過去的科舉。湖南卷要求根據(jù)“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”詩歌的意境和哲理寫作，北京卷“細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄應(yīng)如是”也不亞于此，出處不知怎么去揣摩意境，即使知道出處也不一定能“讀出你的意境和哲理”。這或許和幾年前的材料作文非常相似，材料就讓人難以讀懂，又何談審題，更何況還要求最佳立意呢？好像“帶著鐐銬跳舞”這樣的字眼又浮出了水面，且成了作文應(yīng)試的秘訣，這種死灰復(fù)燃何其可笑，可悲！想起了清人編的一首道情：“讀書人，最不濟(jì)。背時(shí)文，爛如泥。國(guó)家本為求才計(jì)，誰知道變做了欺人技。三句破題，兩句承題。搖頭擺尾，便道是圣門高第。可知道三通（指《通典》、《通志》、《文獻(xiàn)通考》三部類書）、四史（指《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》四部史書），是何等文章？漢祖、唐宗，是哪一朝皇帝？案頭放高頭講章（指講解經(jīng)書、指導(dǎo)寫作八股文的書），店里買新科利器（指為應(yīng)試科舉準(zhǔn)備的規(guī)范文章）。讀得來肩背高低，口角噓唏。甘蔗渣兒嚼了又嚼，有何滋味。辜負(fù)光陰，白白昏迷一世。就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣！”難怪學(xué)生大呼三怕：“一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。”追根究底，這都是命題者和閱卷者做的孽！但是作文講求審題又是必須的，正如萬事需有其目的，否則就會(huì)南轅北轍；考試時(shí)忽視其區(qū)別，則會(huì)失去其選拔功能的意義。命題不是在外在層面（比如字的識(shí)別、句的出處等）為難考生，而是根據(jù)材料的內(nèi)涵意義，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或時(shí)代特征，找尋最佳的對(duì)接點(diǎn)，所以好的命題總是讓學(xué)生有話可說，又能有效區(qū)別高下優(yōu)劣。我們的審題就是要找到這一對(duì)接點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自我特長(zhǎng)，從而在萬千考生中脫穎而出。其中最重要的就是認(rèn)清命題類型，以求快速準(zhǔn)確突破。現(xiàn)在講命題類型，一般從命題作文、話題作文、材料作文三個(gè)層面，當(dāng)然今天為很多命題者津津樂道的命題加材料型作文也需要注意，尤其是在死角中掙扎的浙江卷命題。命題作文又要分清獨(dú)字類、短語類和句子類，甚或要區(qū)別一元、二元、多元關(guān)系；話題作文則寬泛得多，好像不如前幾年那么受人青睞了，但是話題約束之下的具體立意還是要符合話題，還是要有獨(dú)特個(gè)性的；而材料作文，或者說叫新材料作文，一開始是為了區(qū)別十年前的約束特別死的材料作文，但是又怎能完全脫了干系？材料作文就要從材料出發(fā)，找出陳述對(duì)象，由陳述對(duì)象找尋事件核心，發(fā)掘事件的生活、人生、生活價(jià)值意義，從而找到一個(gè)切合的立意點(diǎn)。具體作文示例在這里就不再舉了，以免自己也掉進(jìn)本本主義的陷阱，也在制造鐐銬。最后還是以張籍的答詩作結(jié)。在《酬朱慶馀》中，他寫道：“越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時(shí)人貴，一曲菱歌敵萬金。”意思是說啊，你朱慶馀就好比那位采菱姑娘，相