1、18小猴子下山教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識“猴、結(jié)”等12個(gè)生字。會寫“塊、非”等7個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、看懂圖意，理解課文，知道小猴子最終一無所獲的原因。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，理解重點(diǎn)詞語和練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文，懂得做事三心二意，最終一無所獲的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：課文插圖，生字卡片，PPT課件教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)(略)第二課時(shí)一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們，喜歡小猴子嗎?我們一般在什么地方看到過小猴子？2、對，小猴子的家常常安在山上的樹林里，可是，時(shí)間一長啊，小猴 子就覺得樹上的野果吃膩了，山上也不好玩了，它想下山去好好玩玩, 順便找點(diǎn)好吃的東西。3、板書課題，齊讀課題

2、:18小猴子下山(1)老師非常想知道課文寫的是誰，怎么讀？(2)老師非常想知道課 文寫的是小猴子干什么，最后結(jié)果怎樣?下面我們一起學(xué)習(xí)吧。二、教學(xué)新知：指導(dǎo)看圖，初步感悟課文內(nèi)容1、先單幅圖一幅幅看圖，說說小猴子來到了什么地方?干了什么？2、再把四幅圖連起來觀察:你又看出了些什么？比比誰最聰明。(1)小猴子開始很高興的樣子，最后垂頭喪氣的。(2)今天天氣真好!藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，小猴子心情一定很好。(3)小猴子空著手下山，最后仍然空著手回去。三、學(xué)習(xí)課文：這么有趣的故事，作者叔叔是怎么寫的呢？1、學(xué)習(xí)第一自然段：(1)聽老師范讀這自然段課文，請同學(xué)說一說這自然段有幾句話？(2)小猴子來到了

3、什么地方?看到了什么？心情怎樣?會怎么想?它是怎么做的？讀一讀：又大又多非常掰扛一板書演一演：表演讀。(動作夸張一掰扛)2、學(xué)習(xí)第二自然段：(1)哪個(gè)朗讀大王可以為大家讀一讀？(2)誰來做小老師，學(xué)著老師問一問？小猴子看到又大又紅的桃子，又會怎么想?會怎么做？誰來當(dāng)小演員上臺演一演。3、同桌自由選學(xué)三四自然段。(1)、請按照“問一問、議一議、讀一讀、演一演”的方法學(xué)習(xí)選定的段落。(2)、再集體交流這兩段。補(bǔ)充板書。4、共同學(xué)習(xí)第五自然段。(1)齊讀：你知道了什么？你有什么問題要問？(2)討論：小猴子下山來，看到了那么多好東西，為什么最后卻是空著手回家呢?四、拓展:1、這只小猴子給你留下了什么印象?(練說:這是一只的小猴子。)2、想象:小猴子空手回家后，會想些什么？會對猴媽媽說些什么？猴媽媽又會說些什么?五、課文升華：老師把這么長的課文變成了一首兒歌，想讀一讀嗎?小猴小猴真高興,跑下山來找東西。扔了玉米摘桃子,扔了桃子摘西瓜,扔了西瓜追兔子。扔了西瓜追兔子。空手回家有原因,要問原因是什么,要問原因是什么,小猴小猴太貪心!六、作業(yè)：續(xù)寫故事：小猴子第二次下山小猴子第二次下山,小猴子第二次下山,他會怎么做呢？發(fā)揮你的想象力，寫一寫,不會寫的字用拼音代替。板書設(shè)計(jì):18小猴子下山到