第第頁幼兒園每月園務(wù)工作總結(jié)5篇幼兒園每月園務(wù)工作總結(jié)篇1__年度，區(qū)人大常委會(huì)工會(huì)在區(qū)直屬機(jī)關(guān)工會(huì)和區(qū)人大常委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，專心貫徹《中華人民共和國婦女權(quán)益保護(hù)法》，根據(jù)上級(jí)工會(huì)和本會(huì)關(guān)于女職工工作的部署和要求，從健全機(jī)構(gòu)、關(guān)注女職工思想、工作和身體健康等方面著手，專心抓好不同時(shí)期的女職工工作，取得了肯定成果，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、健全工會(huì)機(jī)構(gòu)，保障女職工工作順利開展。今年初，為加強(qiáng)我會(huì)機(jī)關(guān)女職工的工作，在區(qū)直屬機(jī)關(guān)工會(huì)的指導(dǎo)下，本會(huì)飛快成立了工會(huì)，工會(huì)主席由常委會(huì)辦公室副主任、區(qū)直屬機(jī)關(guān)婦委會(huì)主任鄭偉偉兼任，并選派2名工作能力強(qiáng)的干部擔(dān)當(dāng)組織委員和生活委員，同時(shí)設(shè)立專人負(fù)責(zé)女職工工作，從機(jī)構(gòu)上保障了工會(huì)女職工工作的順利開展。二、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高女職工綜合素質(zhì)。區(qū)人大機(jī)關(guān)現(xiàn)有12名女職工，占區(qū)人大機(jī)關(guān)總?cè)藬?shù)的37.5%，已全部加入工會(huì)。工會(huì)成立后，針對(duì)區(qū)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)女職工來自不同部門、不同崗位的情況，以抓好女職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作為主線，提高女職工綜合素質(zhì)為最終目的。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，飛快制定《蘿崗區(qū)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)工會(huì)計(jì)劃》和《女職工工作規(guī)章》，提交常委會(huì)主任會(huì)議專心審議通過，把女職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)納入全年機(jī)關(guān)培訓(xùn)工作計(jì)劃;二是專心分析女職工工作現(xiàn)狀，把握女職工工作特點(diǎn)，專心組織開展《工會(huì)法》、《婚姻法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》等重要文件和法律法規(guī)的宣傳學(xué)習(xí)。通過座談、交流等形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，使女職工進(jìn)一步增加做好工作的主動(dòng)性和責(zé)任心，做到思想上保持敏銳，政治上保持糊涂，自覺將女職工工作擺到工會(huì)工作的全局中去認(rèn)識(shí)和把握，使各項(xiàng)工作較好地適應(yīng)了新形勢、新任務(wù)的需要，并能與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。三是專心做好女職工“八榮八恥”觀教育，在機(jī)關(guān)中心組學(xué)習(xí)上要求每位女職工發(fā)言，使女職工把握新學(xué)問、新理論，思想得到更新和提高。三、采取多種形式，關(guān)注女職工身心健康。一是擔(dān)當(dāng)好“娘家人”，使工會(huì)成為女職工的堅(jiān)強(qiáng)后盾，建立女職工家庭檔案，準(zhǔn)時(shí)慰問困難家庭，做好跟蹤服務(wù)工作，讓女職工更好地做好本職工作，安心工作;二是舉辦健康學(xué)問講座，針對(duì)目前婦科疾病呈上升趨勢的特點(diǎn)，聘請(qǐng)專家為女職工舉辦特地講座和咨詢，使女職工強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)和定期檢查意識(shí);三是針對(duì)緊急生活節(jié)奏對(duì)女職工心理健康的影響，工會(huì)定期組織女職工進(jìn)行文體活動(dòng)，例如組織登山、球類和插花藝術(shù)等活動(dòng)，陶冶她們的生活情操，舒解她們緊急的心理壓力，更好地投入到家庭生活和本職工作中;四是加強(qiáng)女職工形象設(shè)計(jì)，使她們的精神面貌得到進(jìn)一步改善，做到穿著大方得體，行為文明有禮，充分展示出新時(shí)期人大女職工的良好的素養(yǎng)和風(fēng)采，如機(jī)關(guān)工會(huì)在今年5月份，就專程請(qǐng)來形象設(shè)計(jì)師依據(jù)女職工的不同形體，對(duì)她們進(jìn)行了整體形象設(shè)計(jì)，使她們的精神面貌煥然一新。五是充分利用節(jié)日，集中體現(xiàn)關(guān)愛，如今年的“三八”婦女節(jié)，區(qū)人大機(jī)關(guān)工會(huì)組織女職工到外地參觀考察，區(qū)人大常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)還為每一位女職工送去了玫瑰花，令女職工感動(dòng)之余，充分體會(huì)到人大機(jī)關(guān)大家庭的溫溫和關(guān)愛，增加了分散力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步堅(jiān)決了做好人大工作的信念和決心。四、明年女職工工作的主要思路。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增加抓好女職工工作的責(zé)任感;二是打好女職工組織建設(shè)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮女職工組織的作用，不斷增加分散力和戰(zhàn)斗力。三是圍繞區(qū)人大常委會(huì)工作的特點(diǎn)，抓好女職工“提素質(zhì)，建功績”活動(dòng)，促進(jìn)女職工全面發(fā)展。四是加大關(guān)心和愛惜女職工工作力度，切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益.幼兒園每月園務(wù)工作總結(jié)篇2幼兒園工作注重的是孩子們個(gè)性的發(fā)展，提倡給孩子們培養(yǎng)正確良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我園屬于一所雙語幼兒園，自成立至今，我園也是始終處于摸索方法和總結(jié)閱歷的過程當(dāng)中。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，以采用南師大的《幼兒多元能力探究課程》教材為契機(jī)，實(shí)踐《綱要》精神，落實(shí)園本教研草根性，致力于教學(xué)和管理的改革，大膽嘗試，教研工作取得了肯定的成果，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、發(fā)揮新課程內(nèi)涵的最大效益本學(xué)期我們實(shí)踐了新教材《幼兒多元能力探究課程》，重點(diǎn)進(jìn)行了專題研究：在主題背景下，剖析相關(guān)的各年齡段主題活動(dòng)，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)，努力提升老師實(shí)踐、思考、研究與反思的能力，從而加快促進(jìn)老師專業(yè)化成長。1、各班小主題研究與班級(jí)組大主題研究相結(jié)合。老師們樂觀參與群體學(xué)習(xí)和探討，注重了案例的收集與研究工作。小班的主題活動(dòng)內(nèi)容有“糖果王國”、“我喜愛”、“圖形王國”等;中班主題活動(dòng)內(nèi)容有“紅彤彤的年”、“小動(dòng)物過冬”、“喧鬧的街道”、“數(shù)學(xué)墻”等;大班主題活動(dòng)內(nèi)容有“了解茶文化”等。2、教育閱歷的交流與互通。在實(shí)踐新教材的過程中，邀請(qǐng)了教材出版的編著老師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使老師們認(rèn)識(shí)到新教材更深層次教育意義。此外康樂幼兒園名師李磊還為我們做了“關(guān)于探究型主題活動(dòng)的實(shí)踐和思考”的講座，探究型主題活動(dòng)對(duì)老師的角色與技能提出了更高的要求。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)老師、幼兒、家長之間的互動(dòng)共享。依據(jù)老師已有成效，在大教研中，我們進(jìn)一步提出環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要“多補(bǔ)充”、“常變化”的要求。即：依據(jù)主題發(fā)展和變換，教室環(huán)境也應(yīng)時(shí)時(shí)追隨變換。首先，吸取新的信息。組織老師參觀學(xué)習(xí)其他園所的環(huán)境、觀看資料片;其次，暢談個(gè)人創(chuàng)想。環(huán)境觀摩后人人發(fā)言談體會(huì);再次，自我觀摩互相觀賞。各班展示創(chuàng)設(shè)成果，敘述多樣化的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境與材料。學(xué)期末，班班環(huán)境都有明顯的變換和補(bǔ)充，體現(xiàn)著老師、幼兒、家長之間的互動(dòng)共享與交流，并且關(guān)注幼兒行為習(xí)慣細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。二、關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵我園的園本教研內(nèi)容為“各領(lǐng)域基本教學(xué)模式的探究”，本學(xué)期我們重點(diǎn)研究的是“數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵”。詳細(xì)做法如下：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。園本教研要求老師在組織教育活動(dòng)的同時(shí)進(jìn)行研究，研究就意味著學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)與研究為一體的園本教研機(jī)制，為老師的行動(dòng)研究供應(yīng)理論支撐和保障。首先，查閱資料，進(jìn)行學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)《綱要》中對(duì)數(shù)學(xué)的解讀“感受數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的意義”;學(xué)習(xí)趙寄石主編的《幼兒數(shù)學(xué)教育》，了解數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含內(nèi)容以及概念性的問題，關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)慎思慎慮，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的三個(gè)特點(diǎn)：抽象性、精確性以及應(yīng)用廣泛性。其次，分析比較數(shù)學(xué)課例。通過比較兩個(gè)數(shù)學(xué)課例“認(rèn)識(shí)以自身為中心的左右”和“體驗(yàn)左右的位置與挨次，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)”。從比較中體會(huì)數(shù)學(xué)教育的新價(jià)值，解決問題是數(shù)學(xué)課程的中心，因此，創(chuàng)設(shè)生活化的嬉戲情境是數(shù)學(xué)教育的重要手段。2、開展數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。11月初，我們開展了數(shù)學(xué)賽講活動(dòng)。選出賽講中8個(gè)比較成熟的活動(dòng)作為樣板示范，進(jìn)一步完善后錄制存留，資源共享。在賽講中有許多新的信息傳遞給大家，例如：代數(shù)合計(jì)學(xué)習(xí)使用錢幣(吳曉瑩)、代數(shù)合計(jì)測量身高(裴瑾)、項(xiàng)目記錄(王之云)、估分(吳錦)、角的探究發(fā)覺(劉潤珍)等等。關(guān)注數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)“生活化”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境是這次賽講的最大特點(diǎn)。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與數(shù)學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合?！靶◆~開飯了”、“圖形拼變”、“來客人啦”、“奇異的圖形”等墻面，呈現(xiàn)出詳細(xì)的操作構(gòu)建、實(shí)物的觀察理解、符號(hào)的記憶解釋，體現(xiàn)了老師培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)心智能力的教育機(jī)制，啟迪幼兒思考，獲得解決問題的方法。4、我們做為山西省示范、窗口幼兒園，起著引領(lǐng)的作用。因此，我們毫不保留自己的所獲，努力將值得借鑒、思考的活動(dòng)呈現(xiàn)出來與大家共享學(xué)習(xí)、共同提高。本學(xué)期就我們研究的數(shù)學(xué)活動(dòng)課程承擔(dān)的觀摩教學(xué)活動(dòng)有：忻州和平幼兒園園長及老師、支教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園、送教下鄉(xiāng)到草坪機(jī)關(guān)幼兒園、太原市教研科研中心教研活動(dòng)、杏花嶺園長例會(huì)、山西大學(xué)大三大四學(xué)生等等。三、雙語增加英語教研活動(dòng)時(shí)間。教育新理念的獲得、實(shí)踐活動(dòng)的觀摩、教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)后的即時(shí)研討與反思等，在英語專題教研活動(dòng)中匯總交流，老師們梳理自己的認(rèn)知閱歷，或以案例形式闡述自己的思考或以幾個(gè)觀點(diǎn)方式展開自己的閱歷，老師在活動(dòng)中所呈現(xiàn)出的多種樣式促進(jìn)了老師自身專業(yè)化水平的提高。四、發(fā)揮示范園作用形成共同成長集體1、公開教育教學(xué)活動(dòng)下鄉(xiāng)支教、講座、公開教育教學(xué)共19人次，其中有山西大學(xué)學(xué)生見習(xí)觀摩(2次)、美國士立大學(xué)judy教授來訪、杏花嶺園長例會(huì)、忻州觀摩、支教下鄉(xiāng)、教科研中心教研活動(dòng)等。做課求精，無愧示范窗口稱號(hào)。2、提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)國家“十五雙語研究”課題先進(jìn)個(gè)人：張曉紅、閆雙玲、張建英;山西省模范老師：張建英;山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀工：高華;山西省“中華魂”主題教育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員：王麗娜;太原市骨干老師：楊開蕓、賈嵐、李煒;杏花嶺優(yōu)秀老師：劉嬌梅、韓希、賈嵐、劉潤珍。3、推動(dòng)課題研究工作國家“十五雙語研究”課題：論文二等獎(jiǎng)(雷虹、李煒)、課例二等獎(jiǎng)(劉潤珍)、課例三等獎(jiǎng)(張蕾);山西省教育協(xié)會(huì)論文獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)閆雙玲、張曉琦;二等獎(jiǎng)張曉紅、王麗娜、曾海霞、裴瑾、向暉、張琴、岳彥華、吳嘵瑩、楊麗慧、趙雋、高華;三等獎(jiǎng)徐海燕、劉嬌梅、王美玲、鄭強(qiáng)、王寵。以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié)，在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問題如：1、主題活動(dòng)中老師如何有效拓展幼兒的閱歷如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效2、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次老師研究能力提高，采取有效途徑幫忙老師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的閱歷等。以上問題有待我們?cè)谝院蟮谋＝萄芯恐袑で笥行Х椒ㄅc策略加以改進(jìn)與提升。幼兒園每月園務(wù)工作總結(jié)篇3本學(xué)期，我園在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹立“預(yù)防為主，平安第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。幼兒園平安工作做到制度化、常?；?、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了平安工作制度，把平安工作作為重中之重，詳細(xì)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任。抓平安是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，平安工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，我園實(shí)行了平安工作人人齊抓共管的局面，并且由園長全面負(fù)責(zé)平安工作。要求各崗位教職工在上班下班前必需將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行平安檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)平安無誤后方可上崗或離崗。每周平安小組人員進(jìn)行平安巡視，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改上報(bào)，并專心做好平安檢查記錄，切實(shí)將平安工作做扎實(shí)。二、不斷建立健全幼兒園各項(xiàng)平安制度，增加平安防范，留意平安管理制度化。搞好幼兒園平安工作主要是做好日常生活中的平安防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立平安管理小組，由園長親自擔(dān)當(dāng)組長，平安主任，各班主任，保育老師分清職責(zé)，層層簽訂平安目標(biāo)責(zé)任書，明確平安責(zé)任，強(qiáng)化平安責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)平安情況總結(jié)分析，每月召開平安工作專題研討會(huì)，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)處理，使平安工作做到萬無一失。三、每周平安教育落實(shí)到位，做到入園提示、離園囑咐。這學(xué)期，我們主要在平安管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持每周開展平安教育，防溺水、防火平安教育，飲食、交通平安教育等，通過有計(jì)劃、有組織的多種形式的平安教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“平安”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒有平安保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。四、堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行平安隱患排查工作。每月，平安管理小組都會(huì)在平安主任的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的平安隱患，平安小組人員每周排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門窗、電源、開關(guān)、煤氣灶等的平安狀態(tài)，排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報(bào)警裝置及平安情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保消失緊急情況時(shí)，可準(zhǔn)時(shí)獲得外來救濟(jì)等，從而確保平安工作順利進(jìn)行。五、高度重視平安工作，開展了一系列平安演練和平安講座。我園為增加教職工的責(zé)任感，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行平安教育，并組織全體教職工專心學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)平安工作高度重視。本學(xué)期，進(jìn)行了一次消防平安應(yīng)急演練，一次地震應(yīng)急演練，一次反恐防暴演練，一次校車應(yīng)急疏散演練，觀看交通平安視頻、防溺水教育視頻，對(duì)于季節(jié)性的傳染病，我園樂觀預(yù)防，進(jìn)行了一次季節(jié)性的傳染病的健康講座，舉行了一次兒童保護(hù)及兒童平安教育專題培訓(xùn)。六、加強(qiáng)幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理。食品衛(wèi)生工作是幼兒園平安工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品平安，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生平安工作的責(zé)任分降落實(shí)到詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。分管食堂負(fù)責(zé)人對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生平安管理，準(zhǔn)時(shí)排查食品衛(wèi)生平安隱患，嚴(yán)把出入庫關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購臺(tái)賬和食品留樣記錄。七、加強(qiáng)門衛(wèi)管理制度。為加強(qiáng)平安管理，保證幼兒平安，幼兒園加強(qiáng)了門衛(wèi)管理門制度。嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，家長接送幼兒必需持有接送卡，家長不可隨便進(jìn)出校園，如有特別情況必需由家長事前說明。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子平安送到家長手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子平安。嚴(yán)格門衛(wèi)外來人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。八、做好衛(wèi)生保健工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、健康的保教活動(dòng)。1、班主任和保育老師堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)覺情況準(zhǔn)時(shí)處理，并與其家長溝通。2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入睡房，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，做好交接班記錄，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是體弱幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，有異樣情況告知家長并準(zhǔn)時(shí)給予妥當(dāng)處理。3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒。每月，提示家長把被子拿回家，清洗晾曬，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的平安。九、存在的問題及下學(xué)期改進(jìn)重點(diǎn)：1、本學(xué)期個(gè)別班級(jí)晨午檢表冊(cè)登記不規(guī)范。2、老師對(duì)于突發(fā)性事件平安防范意識(shí)不夠強(qiáng)，下學(xué)期多開展幾次突發(fā)性的沒有任何預(yù)備的平安演練。3、本學(xué)期大部分家長能從始至終使用接送卡接送幼兒，還有部分家長沒有養(yǎng)成習(xí)慣。4、門衛(wèi)管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。通過本學(xué)期的努力，我園平安工作取得了肯定實(shí)效，我們將連續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，樂觀營造安靜、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。幼兒園每月園務(wù)工作總結(jié)篇4一、班級(jí)情況分析:我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來說特別生疏,孩子獨(dú)自呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到奇怪???而新奇,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???,好問的天性,我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)整理圖書角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)整理玩具,會(huì)疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊(duì)等候,會(huì)整理玩具,把物品放回原處,遵守嬉戲規(guī)章,能保持公園清潔秀麗,觀賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心.依據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.三,幼兒發(fā)展目標(biāo):(一)健康1,使幼兒了解盥洗的挨次,初步把握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿_服的挨次;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿態(tài);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣.2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持開心情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.3,使幼兒了解過公路,坐自行車,玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意平安;幫忙幼兒了解飲食起居方面的平安常識(shí),知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理.4,教會(huì)幼兒上體正直,雙_替自然走和跑.5,能指定方向走和跑.6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑.7,能輕松地雙_替跳著走.8,能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳.9,能單手自然將沙包投向前方.10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬.11,初步學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作.12,能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操.13,會(huì)玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械.14,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒同意參與體育活動(dòng).(二)語言1,學(xué)會(huì)清靜地聽同伴說話,不任憑插嘴,喜愛與同伴交談,同意在集風(fēng)光前講話.能聽懂并同意說平凡話.2,能有興趣地運(yùn)用各種感官,根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡潔,特征鮮亮的實(shí)物,圖片和情景.3,樂于參與嬉戲活動(dòng),在嬉戲中大膽地說話.4,喜愛看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容.能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系.5,喜愛觀賞文學(xué)作品,同意參與文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語言感興趣.能初步感受文學(xué)作品的語言美,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.(三)社會(huì)1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活.2,使幼兒保持開心的情緒,不好哭,不怕生,同意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒樂觀參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力.3,引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.4,愿意參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),親近與自己生活密切的人.5,喜愛和同伴一起嬉戲,學(xué)習(xí)共享.等待與輪番,體驗(yàn)與老師,同伴共處的歡樂.6,在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關(guān)心,助人等簡潔行為.愿意招呼熟悉的人,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫忙7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.8,漸漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)章.9,觀察四周生活環(huán)境極其變化.喜愛參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛.(四)科學(xué)1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類.2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序.3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)1和許多及關(guān)系.4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.5,引導(dǎo)幼兒觀察四周自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)閱歷.6,導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng),植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系.7,引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途.(五)藝術(shù)1,能用正確的姿態(tài),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象,內(nèi)容和情感.在老師的幫忙下,能夠并喜愛為熟悉,短小,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.2,基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡潔的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動(dòng)作,姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣.3,引導(dǎo)幼兒參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料,把握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣.4,引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動(dòng),使他們同意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法.5,引導(dǎo)幼兒觀賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)觀賞的興趣,使幼兒同意參與美術(shù)觀賞的興趣,使幼兒同意參與美術(shù)觀賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中留意力觀察觀賞的習(xí)慣.(三)詳細(xì)措施(一)健康:1,通過體育熬煉活動(dòng),使機(jī)體發(fā)育正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病.2,通過老師引導(dǎo),教會(huì)用調(diào)羹吃飯,在老師的幫忙和提示下吃得潔凈.3,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持開心情緒4,通過健康學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)會(huì)洗手的方法,并知道在進(jìn)餐前,便后要洗手,會(huì)用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提示下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦臟物,不隨地扔紙屑.6,上下樓梯不推撞同伴,不往下跳,在老師提示下,不到危險(xiǎn)的地方去玩.(二)語言1,通過與幼兒交流,讓幼兒清靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡潔指示并照著去做.2,通過敘述一些小故事,讓幼兒能聽懂平凡話,學(xué)習(xí)平凡話3,通過語言學(xué)習(xí)活動(dòng),能大膽回答他人的提問,活潑大方,有禮貌,不怕生人.4,通過嬉戲活動(dòng),使幼兒喜愛聽故事,念兒歌,不任憑插嘴,以樂觀的情緒參與各項(xiàng)活動(dòng);5,通過集體活動(dòng),日常生活,以多樣的教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)書籍,閱讀的興趣.(三)社會(huì):1,通過與同伴一起嬉戲,并能仿照同伴玩的嬉戲,想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意.2,通過日常生活中的談話交流,讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西,不把幼兒園的東西帶回家.3,在老師提示下招呼客人,來園和離園時(shí)使用禮貌用語(早,再見,感謝).4,通過談話和觀察活動(dòng),讓幼兒自己的事情會(huì)自己做.如:穿_褲,小便,扣扣子等.5,通過講故事的形式,使幼兒初步懂得不提無理要求,不無故發(fā)脾氣的道理.(四)科學(xué):1,通過對(duì)四周事物的觀察,對(duì)四周的事物感興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜愛學(xué)習(xí).2,供應(yīng)豐富的可操作材料,讓幼兒能運(yùn)用多種感官進(jìn)行探究.3,通過教學(xué)活動(dòng),使幼兒有早晨,晚上,白天,黑夜的時(shí)間概念,能用正確方法比較出物體的大小,長短.4,在日常生活中,初步形成數(shù)量以及樣子的概念.(五)藝術(shù):1,讓幼兒觀察教室的環(huán)境,觀賞老師的布置,并引導(dǎo),啟發(fā)幼兒參與到班級(jí)的布置中.2,通過學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)四周環(huán)境,文學(xué),音樂,舞蹈和美術(shù)等的美的情趣.3,為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時(shí)間,鼓勵(lì)他們大膽的表達(dá),表現(xiàn)出自己所想的4,為幼兒供應(yīng)各種廢舊材料進(jìn)行小制作通過觀賞音樂,陶冶幼兒的情操,讓幼兒喜愛音樂活動(dòng)5,通過繪畫活動(dòng),讓幼兒對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣,并能把握簡潔的畫面布局.四、家長工作方面1,常常與家長溝通,準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒的在園情況.特殊?????是對(duì)工作勞碌,很少來園的家長準(zhǔn)時(shí)電訪或家訪.2,做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,老師的建議,準(zhǔn)時(shí)回答家長的疑問.3,針對(duì)班級(jí)中消失的問題與情況,組織家長開展半日活動(dòng),最終老師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布4,按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持協(xié)作,并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息.5,創(chuàng)建幼兒成長手冊(cè)留下幼兒成長的軌跡.6,充分利用家校路路通,準(zhǔn)時(shí)于家長交流溝通.幼兒園每月園務(wù)工作總結(jié)篇5伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，專心對(duì)比本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《交通工具博覽會(huì)》、《我的家，你的家》、《和紙玩嬉戲》、《蔬菜派》等主題活動(dòng)，開展了《我的數(shù)學(xué)》，《幫我早讀書》等課程。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。二、生活護(hù)理及常規(guī)教育1、生活護(hù)理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在4,5月份，因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會(huì)每天準(zhǔn)時(shí)清洗幼兒毛巾，認(rèn)真觀察班上幼兒情況，準(zhǔn)時(shí)測量體溫，發(fā)覺有體溫變化，準(zhǔn)時(shí)通知家長。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特別的照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊?????關(guān)心他們的冷暖，提示他們多喝水，準(zhǔn)時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路覀兛偸羌痹甑貫橛變焊鼡Q，使家長放心。2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，樂觀鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。