筆算乘法（進(jìn)位）兩位數(shù)乘兩位數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題看誰(shuí)都能算正確。同學(xué)們，你都做對(duì)了嗎？×2

13

4×3

6

8

45

5

7

77

146

271

15

7二、探究新知（一）情境引入，提出問(wèn)題春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人。一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？48≈50

37≈4050×40＝2000大約2000盒。用豎式怎樣計(jì)算呢？48×37＝？先怎估樣計(jì)列一式下呢大？約有多少盒吧。比2000盒少。二、探究新知

×

35

7

3

3

61 42

41

7

7

6（二）探究算法48×37＝

17764

8先用一個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)。得數(shù)的末位與乘數(shù)的個(gè)位對(duì)齊。乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？再用這個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)乘數(shù)，得數(shù)的末位與乘數(shù)的十位對(duì)齊。二、探究新知今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)出現(xiàn)了進(jìn)位，計(jì)算時(shí)要加上進(jìn)位的數(shù)?！烈郧皩W(xué)習(xí)的5

71

15

75

76

2

7×35

7（三）觀察對(duì)比今天學(xué)習(xí)的4

83

3

61 42

41

7

7

6今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)乘兩位數(shù)有什么不同呢？三、知識(shí)運(yùn)用×

×3

4

2

91.做一做。2

3

5

41

3×6

24

71×8

27

811

5

66 26

49

2

4

8

6

9

4

6

9

1 0

8

2 84

27

8

2

1

5

6

6

2

9

1

4

6

3

9

6（

√×）三、知識(shí)運(yùn)用2.啄木鳥治病?！?/p>

（

√×）

1

7

2

1

9

7

8

1

1

81

2

93

86

6

3

76

19

423

14

×

52

92×

44

36864118258（

√）？？三、知識(shí)運(yùn)用30×13＝390（元）390元＞380元不可能是30元。29×13＝377（元）我想3不77會(huì)元超＜過(guò)38300元元，因?yàn)榭伞堋?9元。3.解決問(wèn)題。李老師帶380元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價(jià)錢比25元貴。買了13個(gè)足球后，錢還沒(méi)花完。（1）足球的價(jià)錢可能是多少？我猜可能是26元。

我可們能來(lái)是計(jì)32算90元一嗎下。我們可以畫線段圖來(lái)分析問(wèn)題。三、知識(shí)運(yùn)用3.解決問(wèn)題。李老師帶380元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價(jià)錢比25元貴。買了13個(gè)足球后，錢還沒(méi)花完。（2）如果買完足球后剩余16元，足球的價(jià)錢是多少？13個(gè)足球的價(jià)錢

16元380元380－16＝364（元），由此應(yīng)該思考13×（

）＝364（元）。因?yàn)樽闱虻膬r(jià)錢比25元貴，而且通過(guò)第（1）題可知足球的價(jià)錢可能為26元、27元、28元