2/2收集整理，僅供參考2022年洪江市中小學教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生評教的本質是在課程開發的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性和適切性B.科學性與有效性C.適切性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D2.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現的是教師的哪一種素養？（）A.豐厚的文化學科知識B.崇高的職業道德C.過硬的教學基本功D.扎實的教育理論知識【答案】：B3.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）。A.增強學生參與意識B.確保學生主體地位C.引導學生研究學習D.培養學生問題意識【答案】：B4.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.與時俱進B.實事求是C.理論聯系實際D.嚴謹治學【答案】：D5.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.案卷分析C.軼事記錄D.觀察【答案】：B6.衡量一個教師是否成熟的標志之一是其能否自覺（）。A.關注自我B.關注生存C.關注情境D.關注學生【答案】：D7.“每個學生都有其個別性?！毕铝嘘P于“個別性”的表述不正確的是（）。A.不同的年齡和性別B.不同的價值取向C.不同的認知特征D.不同的興趣愛好【答案】：A8.學習的“倒攝抑制”是指（）。A.先學的東西由于受到后學習東西的干擾被遺忘了B.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收C.學習某件事有助于以后學習類似的東西D.后來的知識是使先學的知識更加鞏固【答案】：A9.德育是各個社會共有的社會教育現象，其不具備以下哪種屬性？（）A.繼承性B.社會性C.階級性D.娛樂性【答案】：D10.清楚地意識到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A.直覺的道德情感B.倫理的道德情感C.想像的道德情感D.形象的道德情感【答案】：B11.讀書指導法是一種（）的方法。A.以實際訓練為主B.以引導探究為主C.以直覺感知為主D.以語言傳授為主【答案】：D12.我不承認有任何“無教育的教學”，“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應該具有（）功能。A.教育性B.社會性C.文化性D.個體性【答案】：A13.將原有認知經驗應用于新情境中時，需調整原有的經驗，形成一種更高一級的認知結構，這種遷移方式稱（）。A.重組性遷移B.同化性遷移C.順應性遷移D.水平遷移【答案】：C14.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D15.對無行為能力的未成年人的信件由（）開拆外，任何組織或個人不得開拆。A.社會機構B.未成年人自己C.其父母或者其他監護人D.其班主任老師代【答案】：C16.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過B.對舞弊學生取消其成績C.對違紀學生給予批評D.對成績下降學生給予提醒【答案】：A17.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。A.腦的機能B.對客觀現實的主觀反映C.在實踐中發生發展的D.對客觀認識的反映【答案】：B18.品德是（）和教育學的研究對象。A.倫理學B.哲學C.科學D.心理學【答案】：D19.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現思想轉化及行為控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德修養指導法C.品德評價法D.榜樣示范法【答案】：B20.心理輔導老師通過幫助曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。A.認知法B.系統脫敏法C.來訪者中心法D.強化法【答案】：B21.心理學的獨立宣言是（）。A.華生《在行為主義者看來的心理學》B.弗洛伊德《夢的解析》C.馮特《生理心理學原理》D.奈塞爾《認知心理學》【答案】：C22.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作整合B.操作定向C.操作熟練D.操作模仿【答案】：C23.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.再認策略、組織策略和意義策略B.再認策略、意義策略和組織策略C.意義策略、組織策略和再認策略D.意義策略、組織策略和目標策略【答案】：B24.裴斯泰洛齊是（）的代表人物。A.教師中心論B.形式教育論C.學生中心論D.實質教育論【答案】：B25.（）決定了教育的領導權、受教育的權利和教育目的。A.科學技術B.生產力水平C.政治經濟制度D.文化水平【答案】：C26.以下不屬于實物直觀的是（）。A.到實地參觀訪問B.觀察教學電影C.演示實驗D.觀察實物【答案】：B27.人格的（）是心理健康的重要指標。A.穩定性B.功能性C.整合性D.獨特性【答案】：C28.入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）。A.聽覺適應B.嗅覺刺激C.味覺刺激D.感覺適應【答案】：D29.著名的“水下擊靶”實驗是概括化理論的經典實驗。實驗的設計者為（）。A.羅森塔爾B.賈德C.桑代克D.斯金納【答案】：B30.“舌尖現象”可以用來證明（）。A.知識同化說B.提取失敗說C.痕跡衰退說D.經驗干擾說【答案】：B31.群體規范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致性，并為學生的課堂行為規定了（）。A.方向和范圍B.范圍C.紀律約束D.方向【答案】：A32.在操作的模仿階段，動作的控制主要靠（）。A.動覺控制B.聽覺控制C.視覺控制D.觸覺控制【答案】：C33.校園的整體規劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色，它主要反映的文化形態是（）。A.校園物質文化B.校園制度文化C.校園行為文化D.校園精神文化【答案】：A34.心理學里通常把教師期望的預言效應稱作（）。A.暈輪效應B.首因效應C.羅森塔爾效應D.定勢效應【答案】：C35.投射測驗的特點是（）。A.客觀測驗B.紙筆測驗C.結構不明確D.含有一系列問題【答案】：C36.第一個提出要使教育學成為一門科學，并認為應該以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.洛克D.裴斯泰洛齊【答案】：A37.一個人所表現出的要求與他人建立感情聯系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.自我實現的需要B.安全需要C.尊重的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：D38.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是（）。A.構造主義心理學B.行為主義心理學C.精神分析學派D.格式塔心理學【答案】：C39.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.認知評價B.生理反應C.個體需求D.情緒體驗【答案】：A40.在學生的成長和發展中起主導作用的是（）。A.社會B.家庭C.個人主觀努力D.學?！敬鸢浮浚篋二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩定的特點B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場、態度和觀點的總和【答案】：ABCD42.正確處理言教和身教的關系要認真把握的是（）。A.言行一致，身體力行B.學為人師，行為示范C.教書育人，關愛學生D.嚴于律己，勇于自責【答案】：ABD43.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導式認知B.研討式認知C.體驗式認知D.內省式認知【答案】：ABD44.一個誠實守信的人該做到（）。A.樹立進取精神和事業意識B.顧及各方面的關系C.正確對待利益問題D.培訓高尚的人格【答案】：BCD45.加強職業道德理論的學習，有助于對在社會主義市場經濟發展過程中出現的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括（）。A.義利觀B.幸福觀C.榮辱觀D.價值觀【答案】：ABCD46.以下有關人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的生活過程C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的【答案】：ACD47.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.復雜糾紛C.民事糾紛D.刑事糾紛【答案】：ACD48.這個新時代，是（）。A.全體中華兒女齊力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代C.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代D.全國各族人民團結奮斗、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代【答案】：ABCD49.影響職業態度的因素，包含以下（）方面。A.發展機會B.同事關系C.工作環境D.薪水待遇【答案】：ACD50.下列選項中屬于精加工策略的是（）。A.視覺想象B.位置記憶法C.關鍵詞法D.首字詞聯詞法【答案】：ABCD51.在職業理想上，符合職業道德要求的做法是（）。A.把勞動作為謀生的手段B.把職業追求與為社會服務結合起來C.尋求能夠發揮自己特長的職業D.把職業作為實現個人目的的踏板【答案】：BC52.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.差異性B.連續性與階段性C.定向性與順序性D.不平衡性【答案】：ABCD53.職業態度的影響因素職業因素中，包含以下（）方面。A.同事關系B.薪水待遇C.工作環境D.發展機會【答案】：BCD54.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系，一般包括（）。A.專業技術B.專業意識C.專業態度D.專業品質【答案】：BCD55.每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.服務群眾B.辦事公道C.誠實守信D.愛崗敬業【答案】：ABD56.職工的職業道德包括（）。A.職業紀律B.職業理想C.職業情感D.職業態度【答案】：ABCD57.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師的具體生活環境和條件B.教師道德規范體系C.特定社會的道德價值觀念D.社會歷史條件【答案】：ABCD58.職業道德與法律的區別（）。A.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物B.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性C.實施方法不同D.調整范圍不同【答案】：ABCD59.皮亞杰的道德發展理論包含（）和（）階段。A.道德自律B.尋求認可C.道德他律D.服從權威【答案】：AC60.從業人員舉止得體的要求是（）。A.大大方方，不拘小節B.注意場合C.把握分寸D.隨心所欲【答案】：BC61.教育政策的基本特點包括（）。A.政治性B.原則性C.穩定性D.權威性【答案】：ABCD62.學習和研究教師倫理學的理論價值和現實意義包括（）。A.有助于教師了解把握教師道德規范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響B.有助于教師在復雜道德環境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇C.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑D.有助于