第第頁小學教師個人競聘演講稿小學老師個人競聘演講稿范文（篇1）尊敬的各位領導、同志們：大家好！今天，我競聘的崗位是小學數學老師。自19__年從鄭州師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了30個春秋！30年來，我喜愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，樂觀探究教育新路，急躁細致育人。30年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和很多的教育工一樣，把生命中最美好的時間，把生命里最秀麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我始終堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，最近幾年，上了年紀，但不敢忘記老師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下二點緣由：第一、喜愛教育，關愛學生三十年來，為了搞好教育教學工作，了解每一個孩子。熱心教學，喜愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發覺每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗勝利的樂趣，不斷演繹勝利故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我始終堅信并踐行愛心是教育勝利的秘訣。第二、具備扎實的專業學問，教學閱歷豐富從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學數學教材，把握了基本的教育教學方法。深化了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探究符合農村學生的課堂教學模式，并取得了較為抱負的成果，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。基于以上緣由，我有信念做好本崗本職工作，假如我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：第一、連續做一個學習型的老師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的學問面，使自己的教學盡善盡美。第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，依據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探究學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。第三、加強個人修養，將教育教學進行究竟。接近退休，但不敢遺忘教書育人，我將連續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年老師，把農村教育進行究竟。小學老師個人競聘演講稿范文（篇2）尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！首先，特別感謝領導、老師們始終以來的對我的信任和支持，才使我有幸走上這個競聘的舞臺。感謝大家！今天，我特殊?????的激動！我激動，是因為在大伙兒都生疏的同事面前，我能做好這次演講嗎？今天，我還特殊?????的快樂！我快樂，是因為這次活動之后，學校中層干部的隊伍將更加龐大、更加堅實。今天，我還特殊?????的自信！我自信，不是因為預想今天的競聘勝利，而僅僅是對自己工作的那份確定！彈指一揮間，我已從洛師畢業9年了。在這三十而立之年，回首工作歷程，一路走來，我怎能不感慨萬千？為了抱負，我踏上了夢寐以求的三尺講臺，感知了老師的辛苦，責任的重大。還記得第一年在水產小學任教時，來回路途的遙遠，刻卷鋼板的冰冷；還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景；還記得為了協作學校中心工作，早早到校，敲打門衛師傅窗戶的一幕；還記得為了熟背創建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點；還記得幾次頂著寒風送生病學生回家，冒著大雪送受傷學生看病的情景……我忘不了，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成果數一數二的高三學生，因為老師一句即使你考上了名牌大學，也沒什么用？的言語，而患上了精神抑郁癥。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷、向倩等許許多多的同行們。多少次，我捫心自問，作為一名人民老師，我合格嗎？我做到最好了嗎？是的，我曾深思過，迷惘過，也無奈過。在這從教的九年中，我曾任教過語文、英語、科學、綜合實踐等多門學科，擔當過班主任、大隊輔導員，也協作教導處做了一些工作。然而，無論處于哪個崗位，從事哪份工作，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事，用真誠對待每一位同事、每一個學生。為了熬煉，我樂觀踴躍地參與各級各項比賽，去感觸機遇的垂憐與挑戰。幾年來，我先后共參與了4次演講比賽，4次基本功技能比賽，3次課堂賽教，均取得了較好的成果，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎，兩次年度考核評為優秀。另外，在我的輔導下，學生參與的近20次學區及市級比賽，每次都收獲頗豐。然而面對著一張張的榮譽證書，在我心底涌動的不是該有的滿意，而是一串串的追問。是啊，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂？為什么我沒能換種角度去思考？可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法，我卻忽略了？是啊，為什么？一次次的打拼，一次次的磨練，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，勝利也往往垂青最有預備的人。所以，在以后的日子里，我將一如既往地樂觀參與各項比賽，不斷為自己充電。因為真誠，我結識了同樣真誠的朋友，感動于心的情愫教我學會樂觀生活。工作中，我收獲了學問，收獲了閱歷，更收獲了朋友。許多同事都是我的好友，或許我們間從沒有這樣互稱過，可是在我心底，那就是了。不是嘛？只要學校有任務安排下去，老師們都愿意接手，且高質完成，才使我手頭的工作得以順利開展。記得那次去找一位高班級數學老師代課，一路走去，心情忐忑：一天已經有四節課的情況下，她還會欣然接受嗎？然而，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關常規檢查中消失的疏漏和不足，她中肯的態度、平和的語氣，一下子讓我倍感親切，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。每每節假日，同事發來的祝愿短信都會讓我自責自己：你呀，也太馬虎了，總要讓朋友先惦念著你！這樣的事還有許多許多，可能每天都在我身邊發生，而我卻疏忽了。在這，我只想對始終以來支持我關心我的同事們、朋友們說聲真摯的感謝！感謝你們！在全部的同事中，我最要感謝的有三位，他們在我最需要幫忙、最無助的時候，向我伸出了熱忱的雙手，教我學會樂觀地面對生活。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中，我同意支持他！或許有人說，不想當將軍的士兵不是好士兵，你是可怕競爭了嗎？你是臨陣退縮了嗎？不，我沒有！其實，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不肯定輸他呢！然而，前人不是有云外舉不避仇，內舉不避親嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔當副教導一職上或許他比我更有能力。尤其在今年的現代化創建中，他所表現出的才智是令我折服的。在以后的工作中，我要連續向他學習，向他取經，協作他做好學校的相關工作。那么，今天我還是要感謝領導給予我的這次機會，能讓大家更多地了解我、幫忙我。有自省才會有進步。因此縱然，這次我沒有競聘勝利，但我將在以后的工作中更加奮進，更好地熬煉自己，為自己蓄電。各位領導、各位老師，因為責任，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能。最終，還想說聲感謝，感謝領導和老師們昨天、今天、明天的一路支持！感謝大家！小學老師個人競聘演講稿范文（篇3）尊敬的各位領導、友愛的同事們：大家下午好！教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于老師個體而言，是一次價值的挑戰和推斷；它是一種力氣，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種期望。特別感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會，展示自己的舞臺。我是今天的競聘者趙曉清，在八校我已經工作了6年了，也當了4年的班主任，從事數學教育工作也6年了，依據學校安排的崗位，我競聘的崗位是二班級數學老師。在預備今天的演講稿之前我已經寫了3份了，其中也包括我從網絡上找來的，可是當看到那些文字時，我迷茫了，我始終在想什么是教育？教育的本質是什么呢？莫非就是像那些中外的教育家、思想家說的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開始工作的時候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的學問學會，就是讓學生們知道1+1=2，就是讓學生學會學問，考得高分；但是經過了學校安排的的培訓，再加上幾年的教學工作閱歷，終于明白了，什么是教育，數學是我們人類的宏大結晶，數學素養是人類文化的重要組成部分，數學素養是現代社會每一個公民所必備的基本素養。李炳亭提到過，卓越的老師應當怎么做：“1、給人以信念，而不是學問。2、給社會以責任，而不僅是物化的人。3、給自己以踏實，而不是名利。”告訴學生，每個人都能從數學中得到不同的發展；其實現在的教育模式，就是讓學生在課堂中充分的發揮他們自己的作用，老師從主體變為主導。許多家長問我，什么是數學，其實數學就來源于我們的生活，與我們的生活息息相關。我記得在參與李炳亭主任的講座中，他說過這么一句話：“每個人內心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會數學帶給我們的樂趣和歡樂，讓我們一起徜徉在數學學問的海洋中。假如我有幸競聘勝利，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：1、做一個學習型的老師。在工作中不斷的完善自我，充實自我，拓寬自己的學問面，早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。2、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。3、加強師德學習，提高個人素養，發展全面的工作能力，努力做一名愛惜學生，理解學生，關心學生的老師。我知道任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長中的老師，我更糊涂地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力。小學老師個人競聘演講稿范文（篇4）各位領導、老師：大家好！首先感謝領導和各位同事的信任和支持，給我這個機會參與競聘。我長期工作在教學一線，中師畢業，小學一級老師。現已執教32年了，我競聘的是小學11級崗位。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的三個優勢：一、本人責任心強，聽從學校安排，干一行、愛一行、專一行。我有一顆喜愛教育事業的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。累活、臟活總是搶著干，悄悄無聞、兢兢業業，從不與年輕人爭名奪利。沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。二、我有豐富的教學閱歷和較強的實踐能力。不管是在巴縣竹林小學，還是在農夫小學，我都任勞任怨，從不弄虛作假，所教班級學生的考試成果都名列前茅。三、我有較好的年齡優勢。盡管我已有三十多年的工齡，但我的身體還算健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。能對學生循循善誘，因勢利導，得到廣闊學生家長的確定。假如我能夠通過競聘上崗，我準備從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。1、更加科學規范地做好日常教學工作依據實際情況，在順應課改潮流的前提下，專心落實各項教學常規工作，確保幼兒學齡前能得到更大的發展。2、結合幼兒的生長發育特點和本班學生實際情況，樂觀協作學校的校本教研，設計并開展豐富的幼兒實踐活動，進一步拓展幼兒視野，培養幼兒多方面的能力，從而有效的提高幼兒的綜合素養。3、加強個人修養，做好本職工作。進一步樹立自己劇烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動幼兒的學習樂觀性，提高課堂教學質量。以上是我的競聘演說，期望得到大家的監督和支持。感謝大家！小學老師個人競聘演講稿范文（篇5）各位領導：首先向您介紹一下我的經歷：我叫解彥青，今年36歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。86年白城師專中文系畢業安排到安廣師范。97年開始到校長辦公室做秘書工作，99年起，先后任校長辦公室副主任、主任主持辦公室工作。我競爭的職務是總務入崗位。自認為有以下幾個方面的有利條件：一是具有良好的思想素質。我在師專畢業前夕光榮地加入了中國共產黨。多年來，政治思想樂觀上進，堅持黨的路線，方針，政策，黨性較強。始終恪守以德立人的信條，誠實做人，踏實做事。二是具有較為扎實的專業學問，終身學習的觀點督促我多讀書，勤思考，參與工作以后，教文選和寫作課；進過校，省級公開課，發表過多篇論文。95年參與了東北師大舉辦的研究生進修班離職學習一年，感覺自己收獲頗豐，提高很大，近幾年，又進一步學習了計算機。三是具有肯定的實踐閱歷。我是97年開始到校長辦公室工作的。幾年的工作，深知辦公室工作在學校工作中的地位，作用，熟悉辦公室工作的職責，任務；很清楚辦公室人員應具備的素質和要求；在學校管理，參謀決策，溝通協調，信息傳遞，日常服務等方面做了大量工作，總結積累了一些做好辦公室工作的方法和閱歷。四是具有肯定的工作能力。到辦公室工作以后，在領導的大力幫忙的指導下，自己的公文寫作能力，學問綜合能力，組織協調能力等都提高許多。假如我能競爭上院長辦公室主任，我將從以下幾個方面加強辦公室工作。一、內強素質，外塑形象。由于我們正處在建院之初，許多工作處于起步階段，我將依據我院的實際，制定規章制度，明確職責，嚴格管理，提高辦公室人員的整體素質，對內做好部門的表率，對外充分發揮辦公室的窗口作用。樂觀探究學校的政務公開、開拓性地開展辦公室的工作。二、搞好綜合協調，確保學校政令暢通。準時傳達貫徹學校的決策，加強督辦檢查，促進決策的落實。專心科學地搞好領導，各職能部門間的溝通協調工作，避開互相推諉，消失工作空檔，確保我院職前培養和職后培訓一體化工作落到實處。三、當好參謀助手，服務領導決策。我將以大局為重，從學校整體利益出發，準確地把握學校各方面的工作思想動態，既要準時向領導反饋各方面信息，又要直言進諫，為領導決策供應牢靠依據。維護班子團結，維護領導形象。四、加強個人修養，練好基本功。我將刻苦學習有關的管理學問，進一步豐富完善自我，增加工作的事業心和責任感；我將進一步學習信息技術和管理科學，實現辦公室管理工作的高效化；調動辦公室人員的工作樂觀性，增加服務意識，變被動為主動。提高服務質量，實現辦公室工作的標準化。能任辦公室主任，我將在工作中增加動力，在創新工作中發展提高。我有信念有決心為領導做好服務工作。小學老師個人競聘演講稿范文（篇6）尊敬的各位領導：大家好！特別感謝大家給我供應這次競聘演講機會，我競聘的是自然科學老師。面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的艷羨。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有樂觀參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。我所渴望擔當的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面學問雖然淺顯，但是假如沒有廣博的學問，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、制造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作閱歷、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑閱歷，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的閱歷積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，老師學問同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路，因此需要教導。在教學中我將成為學生學習的合、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氛圍，為孩子制造學習的條件和機會，在自然試驗中，絕不包辦代替，急躁細致地引導學生自己去觀察去發覺。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡潔、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，把握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。新的機遇以為著新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有士氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會，揚帆遠行吧！小學老師個人競聘演講稿范文（篇7）尊敬的各位領導，友愛的各位同事：大家好！此次我做好了全部的預備，來競聘這一個語文老師的崗位。首先自我介紹一下，我叫__，于今年畢業于__大學小學教育專業。在大學學習的同時，我常常會利用一些空余的時間去進行課外實踐，比如給學生做家教，暑期跟隨學校老師進行支教活動，還有平常也會去做一些兼職，比如說去培訓學校做兼職，這些經歷豐富了我全部的大學生活，也讓我自己積累了豐富的教學閱歷。所以這一次來競聘這個崗位，我還是做了充分的預備的。這個預備也做了很久了，望大家能夠感受到我的這一份熱忱。我很喜愛語文這個科目，從我讀小學開始，我的語文成果就是全部科目里最好的一個，也常常居于全班的榜首。我對語文的喜愛，不只是因為自己是一個女孩，而是因為我期望用自己細膩的心思去感受每一段文字的溫度和力氣。我認為，語文不只是為我們的文化傳承，更是要傳承一種思想，一種靈魂，比如說如何和文字打交道，如何去更好的理解他人的思維，如何在這樣的一段學習中找到最適當的方式，以及如何去打理平常的為人處世。這些都是我們可以在語文這門科目中學習到的。這么多年的學習，我很清楚的知道，語文這門科目，其實許多時候都是需要學生自己去理解的。老師起到的作用無非就是一個開啟和引導作用，想要真正的把語文學好，自己是要下決心的，也是要有熱忱的。而老師的教學方法也是很重要的，尤其是在講解課文的時候，如何生動好玩，脫離以往的死板教學，這是我需要考慮的一個方面。我也通過自己的一些總結，找了一些方法，比如所熬煉學生的文學制造，讓他們有成就感是一件可以鼓舞他們的事情。每當他們制造出了自己的東西時，他們就會知道語文這門科目是如此的具有魅力，是如此的讓人沉迷。我知道自己要做一名成熟的語文老師還有一段很長的路要走。我能確定的是，在這條路上，我肯定可以走好，走下去。帶著一份責任和熱忱，把這條路一絲不茍的闖下去。不管將來要面對一些什么，我都相信自己可以反抗一切，帶著這一份純粹的愛和動力，勇往無畏。我的演講結束，感謝大家。小學老師個人競聘演講稿范文（篇8）尊敬的各位領導、各位老師：大家好！感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文老師。本人本科學歷，小學語文高級老師。競崗理由：我參與競聘這個崗位，具有以下的優勢：1、喜愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。2、有扎實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，樂觀推動素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成果。3、有較強的教學能力，工作專心負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改試驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。4、創立博客，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究。“綠葉許琳”博客獲得了“新課程網絡教研”年度優秀教育博客提名獎，并被推舉為晉江首屆優秀博客。工作設想：假如這次我競崗勝利，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習！成為一個學習型、教研型的老師，改進教學方法，不斷完善自我；激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展；我期望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更光明！我是一片平凡的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，悄悄地奉獻著……“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我愛勝利小學，愛這——團結溫馨的大家園，我期望能夠和大家一起在這片布滿期望的田野上，辛勤地耕耘，為勝利小學的騰飛貢獻出自己的光和熱！感謝大家！小學老師個人競聘演講稿范文（篇9）尊敬的學校領導及各位評委老師：大家下午好！我是來學校競聘小學語文老師的，很感謝大家給了我這次機會，讓我在這里大展身手，我很期望自己能夠競聘上這所學校的語文老師，我期望自己能夠為學校的教育事業貢獻我自己的一分力。我是畢業于__大學的研究生，目前已有x年的教齡，之前除了教語文以外，也有教一些其他科目，當然主要執教的是語文這科，我也可以自信的跟各位說我有非常豐富的教學閱歷。我在__小學教了__年語文，在__學校有x年語文的教學的歷史，同時我還得到過許多次的評優老師資格，拿到過縣級和市級的優秀老師，我有寫過許多關于語文教學及研究的文章，并有一部分是得到過發表的。以上這些是我這__年里的經歷及獎項。當然這些只是證明我曾經的輝煌，但是我也會把握好這次機會，也一樣可以取得比以前更好的成果。我在競聘這所學校之前，我了解過這個學校的發展史，我知道我即將競聘的學校很優秀，從這里出去的學生都有比較好的發展，但是我也不自卑，有了以往的閱歷，我自信自己可以勝任小學語文老師的崗位，我也很期望自己在這里的發展。我想我喜愛這里，就肯定會使出全部的力氣去工作，把我的學生的語文教好，努力的去奉獻自己的能力，讓更多的學生可以把握更多的語文學問。我在這向領導及評為老師保證我所說的一切都不是大話，我喜愛做實事，喜愛用行動去證明自己的能力。假如我能勝利競聘上語文老師這個職業，我會對進入學校后有如下的行為：1、樂觀培養學生對語文的素養，平常不會過多的各位學生增加壓力；2、對待學生能給予足夠的急躁、細心及愛心，我會專心看待每個學生；3、專心工作，樂觀參與到學校的各項工作中去，努力協作學校工作，跟大家一起把學校給建設好；；4、遵守學校規章制度，規范作為老師的行為，提高自己的師德。以上是我今天來這里競聘的要說的話，我肯定努力去做好自己說過的話，專心為學生們服務，把我們國家的國學發揚光大，努力傳授學問給學生，讓學生有進步，培養出國家需要的棟梁。請大家給我這個機會，我相信自己可以成為一個更好、更優秀的語文老師。感謝大家，演講到此結束。小學老師個人競聘演講稿范文（篇10）各位領導、各位老師：上午好！我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參與競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級，__市骨干老師，三證一歷符合要