2023年幼師的個人工作總結幼師的個人工作總結1

時間飛逝轉瞬一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊嬉戲、相互協作共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最終一年，是幼兒園與小學相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。透過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期幼兒園老師工作總結如下：

不斷學習提高自身素養

提高自身素養只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教化事業的職責心，才能提高自身的素養和教學本事。本人在本學期中，專心參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排

平安工作不容忽視

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內的平安，我們要加強幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進行平安教化，提高幼兒的平安意識及自我愛護的潛力，并深化進行平安教化及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應急疏散平安常識，嫻熟駕馭滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本潛力，增加組織實施撲救初期火災的潛力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校內”構建和諧社會，創建平安的教化環境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參與消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新學問、新方法，嫻熟駕馭了運用滅火器的要領，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎，到達了預期目的。

協作園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小摯友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和群眾的都獲得了不錯的成果，收到了領導和家長的好評;十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了競賽，不管成果怎樣，我們都非常的興奮;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參與，但是我信任孩子們的精彩表現家長們必需感受的到。這每一項都是展示自我，表現幼兒的機會，我們班的三位老師相互協作，仔細的完成好每一項任務。

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達潛力有了飛躍性的進展，自理潛力在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發覺，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了仔細地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

幼師的個人工作總結2

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園老師，只有反復的，不斷地學習進取，才能更加進步。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：依據幼兒不一樣年齡階段的愛好、愛好、以及特性特征來采納不一樣的教化方法，堅持正面教化，提倡以激勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并仔細履行崗位職責，關切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊探討。

透過一學期的活動，很多小摯友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手潛力，想象力、創建力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。許多小摯友剛起先對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中經常鬧沖突，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白相互協作的關系……

讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信念，更專心地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，特性是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特性好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們教化的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了摯友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還透過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的懷疑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教化措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還須要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成熬煉自我的課堂，學會捕獲教學契機，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學期里接著多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼師的個人工作總結3

反思一個學期的工作，我有了很深的相識：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品嘗，卻也發覺自我竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的喧鬧聲，這有半年的群眾、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自我。專心參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周安排活動資料，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子。在課前的教具打算要充分、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創設一個簡潔、開心的學習環境。讓幼兒學會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。

二、常規教化方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規;不許隨意下位、回答問題時要舉手、并學會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發言，養成不隨意打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每一天持續幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自我的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地相識到，時代在發展，社會在進步，教化教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充溢自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的狀況。

透過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、剛好向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，剛好取得家長的親密協作。

3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4、工作上加強互動，對家長的舉薦虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教化活動，引導家長關注活動進展，并能主動參加到有關活動中，加深家長對幼兒園教化工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自我努力提高自我分析問題潛力和科研潛力。

六、今后工作規劃：

1、專心、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加高校習力度：一是持續工作熱忱，接著加強自身科學文化學問的學習;二是虛心謹慎，接著加大向領導和各位老師的學習

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必需再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼師的個人工作總結4

一年來的工作結束了，作為一名幼師，我實在是感受許多，跟孩子們待在一起讓我感覺特別輕松，工作上面不應當出現這種狀況，我肯定會好好的反省自己，因為工作本身就是這樣，我當然也是希望能夠接著保持下去，作為一名幼師我還是有著特別端正的看法的，在這方面我感覺自己還是方向很明確，在工作當中我更加希望能夠保持好的心態，將來還會有更多的事情在等著我，我信任只有接著保持下去才能夠又說收獲，這一年來幼師工作我也總結一番。

首先是跟孩子們相處的時候我是感覺特別輕松的，作為一名幼師就應當做好工作上面的相關打算，我也希望能夠在下階段的工作當中接著保持好，這是肯定的，現在我能夠接著保持下去，我認為我還是希望很大的，跟孩子們拉進距離，這是我現在應當要去處理的一些問題，我感覺還是特別好的，這么下去我會接著保持端正的看法，在工作上面我也信任我能夠有所進步，將來在工作當中我還是希望有所成長的，工作本身就有許多須要進步加強的地方，我也信任在將來的一段時間當中還會有跟多的問題會等著我去做好的，只有在工作當中不斷的吸取閱歷這么以來才能夠做到更好，過去一年來我跟孩子們能夠和諧相處，跟孩子們建立了密切關系，我認為這是很關鍵的，做一名幼師不僅僅是要教化孩子，關切孩子，其實跟孩子們相處也是一門學問。

一年來我跟孩子們相處的特別不錯，我認為只有不斷的去跟孩子們接觸才能夠發覺這些，過去一年來我每天都是在跟孩子們溝通，關切幼兒們的身心健康，我也希望能夠在下階段的工作當中接著保持下去，孩子們在幼兒園的平安問題也始終都是我重視的，過去一年來我嚴格遵守園內的規定，實時的關注孩子們的動態，留意孩子們的平安，保證每一個孩子們在園內不會發生什么平安事故，有狀況第一時間就跟家長反饋，我一年的工作當中從來沒有忽視這個問題，在工作上面我認為自己還是做好了平安方面的工作，但是這還不夠，我肯定會在新的一年里接著努力剛好的跟孩子們取得溝通，提高孩子們的主動學習主動性，處理好日常的全部工作，接著保持好的狀態工作下去，為xx幼兒園打造好的氣氛，管理好每一位孩子，新的一年里我時刻打算著。

幼師的個人工作總結5

一年以來，我酷愛教化事業，酷愛黨，酷愛人民，仔細實行黨的教化方針、政策，自覺遵守《老師法》，努力學習教化教學理論，結合當前的社會發展，教化改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教化、教學的實力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，聽從領導，團結同志，關切學生。

一、愛崗敬業，盡職盡責。

在教學工作崗位上，我自己仔細執行老師的職業道德。愛崗敬業，酷愛學生，聽從學校領導的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好教化教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細執行學校的作息制度和各項規章制度。

二、與學生和諧相處，做學生的知心摯友。

要使自己的教學取得好成果，就必需要想方設法使學生喜愛自己，親近自己。所以老師和學生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我自己在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜愛自己。首先是深化實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學生的名字，避開弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的溝通中了解每一位學生的實際狀況。如他們的愛好、性格、學習狀況、家庭狀況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學生的關系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當地開展教學工作。

三、自訂學習的奮斗目標，增加學習信念。

學生的學習成果相差懸殊，統一標準，統一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教化方式，實行發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長幫助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成果，每個人都以第一單元測試成果為基礎標準。指導學生訂目標成果時要結合自己的實際，訂出的目標成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標成果去學習。每次訂出的目標成果都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成果都在班上賜予表揚、激勵，并向家長報喜。不能實現目標成果的則激勵他接著努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采納了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種相互學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成果關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成果是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成果而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成果也提高了，學習成果最終能達到學校的成果指標。

四、拜師學藝，改革課堂教學。

為了提高課堂教學的藝術，我在探究教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還經常在晚上，通過博客和有閱歷的同行溝通，探究取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，相識到要激發學生的學習愛好，要培育學生的學習實力，就必需講究課堂教學的藝術，必需教會學生駕馭學習的方法，使學生能在輕松開心中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新諦視，定位。先了解學生的學習狀況，學習看法，深化挖掘教材，結合學生的實際狀況細心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四非常鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧同等的氣氛。實行多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，激勵的方式讓學生在輕松開心中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰慧，主動動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注意優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受勝利的喜悅，在教學過程中，注意學法的指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文，啟發他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，相互促進”的學習風氣，學習主動性大大提高了。同時我還留意過好每單元的學問測驗關。因此，學生都取得了可喜的成果，達到了學校的成果指標。教學效果比較好。

五、家訪工作。

我自己深深地體會到：想要學生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教化。我自己特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯系，相互溝通教化孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教化學生的勝利之路。

幼師的個人工作總結6

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個驚慌而又充溢的學期就要過去了，回顧這一學期，勞碌而又開心，大班幼師個人總結。在各位領導老師的關切指導下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的實力在提高，我感到極大的歡樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的實力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

原來在政治思想方面忠誠于黨的教化事業，能仔細貫徹執行黨的教化方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，仔細學習《幼兒園教化指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作仔細負責，主動接受領導和年級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自己。

主動參與園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自己的日常教學過程中來。

本人在本學期報名參與學前教化專業的大專遠程教化學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素養，爭取做一名合格的幼兒老師。

開學初，我依據本班幼兒的實際狀況、《幼兒園教化工作安排》、《幼兒園教化指導綱要》仔細制定了本班的班務安排，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素養。

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。

為了協作主題教化活動和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教化隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務實力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習依據天氣的改變添減衣物。

仔細填寫《家園聯系冊》，剛好向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現狀況，與家長共同探討教化孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和看法。

利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏；“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演；開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學老師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教化教學工作，受到了家長們的一樣歡迎。

一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也須要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

幼師的個人工作總結7

一生活實力:

培育方面鑒于中班幼兒生活自理實力是有待提高的，所以這學期我們加強對幼兒生活自理實力的培育。在平常讓他們養成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，留意自己衣著整齊、寧靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、常常洗手的習慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣。常常給幼兒講講究衛生、愛干凈、愛整齊的學問。一段時間下來，幼兒衛生習慣有了很大提高。

二學習習慣和實力發展方面:

我仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都情愿講、也會講。上課時留意力集中，仔細主動的參與各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的激勵下，很多小摯友都能集中留意力了。當老師提問時，有些小摯友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個激勵的眼光時，孩子就能英勇地舉起小手。平常我們常常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達實力較強，能大膽講解并描述自己的想法，能正確表達自己的看法平常不怎么開口的小摯友也變得很活潑開朗了。

三品德行為和情感的發展:

我常常講一些小故事讓幼兒了解小摯友之間應當團結、平常剛好發覺一些好的行為等，如：相互幫助鈕扣子、穿鞋子等。剛好表揚，逐步形成相互幫助的良好品德，對于能主動幫助小伙伴的小摯友，我們都即使賜予確定和表揚，激勵其他小摯友像他們一樣。漸漸地愛幫助別人的小摯友也多了。看到這些場面真的很興奮！不過有些小摯友愛欺壓別人，例如：銘霖、華艷等有時會欺壓別的小摯友，會有小摯友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時間我們對他們進行留意、視察，發覺不好的行為剛好讓他們改正，對于他們出現好的行為既是賜予表揚，盡量讓他們少犯錯誤。

四保育工作方面:

這學期老師對孩子照看的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到，都能看到她勞碌的身影。保證了我們班小摯友能在清潔、干凈的環境中成長。

五家園互動工作方面:

家長是老師的重要合作伙伴，幼兒教化離不開家庭教化，因此，我們本著敬重、同等、合作的原則開展家長工作，本學期開展了一系列豐富多彩的活動，增進了家長對幼兒園工作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進家長對幼兒園工作的`了解和支持，幫助家長了解幼兒在園的生活、學習狀況和幼兒園的教化目標、安排等，更新家長的教化觀念、明確對幼兒的培育目標，調動了家長參加教化活動的愛好，取得了家園教化的一樣性，真正實現家園共育。

六平安方面:

①堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔心全物品，并剛好處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

②幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

③告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，（如：110、119、120）。

④進餐時的平安衛生，要求幼兒寧靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發夾、扣子、珠子、拉鏈等），發覺并剛好處理。

⑤戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

⑥幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細致了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發覺后即時處理.

七存在問題：

本學期，由于幼兒的年齡特點，再加上班級幼兒數較多、活動空間小，幼兒的破壞性行為較多，在疼惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但實際生活中卻做不到，玩具、學具、小椅子被破壞的現象較嚴峻等。在新學期里，我將在這方面加強常規培育，以主動的方式，如：正面表揚、開展評比、課間組織幼兒玩寧靜、好玩的活動等，引導幼兒疼惜物品，養成良好的生活習慣。

幼師的個人工作總結8

十一月份工作驚慌的結束，跟孩子們之間達成一個個特別不錯的相處模式，工作上面還是有肯定的進步，收獲當然是要跟付出成正比，在這一個月來我始終都在特別專心的在做好這些，我也知道只有不斷的積累，不斷的收獲才會讓教學工作突破，十一月份工作離不開孩子們的協作，還有園長的各種幫助，當然現在我也是能夠感受到這些，我希望在今后的工作當中我希望能夠做好這些，作為一名幼師，許多東西我還須要學習，十一月份工作的很是充溢，我也總結一番。

一、做好幼兒平安工作

孩子在學校這些都是特別的緊要的，我們園始終以來也都是特別重視的，在過去很長的一段時間我們的都是不斷的積累，我特別重視孩子們在園內的平安，過去很長一段時間我也始終在遵從自己的本心，關切孩子們的身心健康，每天必需要全方面的去關注孩子的動向，工作當中這些哦必需清晰，十一月以來，我都會定期去給孩子們講一些=平安學問，讓孩子們有這么一個意識，當然在學校也是會有各種狀況的發生，就像孩子之間鬧沖突，這種是=狀況也是會有影響，甚至說是打架，我都在時刻關注著，促進孩子們之間的溝通，避開這種狀況的發生，這也是我在始終努力的事情，當然十一月的工作平安這一塊還是所須要進步的地方，做好十足打算特別有必要。

二、日常的工作方面

在工作當中我始終都在努力，我希望能夠讓自己保持一個好的狀態，這不僅僅是須要仔細的去對待的，還有應當對孩子們負責，我也想了許多，各種在工作當中我會規劃好，把細微環節上面都完善好，當然這些也都是特別有必要去做好的事情，我能夠有一個好的看法，主動地去學習，作為一名幼師我還是有許多地方都須要學習，這些都是須要去做好的事情，現在我也思索了許多，在個人實力上面我還是有許多地方做的不夠，當然這些都是須要一個過程去積累，日常工作當中我能夠快速的適應，我覺得這一點是讓我進步的一個關鍵。

三、不足之處

孩子們平常的生活都是須要特別關注，這一個月來我還是有所欠缺的，處理孩子們生活上賣弄的問題還是不夠細心，十一月份是勞碌的一個月，對于我來講還是有許多地方須要加強的，撿起自己哦缺點我會努力變更它。

幼師的個人工作總結9

轉瞬之間XX年又將結束，回顧這一學期，有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。所以，我也靜靜地整理了一下自己的思緒，總結了在這學期里的收獲與不足，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、仔細學習，修德養身

正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”當一個好的幼兒老師，個人的德行是至關重要的。言傳身教的作用比任何語言教化來得都干脆。為此，從來沒有停止過自我學習的腳步。今年亦復如是，業余時間，我報考了本科，每年寒暑假都會去上課學習，空暇時也看了園長舉薦的嬉戲精神論，從書本中擴充自己的閱歷。

二、踏實工作，同等愛人

每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的珍貴的品質，每一個孩子都是每一對父母的唯一，每一個孩子都寄予著其這個家庭全部成員的厚望……“人之出，性本善”假如我們不能夠公允，那么就會出現嫉妒和損害，這和為人師者不能說沒有關系。翼翼淘氣，卻喜愛溝通和繪畫;晨晨不講衛生，但是卻能夠幫助小摯友擺椅子，青青小性子，卻學習仔細…….所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級服務一個一個輪番做，評比表揚激勵皆本著公允原則。張揚每個孩子的特長。讓每個孩子都能夠進步。

三、一份耕耘，一份收獲

本學期幸得領導的信任，代表學校參與了蘇州市級的公開課觀摩，科學《顏色變變變》，通過師傅們的悉心指導，通過不斷的改正、試上，最終取得了滿足的成果，獲得了同行的好評。學期里也收到了很多老師寫給我的陽光卡，得到了同事們的認可。在這一年中，感到了自己的成長，多了些成熟，少了些稚氣。但過去的已然過去，在接下來的時間里，我會做好充分打算，迎接新的挑戰!

幼師的個人工作總結10

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大，我很欣慰，很華蜜，期望邁入中班的他們有更加精彩的表現，下面將這學期工作做一個總結：

一、加強學習，提高自身素養

1、專心參與園內各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學期，我制作了適合小班幼兒操作的區域活動材料，協作主題活動進行相應的教學活動，并制作一些教具。調動氣氛。

2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質打算和學問打算工作。自己動手制作教學用具。依據他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，同時激發幼兒的情感，多看對業務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的潛力，留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。，保證好幼兒每一天的嬉戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發展潛力。

二、重視一日常規培育

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園，很多