部編版七年級語文下冊《偉大的悲劇》教學設計一、教材背景《偉大的悲劇》是部編版七年級語文下冊第二單元的一篇散文，作者是俞平伯。該篇文章圍繞著一場由火車首次在長江大橋上穿行的壯舉展開，描寫了這個時代背景下鐵路建設的跨越式發(fā)展以及這座橋梁給人們帶來的好處。同時，文章中卻也不乏介紹了這座橋梁的設計、建設和修復等環(huán)節(jié)中不為人知的艱辛和犧牲，展現(xiàn)出了建設者們默默付出的無私精神。本篇教學設計旨在通過以人為本、崇尚科技創(chuàng)新的教育理念，引導學生深刻領略這篇優(yōu)秀散文的文學價值以及其中所闡釋的真理，提高學生的閱讀和寫作能力。二、教學目標了解長江大橋建造過程中的艱辛和犧牲，理解偉大事業(yè)需要無私奉獻的精神。獲得識別并運用比喻、排比等修辭手法的能力。掌握如何讀懂及鑒賞散文作品，分詞、理解文章結構和大意的方法。掌握通過寫作表達文學感悟的基本能力，提高寫作能力。三、教學內容1.教學重點通過比喻、排比等修辭手法分析文章。精讀理解文章的內容，理解文章結構，把握文章主旨和思想。深入挖掘文章的文學意義，領悟其中所蘊含的真理。培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。2.教學難點幫助學生理解文章描寫的背景和構思，理解作者用寫實手法和修辭手法為文章注入情感。幫助學生站在文章的角度去深刻領悟作品推廣的社會價值。四、教學活動設計1.導入環(huán)節(jié)（10min）引導學生回憶一下他們曾見過的重要橋梁和那個橋梁的重要意義。2.閱讀環(huán)節(jié)（30min）對課文進行講解和提問，溝通課文核心思想。閱讀課文第一遍，快速瀏覽整篇文章，弄明白文章內容，并模仿朗讀課文。3.語感訓練環(huán)節(jié)（30min）以段落為單位，讓學生自由朗讀段落，讓每個學生感受段落的節(jié)奏和語感。對每個段落進行節(jié)奏分析，輔助學生理解和朗讀。4.互動問答環(huán)節(jié)（30min）對課文中一些難以理解的詞語和句子進行解釋和提問，加深學生對文章的理解，同時借此機會提醒學生關注閱讀過程中的疑問。5.文學鑒賞環(huán)節(jié)（50min）分析文章中使用的各種修辭手法，并舉例說明。分析人物形象、色彩、意象等對于文章整體作用的貢獻。分析文章的結構和主旨。總結探討文章所體現(xiàn)的人生哲學，讓學生各抒己見，自由討論。6.課堂作業(yè)環(huán)節(jié)（20min）將學生分成若干組，選定一個主題，要求學生利用文中的素材，進行討論，撰寫一篇議論文。五、課后作業(yè)撰寫一篇總結性的課堂筆記。閱讀人民日報社論、新聞報道、社會新聞等文本，收集與“長江大橋”相關的新聞，進一步了解這個時期的社會背景和歷史變遷。模仿文中的寫作風格，借助新聞素材，編寫一篇與“長江大橋”相關的新聞報道。六、教學反思《偉大的悲劇》是一篇體裁優(yōu)美、思想深刻、語言生動的散文，既富有現(xiàn)實意義，又有著深刻的人生哲理。本次教學中，我將文學鑒賞引入到教學中，注重讓學生理解文章結構和語言，鼓勵他們對文章深層次的理解和感悟。在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己在鼓勵