人教版三至四年級《支撐跳躍跳上成跪撐-前跳下》教學設計_第1頁
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人教版三至四年級《支撐跳躍跳上成跪撐—前跳下》教學設計一、教學目標能夠正確掌握跑跳起跪撐和支撐跳躍前跳下兩項基本技能；養成合理的跑跳方式和姿態；增強學生健康意識和體育習慣，培養團體協作精神；提高學生體質素質，發展學生身體潛能。二、教學內容本節課教學內容為《支撐跳躍跳上成跪撐—前跳下》運動。通過教學，學習跑跳、支撐跳躍前跳下等基本技能，實現身體素質的提高。具體內容如下：初步了解《支撐跳躍跳上成跪撐—前跳下》運動；學生進行簡單的熱身運動，準備學習跑跳、支撐跳躍；細致解說跨步、起跳、著地動作；對學生進行手抓懸泰、放松手臂揮動、單腳跳躍練習，逐步掌握跑跳基本技能；對學生進行仰臥起坐、制動轉體、節奏拍手等部分動作練習；強調支撐跳躍姿勢的掌握要點；對學生進行跑步加強，輔助完成支撐跳躍前跳下的動作；帶領學生進行體驗訓練；三、教學方法采用直觀講解和示范的方法，重點講解跑跳、支撐跳躍等基本動作；細致指導學生的動作要領和注意事項；提出練習要求，不斷對學生進行正確性提示，進行督促和糾正；綜合使用示范、講解、體驗、練習和指導等多種教學方法，為學生提供多種途徑和角度的感受和體驗。四、教學步驟1.熱身準備（10分鐘）學生進行簡單而全面的熱身活動，以做好身體預熱，可采用慢跑、擺臂、仰臥起坐和深呼吸等基本動作。2.跑跳技能講解和練習（20分鐘）跑跳是支撐跳躍的基本技能，需要通過細致的講解和多種姿態的練習，來培養學生正確的跑跳方式和技能。這一環節包括：姿勢動作的解析跑跳要領指導和糾正實踐跑跳動作練習反復實踐3.支撐跳躍技能的介紹和實踐訓練（30分鐘）支撐跳躍是跑跳的延伸，也是本節課程的核心技能。通過講解、演示和練習，學習學生基礎的支撐跳躍動作，培養學生掌握支撐跳躍的基本要領、技巧和技能。這一環節包括以下內容：示范演示心法技巧的專業基本運動要領說明練習訓練，以確保基本技能是正確的4.帶領學生體驗訓練（20分鐘）借助體驗訓練來加強學生動作的掌握和改善。通過實際檢驗，判定學生是否掌握了跑跳、支撐跳躍和前跳下的技能。5.復習和教學總結（10分鐘）這一環節通過向學生詢問并評價復習情況，并進行技能總結。對于需要指導的問題進行糾正說明，并模仿實踐示范。五、教學模式本節課程教學采用問答式教學；增加學生參與,提高教學質量。六、教學評價在教學過程中，評價是必需的。通

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