2021年中考語文古詩詞鑒賞精選15篇及答案

閱讀下面兩首詩，完成后面小題。

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁。

7.兩首詩都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的愁情。

【答案】思鄉

【解析】《黃鶴樓》通過詩人登樓遠眺的所見所想，烘托出作者清冷的思想之情和自

己深重的漂泊之感。抒發了詩人漂泊異地的傷感與思念。所以可概括為“思鄉”之情。

8.以下對兩首詩的理解正確的一項是()

A,，萬里”，，千載”都有悠遠之意。

B.“故人”“昔人”都指曾經的老朋友。

C.“青山”“晴川”都寫了山色秀美之景。

D.“浮云”“白云”都暗示詩人漂泊的身世。

【答案】A

【解析】B.“故人”是老朋友。“昔人”是指過去的仙人。

C.“青山”寫了山色秀美之景。“晴川歷歷漢陽樹”：如今陽光照耀下的漢陽樹木清晰

可見，過去的時光一去不復返。“晴川”寫物是人非之感。

D.“浮云”暗示詩人漂泊的身世。白云千載空悠悠：千百年來只看見悠悠的白云。唯有

悠悠白云仍然千載依舊。“白云”指白云悠悠，仙去樓空，歲月不再，物是人非，世事茫茫。

故選A,

閱讀下面的詩，完成后面小題。

飲湖上初晴后雨

水光激讖晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

2.這首詩的作者蘇軾，號一居士。

【答案】東坡

【解析】本題考查學生文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、

生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等。回顧所讀文章

的相關情節，根據問題作答即可。蘇軾，字子瞻，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱

蘇東坡、蘇仙。

3.下列對這首詩內容的理解，正確的一項是()

A.“敝潮”意為波濤洶涌，寫出雨后水量充沛。

B.“空蒙”即朦朧，暗示作者飲酒后醉眼朦朧。

C.一、二句贊美了不同天氣情況下的西湖美景。

D.三、四句寫出淡妝濃抹的西施沒有西湖美麗。

【答案】C

【解析】此題考查理解詩詞內容要點、鑒賞古代詩歌作品語言的能力。A項對“激灌”

的理解錯誤，激港：形容水波流動，并非“波濤洶涌”；“雨后水量充沛”理解錯誤，應是：

晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠。B項理解錯誤，“空蒙”意思是：在雨幕

籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無，非常奇妙。而非“作者飲酒后醉眼朦朧”。

D項理解錯誤，三、四句是詩人神來之筆，巧用比喻，詩人“是以晴天的西湖比淡妝的西子,

以雨天的西湖比濃妝的西子”，而不是說“淡妝濃抹的西施沒有西湖美麗”。

閱讀下面的元曲，完成下列各題。

四塊玉?別情

自送別，心難舍，一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

(1)這首元曲的作者是。

【答案】關漢卿

【解析】本題考查學生文學常識識記能力。解答此題學生要要平時的學習中多積累，

熟記名篇及作者。這是元代偉大戲曲家關漢卿創作的小令。

(2)下列對這首元曲的內容理解，不正確一項是

A.“一點相思幾時絕”表現出相思之苦。

B.“袖拂”是為了避免楊花妨礙視線。

C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐彎。

D.對離別情景的描寫貫穿了整首曲子。

【答案】D

【解析】本題考查學生古詩文閱讀理解能力。解答此題學生要熟悉文章表達的中心內

容，所反映的思想感情，逐一辨析選擇，這首小令描寫了離別情緒，表現了多情的女主人公

送別情人憑欄遠望，依依不舍之情，情人已走，但送別人卻心情難以平復，遲遲不歸，再望

遠方，只有小溪，小路，遠山，而情人已遠走，再也看不見，想來令人肝腸寸斷。藝術上通

過層層設障委婉細膩的抒寫了女子心中哀婉凄絕，纏綿俳惻的離情別緒，入木三分的寫出了

一位女子送別情人時的情態，心緒，給人以言盡而意無盡的藝術感受。此曲前三句寫離別相

思之情，用直抒胸臆的方。后四句，則是以景托情，而景中含情，言盡而意不盡，并不是離

別情景的描寫貫穿了整首曲子。

故選：D,

【點睛】這首小令描寫離別情緒，表現了多情女主人公送別情人憑欄望遠、依依不舍

的相思之情。送別后，情人在女主人公心中仍駐留難忘，令人痛苦欲絕。想登高眺望他離

去的背影，但終被關山阻隔，這更使她肝腸寸斷。在藝術手法上通過層層設障委婉細膩的

抒寫了女子心中哀婉凄絕、纏綿怫惻的離情別緒，用準確、凝練的文字寫已別、剛別的相

思之情，入木三分地寫出一位深情女子送別心上人時的情態和意緒，給人以言有盡而意無窮

的藝術感受。

【譯文】自從那天送別你后，我心里依然是難舍難分，相思之情縈繞在胸何時才能斷

絕?記得送別你時，我斜倚欄桿目送你遠行，不時用衣袖佛去眼前如雪的揚花，怕它們阻擋

了我的視線，我看到一彎溪水向東流去，重重的山巒擋住了伸向遠方的小路，這時我才想到,

你真的離我而去了。

閱讀下面的作品，完成各題。

黃鶴樓

唐崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。

蝶戀花

宋柳永

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意?

擬把疏狂圖一醉，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

2.上面的詩詞里，出現了同一個表達作者情感的詞，這個詞是。

【答案】愁

【解析】根據詩句“煙波江上使人愁”“望極春愁”兩首詩都與“愁”有關。

3.對《黃鶴樓》和《蝶戀花》理解不恰當的一項是()

A.崔詩是近體詩的佳作，柳詞是婉約詞的精品。

B.崔詩寫芳草凄迷動人心，柳詞借春草綿延訴衷情。

C.崔詩繪日景晚景頗具圖畫美，柳詞寫有聲無聲角度多變化。

D.崔詩傳遞出傷感與思念之情，柳詞表達了堅毅與執著之意。

【答案】B

【解析】B“凄迷”錯誤，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳

草，描繪了一個空明、悠遠的畫面。

閱讀下面詞曲，完成小題。

水仙子?詠江南

阮）張養浩

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，美荷叢一段秋光淡。

看沙鷗舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外胸。愛殺江南。

2.“晴嵐”在文中的意思是：。

【答案】晴天空中仿佛有煙霧籠罩

【解析】考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結合詩句的意思，“一江煙水照晴嵐”

意思是“滿江的煙波和岸邊山中的霧氣相映”。晴嵐：嵐是山林中的霧氣，晴天天空中仿佛

有煙霧籠罩，故稱晴嵐（晴天空中仿佛有煙霧籠罩）。

3.曲中直接表達作者感情的句子是。

【答案】愛殺江南

【解析】考查對這首曲的主旨句的理解。全曲純用白描手法，將大大小小、遠遠近近

的十種景物，構成一幅很有特色的江南水鄉圖。情韻生動，意態萬千，最后一句由客觀觀察

轉回主觀感受，“愛殺江南”總結心得，既突顯主旨，又充分表達了情感。

閱讀下面這首詩，完成各題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

2.從詩題可知，這是劉禹錫寫給（）人名的一首詩。

【答案】白居易（白樂天）（只寫“樂天”不得分）酬贈（謝/酬答/答謝/應答贈答/回贈）

【解析】詩題中樂天：指白居易，字樂天。酬：答謝，酬答，這里是指以詩相答的意

思。用詩歌贈答。

3.下列理解正確的一項是

A.首聯“凄涼”“棄置”二詞，飽含詩人的心酸和憤懣之情。

B.頷聯借“聞笛賦”“爛柯人”的典故表達懷舊和思鄉之情。

C.頸聯以“沉舟”“病樹”兩種意象表現詩人的樂觀和豁達。

D.尾聯寫詩人為了感謝友人，準備暫時振作精神來面對未來。

【答案】A

【解析】B錯誤，“聞笛賦”借用這個典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人的典故

“爛柯人”的典故作者以此典故表達自己遭貶23年的感慨。C錯誤，詩人把自己比作“沉

舟-”和''病樹"，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現出他豁達的胸襟。

D錯誤，尾聯順勢點明了酬答的題意，表達了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。

閱讀下面這首詞，完成小題。

（甲）昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠

肥紅瘦。

（乙）佇倚危樓風細細。望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里。無言誰會憑闌意。

擬把疏狂圖一醉。對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。

2.（甲）詞是李清照寫的《》，（乙）詞是寫的《蝶戀花》。

【答案】如夢令柳永

【解析】考查對文學常識的理解與記憶。《如夢令?昨夜雨疏風驟》是宋代女詞人李

清照的早期詞作。《蝶戀花?佇倚危樓風細細》是宋代詞人柳永的作品。

3.下列對詩歌內容理解正確的一項是

A.都表達了女主人公細膩的情思。

B.都是借春花春草抒發愁情的懷人詞。

C.主人公都借酒澆愁而終究無法排遣。

D.都隱含著詞人的惆悵和無奈之情。

【答案】D

【解析】《如夢令?昨夜雨疏風驟》全詞委婉地表達了作者憐花惜花的心情，充分體

現出作者對大自然、對春天的熱愛，也流露了內心的苦悶。《蝶戀花?佇倚危樓風細細》抒

發了漂泊異鄉的落魄感受和同懷念意中人的纏綿情思。故而選Do

閱讀古詩詞，完成小題。

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

2.曲中的“昏鴉”是指_________________________________

【答案】黃昏時歸巢的烏鴉。

【解析】考查對詩歌詞語的理解。理解詞語意思先要理解詩句的意思，天色黃昏，一

群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發出凄厲的哀鳴。昏：傍晚。昏鴉：黃昏時歸巢的烏鴉。

3.下列對“夕陽西下”一句作用理解正確的一項是()

A.點明流浪旅人思秋的特定時間。

B.渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。

C.使得全曲情境交融，渾然一體。

D.烘托抒情主體悵惘若失的心緒。

【答案】C

【解析】“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統一到一幅畫面中，有一種凄涼美。

A.“流浪旅人思秋的特定時間”表述錯誤。B.“溫情”表述錯誤，無中生有。D.“悵惘若失

的心緒”。應是傳達出旅人凄苦的心境。

閱讀下面的詩，完成小題。

送友人

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

2.這首詩的作者是唐代的。

【答案】李白

【解析】此題考查的是文學常識。《送友人》是唐代詩人李白創作的一首充滿詩情畫

意的送別詩。據此作答。

3.下列對這首詩內容的理解，正確的項是

A.“橫”字寫出水之動態。

B.“繞”字寫出山之靜態。

C.尾聯抒發難舍難分的情感。

D.通篇都在寫秀麗的自然美。

【答案】C

【解析】此題考查的是對古詩內容的理解和賞析。“橫”寫出了山之靜態美，“繞”

寫出了水之動態美，首聯點出送友遠行時的景物環境;頷聯繼寫友人別后將如孤蓬萬里，不

知要飄泊到何處，隱含不忍分離之情;頸聯大筆揮灑出分別時的寥闊背景;尾聯借馬鳴之聲猶

作別離之聲，襯托離情別緒。據此判斷應選C。

【譯文】青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。在此地我

們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風飄蕩，到萬里之外遠行去了。浮云像游子一樣行蹤不定，

夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠行的馬蕭蕭長鳴,

似乎不忍離去。

閱讀古詩詞，完成下列小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

2.詩中“陰陽”的意思分別是和。

【答案】山北山南

【解析】要求學生牢記文化常識。“陽”為山南水北，“陰”為山北水南。在本詩中。

山是泰山。“陰陽”的意思分別是山北和山南。

3.下列對本詩理解不正確的一項是()

A.首聯寫詩人遠望泰山時驚嘆它的雄壯險峻。

B.頷聯寫近望泰山贊嘆其神奇秀麗巍然聳立。

C.頸聯寫久望層云歸鳥而心胸激蕩眼眶欲裂。

D.尾聯寫詩人由望岳而產生登岳的壯志豪情。

【答案】A

【解析】要求學生在理解詩歌內容的基礎上分析選項。BCD三項正確。A項“遠望泰

山時”錯誤。首聯“泰山怎么樣呢?齊魯大地也容納不盡它那青郁的山色。”以自問自答的

詩句極寫泰山的高大。

閱讀下面的詩，完成后面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

2.加點字“足”的意思是

【答案】滿足

【解析】考查對詩歌詞語的理解。理解詞語要結合詩句的意思，“最愛湖東行不足”

意思是最愛的湖東美景百游不厭。足，滿足。

3.下列理解不正確的一項是

A.《錢塘湖春行》是一首七言律詩。

B.“爭暖樹”形象地寫出了早春生機。

C.描繪的景色都是詩人在白沙堤所見。

D.詩中表達出作者游湖時喜悅的心情。

【答案】C

【解析】C"都是詩人在白沙堤所見”錯誤。此時描繪了西湖（錢塘湖）所見的景物。

閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

錢塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲述人眼,淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙提。

2.詩中“早鶯”、“新燕”、等事物充分體現早春的季節特征。

【答案】淺草

【解析】要求學生在理解詩歌內容的基礎上。分析詩歌中描述的景物。“幾處早鶯爭

暖樹，誰家新燕啄春泥”中有“早鶯”、“新燕”，“亂花漸欲述人眼，淺草才能沒馬蹄。”

中有“亂花”、“淺草”。

3.下列理解不正確的一項是()

A.詩歌描繪了西湖早春時節的明媚風光。

B.詩歌表達作者對西湖美景的喜愛之情。

C.詩歌以“行”為線索展現西湖的景色。

D.詩歌呈現了早春時節喧鬧的游湖場景。

【答案】D

【解析】要求學生在理解詩歌內容的基礎上分析選項。ABC三項正確。D項“喧鬧的

游湖場景”錯誤。詩歌沒有描寫出“喧鬧的游湖場景”。

閱讀下列古詩，完成后面小題。

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生。

2.“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們的熱鬧場面。

【答案】(練兵前)分享牛肉

【解析】概括詩歌畫面的內容是詩歌常考的題目之一，答題時首先描述畫面的內容，

然后概括意境特征，一般為“通過……等景物，描繪出一幅……(意境特征)+時令+地點圖景。

有時后面再加上情感。此題為填空題，概括出所描繪的場面特點即可。“八百里分麾下炙”：

兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉。

這一句描繪了將士們練兵前分享牛肉的熱鬧場面，預示了戰無不勝的前景。

3.下列對本詩內容的理解，不正確的一項是()

A.“馬作.....，弓如……”一句描繪馳嬲疆場驚險激烈的殺敵場景。

B.“沙場……”句寫閱兵場景，“秋”字為該場景增添了悲涼之氣。

C."了卻……，贏得…”一句為作者與友人共勉之詞，呼應標題。

D.“可憐”兩字凸顯了詞人由壯懷激烈到黯然神傷情感的陡然變化。

【答案】B

【解析】B"增添了悲涼之氣”對本詩內容的理解不正確。“沙場秋點兵”中這個“秋”

字下得好。“秋”在這里指的是“秋天”的意思，正當“秋高馬壯”的時候，“點兵”出征，

將軍神采奕奕，意氣昂揚。“秋”字點明了作者回憶中戰爭的季節，也表現了戰爭一觸即發

的緊張、肅殺的氣氛。

閱讀下面詩歌，完成下列小題。

望岳（唐）

杜甫

岱宗夫如何?齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

2.詩題中的“岳”是指,請寫出“五岳”中另一座山的名稱：o

【答案】泰山填寫“嵩山”“衡山”“恒山”“華山”任何一個均可【解析】考查

對詩歌文學常識的理解。