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文檔簡介

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學習班上,臺領導及各個部門主任的講話精彩紛呈,深入淺出,就像給我們煲了一鍋八寶粥,味道好,養分更好。臺長的講話明顯成為點睛之筆,“三個珍惜〞道出了臺領導對我們的期望和要求,讓我們深受教育和鼓舞。

珍惜機會。機會是社會給與的,可遇不行求,但如何把握就取決于自身的條件和做人的看法了。電視臺這次聘請給與我們一個很好工作機會,這是她自身加快進展的需要,也是電視數字化更迭的需要。那么,我們的現實狀態又如何呢,怎樣去迎接機遇呢?每個人有不同的想法和對待事物的看法。有人覺得進電視臺干技術沒前途,想去公司,有人想留在北京等等,而我不以為然。電視行業是充滿激情和興奮的行業,也是年輕人憧憬的行業,電視工涉及學問面廣,學習收獲也會更加豐富,況且這個時期是我們不斷積累的時候。在眾多優秀的競爭者中,自己如何去爭取,如何抓住這次機會呢,我也曾彷徨過。幸運的是,自身如今的狀態加上努力和信念,最終使我踏入了這座大門。

珍惜事業。這是把事業看作具有生命力和活力的事物去看待,而這種活力的源泉是學習,做一份事業是不斷學習的過程,享受學習歡樂的過程。理論學問的學習,工作實踐的學習,同事之間的學習,把這三者結合起來,無不能創造更多的學習機會和先進學問。電視事業是一個朝氣蓬勃的新興事業,它的鮮亮特點是學問更新快,專業涉及面廣。對于一名初入電視事業大門的新人,必需做好充分預備,把學習當作干一份事業來做,給與事業一個不斷學習的看法。

珍惜責任。作為一名電視工,責任不是形同虛設,而是確的確實的,肩上扛著,心里想著的。以前曾經覺得做電視很膚淺,在臺里的實習和這次的全面培訓,都讓我重新思索,重新審視電視工作。電視的影響力巨大且有擴大的趨勢,小到民眾的生活工作,大到國家和民族的形象和氣概,無不受著電視這個生動的宣揚媒介的影響。電視的工,正是電視畫面的創造者和傳播者,肩負著歷史和社會的責任,必需樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有這樣,通過畫面所表達的價值表達才是彌足寶貴的。

踏入電視臺的大門,意味著自己的身份轉變,責任轉變,人生的道路也開始轉折。當我們欣喜地觀察市電視事業駛入快車道,加速進展的時候,一個很好的進展空間和平臺擺在我們面前。常說,路是自己走出來的。怎樣在這個高平臺上去進展,走出自己寬廣之路,正是我們要進一步思索的。我想,用“三個珍惜〞這把金鑰匙去打開思索大門,踏踏實實,一步一個腳印的行動,才是實現目標的真正法寶。

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通過近期的培訓學習,本人切實的感覺到了自身的提高,在此感謝上級支配的此次學習活動,感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習,使自己的理論基礎,道德水準,業務修養等方面有了比較明顯的提高,進一步增添了學習理論的自覺性與堅決性,增添了做好新形勢下本職工作的能力和信念。參與本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲:

一、通過培訓,使我進一步增添了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式,是提高業務學問的最有效手段。21世紀是學問經濟社會,是電子化、網絡化、數字化社會,其學問更新、學問折舊日益加快。一個國家,一個民族,一個個人,要適應和跟上現代社會的進展,唯一的方法就是與時俱進,不斷學習,不斷進步。通過培訓班的學習,使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習,要靠培訓,要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓,不斷創新思維,以創新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學習,是我們進一步提高業務學問水平的需要。加強培訓與學習,則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業務水平的迫切需要。只有通過加強學習,才能取他人之長補己之短,只有這樣,才能不負組織重望,完成組織交給的工作任務。

二、通過學習培訓,使我清晰地體會到要不斷加強素養、能力的培育和鍛煉

1是要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識〞,是指要站在全局的立場考慮問題,表如今政治上是一種高度的覺悟,表如今思想上是一種崇高的境界,表如今工作上是一種良好的姿態。要求我們用正確的思路來思索解決當前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創新精神,而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識〞,自覺適應目前形勢進展需要,仔細學習實踐科學進展觀活動,不斷增添使命感和社會責任感,提高自身能力素養和調整好精神狀態,為社會進展獻計獻策,奉獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態,增添勇于攻克難關的進取意識,敢于負責,勇挑重擔。

2是要加強溝通與協調,嫻熟工作方法。要學會溝通與協調,要擅長與領導、職工、相關服務單位進行溝通,要學會敬重別人,不利于團結的話不說,不利于團結的事不做,主動主動地開展工作。要常常反思工作、學習和生活,把反思當成一種文化,通過反思,準時發覺自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚奉獻精神。“三吃〞是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神,是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計較,以免因小失大,損害互相之間的感情。要樹立奉獻精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣〞的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴格要求自己。

4是要寬宏大量,學會包涵。包涵是一門藝術,是一種境界,要到達這種境界,就必需擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包涵是贏得朋友的前提,包涵是人生的財寶。包涵不等于遷就和放任自流,包涵別人的過錯,是為了讓別人更好地改正,與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。

5是要注重文明禮儀,增添綜合素養。文明禮儀是生活和工作的根基,是表達一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應當具備文明素養,做一個堂堂正正的人,做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素養的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。只有當每一個人都具備了文明素養,我們這個國家的整體素養才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會進展的主流,讓我們的素養上一個臺階。

6是要廉潔自律,加強思想道德修養。要仔細學習科學進展觀重要思想,堅固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴格自律,自覺接受監督。仔細貫徹執行上級關于廉潔自律的各項制度和規定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵,在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之,通過幾天的學習,我收獲頗多,感受頗深,在獲得學問的同時,也認識到了自己在理論素養、工作水平、思想觀念中存在的差距和缺乏,今后,我要把握住各種學習的機會,本著做一名小學生的看法,向書本學、向實踐學,向身邊的同志學,通過多種途徑、實行多種方法豐富自己的學問,努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人們的合格的干部。

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在學習中成長,在成長中實踐。人生中就是這樣,每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰,我們能可怕嗎?答案是確定的:“不能!〞不管是在什么狀況下,都是不能,不會,也不行以可怕挑戰。我們之所以培訓,目的就是增添我們挑戰的信念。我不知道別人通過培訓學到了多少,感受到了多少,了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了許多,見過的聽過的,沒見過的沒聽過的統統包含在內。

宋老師講的創新與實踐雖說我不知道內容是什么,不過通過各位干部的發言,我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。總結會上各位干部主動發言,這說明什么?說明這一次培訓是勝利的。還有一點是我們需要這樣的機會,這樣一個提高自己,完善自己,充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓,信任大家都學到了許多,可我有一種新的感覺:“學到的越多,不知道的就越多〞。為什么這樣說呢?在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習,只是知道老師教什么,自己就學什么,從來不管對與錯,也從來不管為什么,只是盲目的走路,學習。上大學以后感覺就變了許多,緣由很簡潔:“這里的學習不再是片面的,是一種以具體事情具體分析的方式進行的。〞只從這一點上說,這就要比以前的學習系統化,畢竟涉及到專業學問。在這里學習越多,感覺以前了解的東西越少,然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍,學習這方面的學問。可是越學,感覺自己知道的越少,這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心,有一顆想要學習的心,同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習,在學習中工作,把所學的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓中,于丹教授講的一段話讓我受益良多:“盤古在天地之間‘一日九變’,像一個新生的嬰兒,每天都在微妙地改變著。這種改變最終到達了一個境界,叫做“神于天,圣于地〞。這六個字其實是中國人的人格理想:既有一片理想主義的天空,可以自由翱翔,而不妥協于現實世界上許多的規則與障礙;又有腳踏實地的能力,能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人,是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人,是務實主義者不是現實主義者。〞這句話雖然不能說完全體會但至少也回味許多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說,我們都要腳踏實地。只有這樣,我們才能在工作中,學習中主動的表現自己。也是有這樣,我們才能清晰的`了解到自己的缺乏,從而主動的改正。

“百善孝為先〞這是我在于丹教授講座中記得最清晰的一句話。它不單單注重那個“孝〞字,同樣也注重那個“先〞字。“孝〞字講的是孝敬長輩,提倡我們中華民族的傳統美德,可“先〞字,確是講的第一,敢為天下先的精神。我們在日常的生活學習工作中往往所缺乏的也正是這種精神,這莫非不應當值得我們去留意嗎?

再次,在金正昆教授講的禮儀中,主要是從“互動、溝通、形象〞三個關鍵詞入手,完好的講解了我們在生活中,學習中所應當留意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關系的原則和技巧,以生動的事例,深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關禮儀的基本行為規范。同時也說明,了解現代禮儀是我們21世紀大學生素養能力的重要組成部分和必定把握的利益規范,熟識和把握現代禮儀文化,既是職業特別性和工作嚴厲?性的內在要求,也是新時期建設新型學生干部良好形象的目標要求。

隨著現代信息社會飛速進展的傳播,溝通技術和手段日益轉變著人們傳統的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通,從面對面的近距離溝通進展到了不見面的遠程溝通,從慢節奏、低頻率的溝通變為快節奏、高頻率的溝通。這種現代信息社會的人際溝通的改變給人類社交禮儀的內容

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