2021年中考九年級物理知識點分類演練——壓強

一.選擇題

1.如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓

力的作用效果，現利用海綿、小桌、祛碼進行模擬研究，應選擇圖中的哪幾種情形（）

A.甲與乙

B.乙與丙

C.甲與丙

D.以上都不對

2.下列實例中，為了增大壓強的是（）

A.書包帶做的較寬B.圖釘帽做得面積較大

C.大型平板車裝有很多車輪D.石磨的磨盤做得很重

3.如果一個人在冰面上散步，當冰面快要破裂時，他采取的自救方法最恰當的是

A.趴下平躺爬向安全區B.馬上抬起一只腳不動

C.快速跑向安全區D.馬上站立不動

4.如圖所示事例中，屬于減小壓強的是（）

5.在日常生活和生產中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強。下列四圖中為了減小壓強

的是（）

6.如圖所示，放置在水平地面上的兩個均勻圓柱體甲、乙，底面積S甲〉S乙，對地面的壓

強相等.下列措施中，一定能使甲對地壓強大于乙對地壓強的方法是

O

甲乙

A.分別沿水平方向切去相同體積

B.分別沿水平方向切去相同高度

C.分別沿水平方向切去相同質量

D.在甲、乙上各放一個相同質量的物體

7.如圖所示，水平桌面上有一長為，質量分布均勻的木板M右端與桌邊相齊，在水平力

產的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（）

M

A.M對桌面的壓強變小，壓力不變

B."對桌面的壓強不變，壓力不變

C.”對桌面的壓強變大，摩擦力不變

D.M對桌面的壓強變大，摩擦力變小

8.如圖所示，放在水平地面上的兩個實心長方體A、B,已知體積VKVB,與地面的接觸面

積SA>SB,對地面的壓強PA=PB.下列判斷正確的是

A.A的密度一定小于B的密度B.A的密度可能等于B的密度

C.A的質量一定大于B的質量D.A的質量可能等于B的質量

9.如圖所示，能正確描述受力面積相同時固體壓強與壓力大小關系的圖像是：（）

10.如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別

制成等高的實心圓柱體/、B,把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體4、8對水平地

面的壓強之比為（）

A.8:lD.l:2

11.三種材料的密度之比為3:2:1,其質量比為1:2:3制成相同高度的圓柱體豎立在水平桌

面上，它們對桌面產生的壓強之比是（）

A.1:2:3B.3:2：1C.1:4:9D.3:4:3

12.如圖所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強為p,若沿圖中的虛線豎直切去;,

則剩余部分對桌面的壓強為

PR2P3P

A.—B.---C.pD.—

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二、填空題

13.在物理學中引出物理量表示壓力的作用效果，25Pa的物理意義是.

14.如圖所示，是冰面上行走時，套在鞋上的冰爪。爪做得尖而細是通過受力面積

來增大壓強，從而摩擦，便于行走，防止摔跤。（均選填“增大”或“減小”）

15.“煙花三月下揚州”，小明游東關街時購買了如下圖所示的揚州三把刀（廚刀、修腳刀、

理發刀），發現刀刃都很薄，這是為了,手握位置都凹凸不平，這又

是為了-

16.俗話說“磨刀不誤砍柴工“，通過磨刀，使受力面積,壓強______,從而提

高了砍柴的效率.（選填“變大”、“變小”或“不變”）

17.一塊磚平放和豎放在地面（水平地面）上時，其受力面積之比為4：1,則平放和豎放時,

對地面的壓強之比為一,壓力之比為一.

18.星期天小明和小慧到德州開發區減河濕地去玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳

印。小明對小慧說：“我的體重是50kg,每只腳與沙灘的接觸面積是200cm2,當我在水平沙

灘上行走時，對沙灘的壓力是________N,壓強是________Pa(g取10N/kg)。

三、實驗題

19.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同

的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題:

■■■

海綿海綿

節

乙

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定的。

(2)分析比較圖乙和圖丙的實驗現象，可以得出結論：o

(3)分析比較圖的實驗現象，可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓

力的作用效果越顯著。

(4)進一步綜合分析圖甲、乙、丙、丁的實驗現象，并歸納得出結論：o

20.小明同學利用A、B兩物體、祛碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關“

的實驗.如圖所示.

(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是

______________________法.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系“，應通過比較圖和

所示實驗.

(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示.他發現它們對

泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關.你認為

他在探究過程中存在的問題是.

21.小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”，實驗探究

過程如圖所示.

(1)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現象，得到的結論是什么？

(2)圖乙和圖丙探究的問題是什么？

(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現象，他經過分析、

論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關.分析評估他的實驗結論.

四、解答題

22.制作豆腐過程中，要用重物把豆腐壓實，如果重物對豆腐的壓力為200N,受力面積為

1m2.壓實后，30kg豆腐的體積為0.OZm)求：

(1)重物對豆腐的壓強；

(2)豆腐的密度.

23.南極洲是世界，上最為寒冷的地區。下面是我國我國科考隊員在薄冰上卸載卡特彼勒車

時的情景，車的質量為2.5x104kg,履帶與地面接觸總面積為2.5m"(g取10N/kg)

(1)為移動此車，在冰面上鋪木板是為了____________________________________________

(2)此車對木板的壓強為多少？

2021年中考九年級物理知識點分類演練——壓強參考答案

一.選擇題

1.如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓

力的作用效果，現利用海綿、小桌、祛碼進行模擬研究，應選擇圖中的哪幾種情形（）

A.甲與乙

B.乙與丙

C.甲與丙

D.以上都不對

【答案】B

2.下列實例中，為了增大壓強的是（）

A.書包帶做的較寬B.圖釘帽做得面積較大

C.大型平板車裝有很多車輪D.石磨的磨盤做得很重

【答案】D

3.如果一個人在冰面上散步，當冰面快要破裂時，他采取的自救方法最恰當的是

A.趴下平躺爬向安全區B.馬上抬起一只腳不動

C.快速跑向安全區D.馬上站立不動

【答案】A

4.如圖所示事例中，屬于減小壓強的是（）

【答案】D

5.在日常生活和生產中，有時需要增大壓強,有時需要減小壓強。下列四圖中為了減小壓強

的是（）

A冰熬上裝有生力B.飛舞的俗表很尖C承重車裝有許多車D.壓盛機的錄于負受

輪很大

【答案】C

6.如圖所示，放置在水平地面上的兩個均勻圓柱體甲、乙，底面積S單＞Sz,對地面的壓

強相等.下列措施中，一定能使甲對地壓強大于乙對地壓強的方法是

甲乙

A.分別沿水平方向切去相同體積

B.分別沿水平方向切去相同高度

C.分別沿水平方向切去相同質量

D.在甲、乙上各放一個相同質量的物體

【答案】C

7.如圖所示，水平桌面上有一長為Z,質量分布均勻的木板監右端與桌邊相齊，在水平力

產的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（）

M

A.M對桌面的壓強變小，壓力不變

B."對桌面的壓強不變，壓力不變

C."對桌面的壓強變大，摩擦力不變

D."對桌面的壓強變大，摩擦力變小

【答案】C

8.如圖所示，放在水平地面上的兩個實心長方體A、B,已知體積VKVB,與地面的接觸面

積S?SB,對地面的壓強PFPB.下列判斷正確的是

B

A.A的密度一定小于B的密度B.A的密度可能等于B的密度

C.A的質量一定大于B的質量D.A的質量可能等于B的質量

【答案】C

9.如圖所示，能正確描述受力面積相同時固體壓強與壓力大小關系的圖像是：（）

【答案】B

10.如圖是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象。若用質量相等的甲、乙兩種物質分別

制成等高的實心圓柱體4、B,把它們并排豎放在水平地面上，則兩圓柱體4、B對水平地

面的壓強之比為（）

A.8:lB.4:3C.4:1D.l:2

【答案】A

11.三種材料的密度之比為3：2：1,其質量比為1:2:3制成相同高度的圓柱體豎立在水平桌

面上，它們對桌面產生的壓強之比是（）

A.1：2：3B.3：2：1C.1：4：9D.3:4:3

【答案】B

12.如圖所示，置于水平桌面上的均勻木塊對桌面的壓強為p,若沿圖中的虛線豎直切去;，

則剩余部分對桌面的壓強為

3P

C.p

2

【答案】C

二、填空題

13.在物理學中引出物理量表示壓力的作用效果，25Pa的物理意義是

【答案】（1）.壓強（2）.Im?的面積上受到的壓力是25N

14.如圖所示，是冰面上行走時，套在鞋上的冰爪。爪做得尖而細是通過受力面積

來增大壓強，從而摩擦，便于行走，防止摔跤。（均選填“增大”或“減小”）

【答案】減小增大

15.“煙花三月下揚州”，小明游東關街時購買了如下圖所示的揚州三把刀（廚刀、修腳刀、

理發刀），發現刀刃都很薄，這是為了,手握位置都凹凸不平，這又

是為了?

【答案】增大壓強增大摩擦

16.俗話說“磨刀不誤砍柴工”，通過磨刀，使受力面積,壓強______,從而提

高了砍柴的效率.（選填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】變小變大

17.一塊磚平放和豎放在地面（水平地面）上時，其受力面積之比為4：1,則平放和豎放時,

對地面的壓強之比為一,壓力之比為一.

【答案】（1）.1:4（2）.1:1

18.星期天小明和小慧到德州開發區減河濕地去玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳

印。小明對小慧說：“我的體重是50kg,每只腳與沙灘的接觸面積是200cm2,當我在水平沙

灘上行走時，對沙灘的壓力是________N,壓強是_________Pa（g取10N/kg）。

【答案】5002.5xlO4

三、實驗題

19.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規格相同

的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

---------pJHHLq

海綿海綿海綿

甲乙丙丁

(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的程度來確定的。

(2)分析比較圖乙和圖丙的實驗現象，可以得出結論：o

(3)分析比較圖的實驗現象，可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓

力的作用效果越顯著。

(4)進一步綜合分析圖甲、乙、丙、丁的實驗現象，并歸納得出結論：

【答案】(1)凹陷

(2)當壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著

(3)乙和丁

(4)壓力作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，壓力越大，受力面積越小，壓力

作用效果越顯著

20.小明同學利用A、B兩物體、祛碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關“

的實驗.如圖所示.

T

(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的，這種科學探究方法是

_______________________法.

(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是.

(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系“，應通過比較圖和

所示實驗.

(4)小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示.他發現它們對

泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關.你認為

他在探究過程中存在的問題是.

【答案】泡沫