九年級第一學期英語教學計劃合集3篇(新學期九年級英語教學計劃)2023學年第一學期九年級英語教學規劃

一、教學目標

培育學生優良的英語學習興趣、習慣，幫忙學生樹立自信念，養成良好的英語學習習慣，提高、進展自主學習的力量，形成有效的學習策略；使學生把握肯定的語言根本學問和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的力量，為實際應運打下扎實的根底。同時注意綜合力量的開發、提高，培育他們的觀看、思維、記憶、想象和制造等方面的力量；讓學生了解中西方文化的差異，培育愛國主義精神，增加世界觀意識，并結合課外學習，到達教學的最優秀性，培育學生良好的自學力量和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步進展、提高。

在這一學期中，主要培育學生學習英語的興趣，連續培育學習英語的學習習慣，要很好地完本錢學期的教學學習任務，重視閱讀力量的培育，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

二、教材分析

九年級英語是人民教育出版社出版的新目標英語，本冊書依舊是分為SectionA、SectionB、Self-check和閱讀四局部，其中A局部為新課呈現，B局部為拓展延長，教材編排有以下目的：

1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，把握最根底的語言學問和語言技能以及培育初步援用英語交際的力量；養成良好的外語學習習慣，把握學習外語的根本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的根底。

2.使學生明確學習英語的目的性，3.培育初步運用英語交際的力量和自學力量。

三、教材重點、難點

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

1、語音教學本冊課本在上冊的根底上進一步學習和運用音標和單詞的發音規章，著重抓好學生的預習，自學力量。

2、詞匯教學

本冊課本所要學習、把握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

3、語法教學

本冊課本的語法教學工程有：不定代詞、動詞過去完成時、不定式、被動語態、定語從句以及構詞法。

4、閱讀教學

是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了許多，仍以對話為主，還有一些簡潔的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的力量仍是本學期的一個教學重點，還應有肯定的語法根底，具備相當的句子表達力量，能運用肯定的詞組和句型。

四、學情分析

從整體狀況來看，學生英語根底較差，興趣不高，甚至有局部學生的聽說讀寫力量還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，消失有學生不守課堂規章，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氣氛。有少局部學生根底較好，自制力量較強，能仔細聽課，按教師要求完成各項任務。總的來說，本班的英語教學具有挑戰性，需要消耗不少時間和精力。

五、教學措施

1、依據學生根本狀況，逐步鼓勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際力量。

3、有意識培育學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的根本力量。

4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

5、特殊注意閱讀力量的培育。

初三階段的英語教學工作非常關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種狀況下，就需要更加深入地討論教材，依據學科特點及學生特點討論切實可行的課堂教學模式。努力探究適合學生特點、學生樂于承受的教學方法及模式。同時，要進展分層次教學。對于好的學生要加大學問的容量，拓展學問的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的根底上有所提高。

重點：

一、筆頭練習：

在教學過程中應保證學生在寫之前明確他們要做什么，應有肯定的示范、例子，使他們明白該怎么做；聽寫是培育學生寫這一技能的有效方法。

一、閱讀訓練

1．讀材料題目

2．讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文

3．當學生找到答案時，鼓舞他們答復

4．再細讀一遍，進一步理解文章

5．對于生詞何習慣用語，讓學生推想

6．學生間的爭論

7．加強閱讀訓練，培育閱讀力量

二、語法教學

教師應掌握講解時間，重點必需在學生言語訓練上，啟發學生自己發覺，探究和歸納。

三、其他方法、措施

六、教學進度

本書為初三全年級用書，共15單元，每單元后都有一篇閱讀文章，外加兩個復習單元，依據上中山市的教學進度。本學期詳細安排如下：

第一周unit1Howdoyoustudyforatest?

其次周unit2

Iusedtobeafraidofthedark.第三周unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.第四周unit4

Whatwouldyoudo?

第五周unit5ItmustbelongtoCarla.第六周unit6

IlikemusicthatIcandanceto.第七周Reviewofunits1-5Revision1-3

第八周Revision4--5

第九周Mid-termexam

第十周unit7

Wherewouldyouliketovisit?

第十一周unit8

I’llhelpcleanupthecityparks.第十二周unit9Whenwasitinvented?

第十三周unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.第十四周Revision6--10

第十五周unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

Mainlyrevision2

其次十周第十六周Revision

units7-8第十七周Revision

units9-10第十八周FinalRevision第十九周FinalRevisionFinalexamination

九年級第一學期英語教學規劃合集2

2023-2023學第一學期九年級英語教學規劃

中坪中學肖時榮

一、學生學問現狀的分析

從整體狀況來看，學生英語根底較差，興趣不高，甚至有局部學生的聽說讀寫力量還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，消失有學生不守課堂規章，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂難以調控，難以形成英語學習氣氛。有少局部學生根底較好，自制力量較強，能仔細聽課，按教師要求完成各項任務?？偟膩碚f，本班的英語教學具有挑戰性，需要消耗不少時間和精力。

二、本學期的主要教學任務和要求

培育學生優良的英語學習興趣、習慣，幫忙學生樹立自信念，養成良好的英語學習習慣，提高、進展自主學習的力量，形成有效的學習策略；使學生把握肯定的語言根本學問和技能，有較好的語感，獲得初步運用英語的力量，為實際應運打下扎實的根底。同時注意綜合力量的開發、提高，培育他們的觀看、思維、記憶、想象和制造等方面的力量；讓學生了解中西方文化的差異，培育愛國主義精神，增加世界觀意識，并結合課外學習，到達教學的最優秀性，培育學生良好的自學力量和習慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學能進一步進展、提高。

在這一學期中，主要培育學生學習英語的興趣，連續培育學習英語的學習習慣，要很好地完本錢學期的教學學習任務，重視閱讀力量的培育，在實際教育工作中把做好學生思想工作放在學科教育的首位，通過師生的共同努力，為學科和學生本人再創佳績。

三、教材重點、難點

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手

1、語音教學本冊課本在上冊的根底上進一步學習和運用音標和單詞的發音規章，著重抓好學生的預習，自學力量。

2、詞匯教學

本冊課本所要學習、把握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條，任務較重。

3、語法教學

本冊課本的語法教學工程有：不定代詞、動詞過去完成時、不定式、被動語態、定語從句以及構詞法。

4、閱讀教學

是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學期難了許多，仍以對話為主，還有一些簡潔的短文。因此，提高學生的聽說、表演對話的力量仍是本學期的一個教學重點，還應有肯定的語法根底，具備相當的句子表達力量，能運用肯定的詞組和句型。

四、本學期提高教學質量的措施

1、依據學生根本狀況，逐步鼓勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際力量。

3、有意識培育學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的根本力量。

4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環往現，以加深影響。

5、特殊注意閱讀力量的培育。

初三階段的英語教學工作非常關鍵，而這屆學生英語底子薄，興趣不高，在這種狀況下，就需要更加深入地討論教材，依據學科特點及學生特點討論切實可行的課堂教學模式。努力探究適合學生特點、學生樂于承受的教學方法及模式。同時，要進展分層次教學。對于好的學生要加大學問的容量，拓展學問的層面，使好學生成績更上一層樓；對于差生要因勢利導，因材施教，使差生在原有的根底上有所提高。

閱讀訓練

1．讀材料題目

2．讓學生用較快的速度默讀一遍對話或短文

3．當學生找到答案時，鼓舞他們答復

4．再細讀一遍，進一步理解文章

5．對于生詞何習慣用語，讓學生推想

6．學生間的爭論

7．加強閱讀訓練，培育閱讀力量

五、教學進度

本書為初三全年級用書，共15單元，每單元后都有一篇閱讀文章，外加兩個復習單元，依據上中山市的教學進度。本學期詳細安排如下：

第一周unit1Howdoyoustudyforatest?其次周unit2Iusedtobeafraidofthedark.第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周unit3TeenagersshouldbeallowedtochoosetheirownWhatwouldyoudo?unit5ItmustbelongtoIlikemusicthatIcandanceofunits1-5Revision1-3Revision4--5Mid-termexamunit7Wherewouldyouliketovisit?unit8I’llhelpcleanupthecityWhenwasitinvented?unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalready6—10

2023年9月7日

九年級第一學期英語教學規劃合集3

九年級第一學期英語教學規劃

趙亞軍

這個學期，我特別榮幸的參加了六道河中學的教師隊伍,成為六中的一員。并且承蒙校領導的信任，安排我擔當九年級的英語教學工作。對于幾年沒有帶中考班的我來說，還真是個挑戰。面臨中考升學，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法。特制定本學期教學規劃如下：一．根本狀況

我擔當九（1）和九（2）兩個班的英語教學工作，兩個班的學生總數73人，兩個班共及格19人，優秀6人，從整體狀況來看，學生英語根底較差，興趣不高，甚至有局部學生的聽，說，讀，寫力量還不夠初一年級水平二.教學目標

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。在了解學生狀況的根底上，要實行相應的措施，力爭中考能取得優異成績，特制定目標如下：優秀15人，及格35人。三.詳細措施

1、依據學生根本狀況，逐步鼓勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際力量。

3、有意識培育學