根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考涇源縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.核心C.重要D.首要【答案】：B2.分配學生座位時,教師最需要關注的應該是（）。A.對人際關系的影響B.聽課的效果C.減少課堂混亂D.家長的意見【答案】：A3.學生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊嚴的權利是指學生的（）。A.榮譽權B.名譽權C.隱私權D.人格尊嚴權【答案】：D4.對學生的作品進行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.情感評價B.軼事記錄C.案卷分析D.觀察【答案】：C5.在課堂教學任務以外，有目的、有計劃、有組織地對學生進行的形式多樣的教育活動稱為（）。A.群眾活動B.體育活動C.課余活動D.課外活動【答案】：D6.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案，這是發散思維的（）特點A.變通性B.流暢性C.靈活性D.獨特性【答案】：B7.教師實現其中心角色的主要途徑是（）。A.參與學校管理B.建立良好的師生關系C.教學D.科學研究【答案】：C8.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識應用的過程B.知識記憶的過程C.知識鞏固的過程D.知識理解的過程【答案】：D9.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發展的影響？（）A.環境B.社會活動C.教育D.遺傳【答案】：A10.“以身立教”“為人師表”體現了教師勞動的（）特點。A.勞動方式個體性B.復雜性C.創造性D.示范性【答案】：D11.教育研究首先必須遵守的原則是（）。A.匿名原則B.保密原則C.倫理原則D.自愿原則【答案】：C12.人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（）。A.權力B.利益C.權利D.義務【答案】：D13.教學測量的目的在于考核（）。A.教學目標B.學生成績C.教學成效D.教師績效【答案】：C14.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態具有穩定性B.心理健康的狀態具有可逆性C.心理健康的狀態具有相對性D.心理健康的狀態具有連續性【答案】：A15.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.默會知識B.直接知識C.間接知識D.人文知識【答案】：C16.以下選項不屬于精細加工策略的是（）。A.記憶術B.監控C.做筆記D.提問【答案】：B17.人對環境影響的接受過程是（）。A.能動的過程B.被動的過程C.積極的過程D.主動的過程【答案】：A18.對正常發育的學生來說，遺傳素質對他的身心發展（）。A.不起決定作用B.起導向作用C.起決定作用D.起一般作用【答案】：A19.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因屬于（）。A.內部、穩定性的歸因B.外部、不穩定的歸因C.內部、不穩定的歸因D.外部、穩定性的歸因【答案】：B20.下列心理學家的研究路線可以用“刺激一反應”公式來表示，堅持心理學是研究行為的科學的是（）。A.華生B.皮亞杰C.斯金納D.奈瑟【答案】：A21.圖像編碼是（）的主要編碼形式。A.長時記憶B.瞬時記憶C.語義記憶D.短時記憶【答案】：B22.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務。A.100%B.50%C.25%D.75%【答案】：B23.“師者，所以傳道、授業、解惑也”出自（）。A.《學記》B.《師說》C.《春秋》D.《論語》【答案】：B24.在調査問卷中,對問題的表述應當（）。A.具有啟發性B.保持中立態度（措辭取中性）C.具有幽默趣味性D.具有傾向性【答案】：B25.按照自主性水平，學習動機的內化過程分成四個水平，下列選項哪個不屬于這些水平（）。A.認同調節B.外在調節C.整合調節D.涉入調節【答案】：D26.第一個論證了心理是腦的機能的人是（）。A.馮特B.巴甫洛夫C.華生D.布洛卡【答案】：D27.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發揮者模式B.自我實現的人模式C.普通人模式D.疾病模式【答案】：A28.說服教育是一門藝術，也是一個動態流程，需要教師有效把握說服的各個環節，不包括（）。A.把握說服的內容B.分析說服的對象C.確立說服的目標D.評價說服結果【答案】：A29.關于教育的起源一直是眾說紛紜,其中，我國古代的朱熹所持的觀點是（）。A.勞動起源說B.生物起源說C.神話起源說D.心理起源說【答案】：C30.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③B.②③④C.①②③④D.①②【答案】：C31.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于教師因材施教B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于大面積培養人才D.有利于充分發揮班集體的教育作用【答案】：A32.學生從道德上理解道德規范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德評價B.道德動機C.積極的道德情感D.道德行為習慣【答案】：C33.美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特殊的環境，讓我在這個環境里養育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫生、律師、藝術家、大商人、甚至乞丐或強盜?！边@是（）。A.遺傳決定論的觀點B.兒童決定論的觀點C.家庭決定論的觀點D.環境決定論的觀點【答案】：D34.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.課程設置B.教學進度C.修業年限D.教學安排【答案】：C35.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.以教師的視角對自己的教學進行反思B.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學C.以回顧學生的視角進行反思D.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思【答案】：A36.根據動機產生的誘因來源，可以把學習動機分為（）。A.內部學習動機和外部學習動機B.近景的直接性學習動機和遠景的間接性學習動機C.主導性學習動機和輔助性學習動機D.高尚的學習動機和低級的學習動機【答案】：A37.后習俗水平的特點是（）。A.著眼于正義和個人尊嚴B.著眼于社會的希望和要求C.著眼于法律的權威D.著眼于行為的具體結果及其與自己的利害關系【答案】：A38.（）需要得不到滿足，容易使人產生孤獨感。A.尊重B.愛與歸屬C.自我實現D.生理【答案】：B39.我國的主要教學組織形式是（）。A.現場教學B.啟發式教學C.班級授課制D.個別教學【答案】：C40.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業生涯的正確性的學派是（）。A.人本主義學派B.認知主義學派C.特質因素學派D.行為主義學派【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.影響學習的主體因素有哪些？（）。A.觀察力B.學習任務C.想象力D.意志【答案】：ACD42.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.情緒B.意志C.動機D.需要【答案】：CD43.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.審美需要C.安全需要D.創造需要【答案】：ABD44.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.一稿多投或重復發表B.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果C.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作D.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等【答案】：ABCD45.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.廣泛性C.持久性D.強制性【答案】：ABC46.教師的職業道德是教師共同遵從的行為規范體系,一般包括（）。A.專業態度B.專業意識C.專業技術D.專業品質【答案】：ABD47.吉爾福特認為，個體發散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.流暢性B.穩定性C.變通性D.獨創性【答案】：ACD48.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進超越社會發展階段B.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態C.我國是一個經濟文化還比較落后的國家D.在這個階段需要對資本主義進行補課【答案】：ABC49.職業道德具有（）。A.多樣性B.明確性C.群體性D.行業性【答案】：ABD50.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣政府B.縣教委C.地級市的市教委D.地級市政府【答案】：AC51.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.教師道德行為是一定的道德原則和規范的體現B.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎C.道德行為是由一系列道德品質鑄成的D.教師道德品質是一定道德原則和道德規范在個人思想和行為中的體現【答案】：AD52.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.效率高、省時省力B.感染性強、影響廣泛C.特別適合于人際關系適應不良的人D.效果易鞏固【答案】：ABCD53.烹調師職業道德行為規范包括（）。A.精益求精，技藝精湛B.優質服務，熱情周到C.文明安全，講究衛生D.鉆研業務，推陳出新【答案】：CD54.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德規范上更嚴格B.在道德意識上有更高的要求C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：BCD55.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業、服務業職工必須遵循的道德規范，與其他職業沒有關系B.是職業道德的重要規范C.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講D.是企業形象的重要內容【答案】：BD56.教師職業道德修養的基本方法有:（）A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.確立可行目標，堅持不懈努力E.堅持自律和他律相結合【答案】：ABCD57.我國加強理想信念教育的環節包括（）。A.社會主義核心價值體系教育B.中國近現代史教育C.形勢政策教育D.馬克思主義理論教育E.專業技能教育【答案】：ABCD58.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業賦予我們全新的社會角色B.職業不會影響一個人的生活方式C.職業賦予人們人生價值D.職業可以滿足我們的生活需求【答案】：ACD59.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.互動傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD60.根據比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.意義策略B.組織策略C.目標策略D.再認策略【答案】：ABD61.教師勞動的社會價值主要體現在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發展B.教師勞動與人的素質的發展C.教師勞動與社會物質文明的發展D.教師勞動與社會精神文明的發