根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考漢源縣中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.以學生所在團體的平均成績為參照標準，根據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果的評價方式稱為（）。A.標準參照評價B.形成性評價C.常模參照評價D.配置性評價【答案】：C2.培養學生具有優秀的道德品質，主要是培養（）。A.道德意識B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】：D3.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.心理健康B.健康C.人格完整D.情緒穩定【答案】：C4.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.教科書B.教學大綱C.課程計劃D.教學指導書【答案】：A5.當班主任接到一個教育基礎較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.建立班集體的正常秩序B.確定班集體的發展目標C.建立班集體的核心隊伍D.組織形式多樣的集體活動【答案】：A6.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.因材施教的意識C.開拓創新的理念D.資助發展的意識【答案】：A7.依據學習內容的不同，一般可以把學習分為哪三類？（）A.命題學習、接受學習和發現學習B.意義學習、發現學習和機械學習C.技能學習、知識學習和社會規范學習D.知識學習、意義學習和命題學習【答案】：C8.學校應當逐步實行教師（）。A.簽約制B.合同制C.終身制D.聘任制【答案】：D9.以下哪種德育方法對發展個體關愛他人、體諒他人的社會情感以及發展人際交往能力方面有著重要意義（）。A.角色扮演法B.品德評價法C.合作學習法D.實際鍛煉法【答案】：A10.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《論演說家的教育》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《理想國》【答案】：A11.在我國最早提倡"學分制"的是（）。A.竺可楨B.蔣夢麟C.蔡元培D.胡適【答案】：C12.騎自行車的技能是（）。A.認知技能B.操作技能C.智力技能D.心智技能【答案】：B13.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.孤僻B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】：C14.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.順向負遷移B.逆向負遷移C.逆向正遷移D.順向正遷移【答案】：D15.一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.倒攝和干擾抑制B.消退和干擾抑制C.前攝和消退抑制D.前攝和倒攝抑制【答案】：D16.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的評價B.問題的識別C.問題的表征D.問題的重構【答案】：C17.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A.直接強化B.外部強化C.自我強化D.替代強化【答案】：D18.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形都是三角形的（）。A.抽象B.概括C.變式D.反例【答案】：C19.在自然環境下,使用實地體驗、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調查、文獻分析等方法對人的心理現象進行深入細致和長期的研究方法是（）。A.個案研究法B.觀察法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：D20.個體身心發展中起主導作用的是（）。A.遺傳B.學校教育C.環境D.家庭教育【答案】：B21.有機體發展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.關鍵期或敏感期B.發展期C.行為學習期D.習得期【答案】：A22.隨著旁觀人數的增多，利他行為有減少的趨勢，這種效應稱為（）。A.責任分散效應B.皮格馬利翁效應C.霍桑效應D.社會抑制【答案】：A23.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.能力B.技巧C.操作能力D.操作技能【答案】：D24.師德教育首先應從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德符合當前師德的實際情況B.公民道德契合一般教師的道德心理C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎和前提【答案】：C25.在我國全面發展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）。A.傳授基本體育知識與技能B.增強學生體質C.培養體育人才D.提高運動水平【答案】：B26.會講英語的人學習德語，學得比其他人快,這屬于（）。A.特殊遷移B.正遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：B27.注重訓練的形式而不注重內容的學習遷移理論是（）。A.共同要素說B.經驗類化理論C.關系轉換理論D.形式訓練說【答案】：D28.根據《中華人民共和國未成年人保護法》規定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。A.自由、尊嚴B.成長、健康C.生命、安全D.人身、財產【答案】：D29.“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是（）。A.理智感B.熱愛感C.道德感D.美感【答案】：C30.編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。A.課程目標B.課程C.課程計劃D.課程標準【答案】：D31.以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A.媒體B.認知結構C.教師指導D.學習材料特性【答案】：B32.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.應激狀態B.激情狀態C.熱情狀態D.心境狀態【答案】：D33.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.默會知識B.直接知識C.人文知識D.間接知識【答案】：D34.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.賈德B.加涅C.羅森塔爾D.漢斯·塞里【答案】：C35.美國心理學家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發動機的兩個因素是（）。A.保健因素與激勵因素B.認知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與意志因素【答案】：A36.小剛原來見了陌生人就躲避，上幼兒園一個月后，小剛這種行為消失了。根據加涅的學習結果分類，這里發生了（）的學習。A.言語信息B.態度C.智慧技能D.動作技能【答案】：B37.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.創造性B.示范性C.長期性D.連續性【答案】：C38.學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A.具體強化B.直接強化C.概括強化D.替代強化【答案】：D39.根據皮亞杰的理論，7-12歲兒童的道德發展處于（）。A.后習俗階段B.前道德階段C.他律道德階段D.自律道德階段【答案】：C40.辯證唯物主義者認為，心理是腦的機能，（）是心理的器官A.神經系統B.腦C.神經元D.大腦皮層【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.黨的建設主要包括（）。A.作風建設B.個人建設C.思想建設D.組織建設【答案】：ACD42.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向B.提高教育決策水平、培育良好師資C.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神D.揭示教學規律、改進教學質量E.使教師從經驗走向理論【答案】：ABCDE43.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.持久性C.強制性D.廣泛性【答案】：ABD44.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當關心國家社會的進步事業B.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識C.教師應當教人樹立理想志向D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD45.人的舉止可以體現出（）。A.精神面貌B.內心世界C.身體情況D.文化程度【答案】：AB46.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其人身權D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD47.下列有關愛崗敬業的說法中，正確的是（）。A.提倡愛崗敬業，在某種程度上會遏制人們的創造熱情B.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業的觀念C.愛崗敬業就是一輩子不換崗D.職業選擇自由與愛崗敬業不矛盾【答案】：BD48.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業發展B.反思日記C.接觸新知D.觀摩教學E.行動研究【答案】：ABCDE49.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.管理功能C.協調功能D.社會功能【答案】：ACD50.行為主義流派的重要特點有（）A.強調以人為本B.主張內省C.主張采用客觀的實驗方法D.主張研究人的行為【答案】：CD51.感覺適應是（）心理現象A.刺激作用停止后出現的B.感受性發生了變化的C.兩種刺激同時作用時引起的D.刺激物持續作用引起的【答案】：BD52.為了達到最優的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.透明度B.藝術性C.衍生性D.心理化【答案】：ACD53.下列說法中，包含創新思想的有（）。A.與時俱進B.見利思義C.另辟蹊徑D.患難與共【答案】：AC54.下列屬于培養廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環境的鍛煉B.思想政治教育C.自身的道德需要D.制度的約束和監督【答案】：ABD55.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.直觀性B.鞏固性C.可辨別性D.可利用性【答案】：BCD56.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的多樣性B.職業榮譽的階級性C.職業榮譽的激勵性D.職業榮譽的強制性【答案】：ABC57.從業人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.在勞動創造中滿足和發展個人的需要C.正確認識公與私的關系，增強集體意識D.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家【答案】：ABCD58.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.努力C.能力D.任務難度【答案】：ACD59.下列心理學家中屬于行為主義者的是（）。A.詹姆士B.苛勒C.華生D.斯金納E.馮特【答案】：CD60.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學要采取經師和人師合一B.是教師的兩種人格C.經師是教學問的D.人師是教學問的【答案】：ABC61.道德作為調整人們之間關系以維持社會秩序的一種精神力量，不以權力強制為自己開路，其調整作用的發揮主要是依靠（）。A.社會法律B.傳統習慣C.人們的信仰D.社會輿論E.社會經濟【答案】：BCD62.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.有助于弘揚團隊精神B.樹立良好形象C.贏得社會的信任與尊重D.遏制歪風邪氣，改善環境