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找找周圍的數(shù)(導(dǎo)學(xué)案)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版第一部分:學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握數(shù)碼0~9及其組合的基本形態(tài)。熟悉數(shù)碼在數(shù)軸上的位置關(guān)系。學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、比較、分類等方法尋找周圍的數(shù)。第二部分:課前熱身同學(xué)們請(qǐng)拿出你們的數(shù)字卡片,數(shù)出每位同學(xué)的年齡,然后按從小到大的順序排列。找到一組數(shù),讓其中一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的2倍,另一個(gè)數(shù)是第一個(gè)數(shù)的一半,這兩個(gè)數(shù)是多少?第三部分:正片內(nèi)容1.數(shù)碼0~9及其組合的基本形態(tài)數(shù)字0用什么符號(hào)表示:0在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的原點(diǎn),即0位置數(shù)字1用什么符號(hào)表示:1在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的1位置數(shù)字2用什么符號(hào)表示:2在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的2位置數(shù)字3用什么符號(hào)表示:3在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的3位置數(shù)字4用什么符號(hào)表示:4在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的4位置數(shù)字5用什么符號(hào)表示:5在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的5位置數(shù)字6用什么符號(hào)表示:6在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的6位置數(shù)字7用什么符號(hào)表示:7在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的7位置數(shù)字8用什么符號(hào)表示:8在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的8位置數(shù)字9用什么符號(hào)表示:9在數(shù)軸上的位置:位于數(shù)軸的9位置2.數(shù)碼在數(shù)軸上的位置關(guān)系數(shù)軸是數(shù)學(xué)中一種常見(jiàn)的表示數(shù)值大小和相對(duì)關(guān)系的工具。通過(guò)在數(shù)軸上標(biāo)出數(shù)碼的位置,我們可以很好地理解和比較數(shù)值的大小。在數(shù)軸上,數(shù)碼1比數(shù)碼0大1個(gè)單位,數(shù)碼2比數(shù)碼1大1個(gè)單位,以此類推,數(shù)碼9比數(shù)碼0大9個(gè)單位。3.尋找周圍的數(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要通過(guò)觀察、比較、分類等方法找到周圍的數(shù),這對(duì)于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和思維能力培養(yǎng)非常重要。例如,我們可以通過(guò)以下幾個(gè)方法來(lái)尋找周圍的數(shù):數(shù)線法:在數(shù)軸上標(biāo)明目標(biāo)數(shù)碼所在位置的點(diǎn),然后向左右兩邊延伸,標(biāo)出相鄰的數(shù)碼。相鄰數(shù)法:通過(guò)觀察目標(biāo)數(shù)碼左右相鄰的數(shù)碼來(lái)確定周圍的數(shù)。分類法:將數(shù)碼按大小順序分類,然后從目標(biāo)數(shù)碼開(kāi)始,向前/back進(jìn)行分類,找到周圍的數(shù)。第四部分:課后練習(xí)請(qǐng)寫出0~9中任意兩個(gè)數(shù)碼的位置關(guān)系,并在數(shù)軸上標(biāo)出。請(qǐng)找出以下每個(gè)數(shù)的前一個(gè)數(shù)和后一個(gè)數(shù),并在數(shù)軸上標(biāo)出:3,5,8。第五部分:課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了數(shù)碼0~9及其組合的基本形態(tài),掌握了數(shù)碼在數(shù)軸上的位置關(guān)系,并學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察、
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