小學六年級英語上冊unit5英語課件

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下面，我為大家整理關于學校六班級英語上冊unit5英語課件，歡迎大家參考閱讀。

學校六班級英語上冊unit5英語課件

一、教學要求

1、四會單詞和詞組：holiday、last、early、meet、before、did、taste、pullup、milk、cook及其中動詞的過去式。

2、句型What(else)didyoudo….?We/I….

3、三會單詞和詞組:farm、carrot、fun、camp、NationalDay

film、cow、pick、wonderful、volleyball、mountain

4、三會日常交際用語:Didyoulikethefilm?

Itwasafunnycartoon.

Wealllikeitverymuch.

Werethereanyfruittreesonthefarm?

Therewereappletrees,orangetreesandpeartrees.

5、能聽讀、辨認字母組合igh在單詞中的讀音

6、會誦讀歌謠Lastweek

二、單元教材分析

1、本單元主要圍繞談論“過去所做的事情”這個話題綻開各項活動。對學校生來說，這一課他們將面臨以下難點:

a正確把握動詞過去式的三種讀音;

b正確理解一般過去時的意義;

c較嫻熟的運用本單元所學內容。

在教學的呈現環節中，老師要特殊留意身邊資源的利用，選擇真實、自然的情景，得體、流暢的語言關心同學理解。在操練和運用環節，老師應結合同學的生活實際，創設各種較為真實并生動活潑的情境，培育同學用英語做事情和用英語進行溝通的力量。

Unit5(第1課時)

一、教學內容

BLookreadandlearn/CAskandanswer/FDoasurvey

二、教學目標

1、能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞、詞組last、did、taste、pullup、milk、cook、及其中動詞的過去式。

2、能聽懂、會說、會讀單詞volleyball、farm、cow、carrot、pick

3、正確理解一般過去時的意義，把握一般過去時的結構，能正確讀出規章動詞過去式的讀音。

4、把握句型What(else)didyoudo….?和日常交際用語Didyou……?

三、教學重點

1、能聽懂、會說、會讀、會拼寫單詞、詞組last、did、taste、pullup、milk、cook、及其中動詞的過去式。

2、正確理解一般過去時的意義，把握一般過去時的結構，能正確讀出規章動詞過去式的讀音。

3、把握句型What(else)didyoudo….?和日常交際用語Didyou……?

四、教學難點

1、規章動詞過去式的讀音。

2、正確地理解過去時，并學會用過去時描述過去發生的事。

五、教學預備

1、教具預備

1)B部分農場活動的圖片及詞組。

2)桔子和胡蘿卜的實物。

3)本課時的多媒體課件。

4)調查表和同學的大頭貼

5)板書：寫好課題、日期和句型WhatdoyouusuallydoonSundays?

Whatelsedoyoudo?

六、教學過程

Step1Freetalkandrevision

1Whatdateis/wasittoday/yesterday/lastSunday?

2WhatdoyouusuallydoonSundays?事先板書好

Whatelsedoyoudo?

3Let’splayagame,OK?Listenandact.

Touchyournose.(yourmouth,ears,eyes,head)

OK,stophere.Youdidverywelljustnow.

Step2Presentationandpractice

1出示單詞卡：did(do的過去式)快速領讀

2Doyouliketodrinkmilkandeateggs?生答(略)

Me,too.AndIliketocollecteggsandmilkcows.

學習詞組：collecteggs、milkcows

3(出示桔子)Look,what‘sthis?It’sanorange.

4(出示胡蘿卜)Andthisisacarrot.(跟讀)

Pleasetastethem.(出示圖片)taste.

Isitnice?生答(略)

Iliketoeatcarrotsandoranges,andIliketopickorangesandpullupcarrots.

(出示圖片pullupcarrots,pickoranges,tasteorangesandcarrots，cooknicefood,waterflowers)

5Lookandread(看看說說).

Listen,repeatandact(聽聽、邊說邊做動作).

6Wherecanwedothesethings?Inthecityoronthefarm?生答Onthefarm.(指課題，領讀生詞farm)

Step3Askandanswer

1LastSundaymyfriendsandIvisitedafarm.(課件呈現B部分圖)Whatdidwedoonthefarm?Letmetellyou.

Wemilkedcows，pickedoranges,cookednicefood,pulledupcarrots,wateredtreesandflowers,collectedeggsandtastedoranges.

2領讀動詞的過去式，要求發音精確?????

milkedpickedcooked

pulledupwatered

collectedtasted

3Nowyouaretheseboysandgirls,whatdidyoudolastSunday?Canyoutellme?

換板書WhatdidyoudolastSunday?Whatelsedidyoudo?

在同學講的過程中，發覺問題準時訂正

4Whydoweuse“ed”here?Let’swatch“knowledgewindow”.

在英語表達中，過去的“做”和現在的“做”以及平常的“做”都是不一樣的。例如：

IwatchTVeverySunday.我每個星期天看電視(一般現在時/動詞原形)

IamwatchingTVnow.我正在看電視。(現在時進行時/動詞的進行式)

IwatchedTVyesterday.我昨晚看電視的。(一般過去時/動詞的過去式)

一般過去時是指過去曾經發生的動作或處于的狀態，它可能只限于一次，也可能是過去常常發生的。一般來說，動詞的過去式就是在動詞的詞尾加上-ed.同學們，你們知道了嗎?

5(課件顯示C部分圖)

TodayisThursday.MikeistellingGaoShanaboutwhathedidlastweek.LookatPartC.Supposeyou’reGaoShanandMike.Practiceinpairs.(板書句型)

Step4Consolidation

1Boysandgirls,Iwanttodoasurvey.Canyouhelpme?生答略

Whatdidyoudolastweek/yesterday/thismorning…?

Whatelsedidyoudo?”老師先做一次示范，接著四人一組完成調查任務。(調查表略)

2Doyouknowfarmisagoodplaceforpeopletospendtheirholidaysnow.Wouldyouliketogotoafarmwithme?Let’svisit“AliBaba’sFarm”,OK?Trytofollow.(同學邊看邊聽邊拍手)

七、作業設計

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