四年級下冊英語教學設計-Unit6What’sAnnedoing(第三課時)湘少版（三起）一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是學習如何詢問并用現(xiàn)在進行時描述人物正在進行的動作。二、教學目標知識目標：（1）學會詢問并用現(xiàn)在進行時描述人物正在進行的動作；（2）掌握本節(jié)課所涉及的重點詞匯和句型，并能在日常生活中準確地使用。能力目標：（1）提高學生的聽、說、讀、寫能力；（2）培養(yǎng)學生觀察、思考、解決問題的能力；（3）增強學生的語言自信心，在輕松活潑的氛圍中積極發(fā)言。情感目標：（1）培養(yǎng)學生的合作意識，提高集體榮譽感和責任感；（2）激發(fā)學生對英語學習的興趣和熱情，培養(yǎng)學生熱愛英語、積極思考問題的好習慣。三、教學過程1.自學時間讓學生自學本節(jié)課教材內(nèi)容，并完成教材配套練習，為課堂授課做好充分準備。2.語音語調(diào)練習讓學生跟讀教材中的句子，注意語音語調(diào)。（1）What’sAnnedoing?（2）She’sswimminginthesea.（3）He’sreadingabookunderthetree.（4）They’replayingsoccerontheplayground.分組朗讀練習將學生分成小組，讓每個小組派一名代表分別讀出教材中的一句話，其他同學聽后猜測該句話所描述的場景。3.任務型聽力訓練播放錄音，讓學生聽錄音并完成相應的任務。任務一：聽錄音，選擇正確的答案。（1）What’sAnnedoing?A．She’sjumpingonthebed.B．She’sswimminginthesea.C．She’sdancinginthepark.（2）What’sBendoing?A．He’splayingtennis.B．He’sreadingabook.C．He’seatinganicecream.任務二：聽錄音，判斷正誤。（1）Amyisplayingsoccerontheplayground.（2）Mikeisplayingpianointhemusicroom.4.交際口語的操練學生分組進行對話練習，練習如何詢問并用現(xiàn)在進行時描述人物正在進行的動作。A:What’sAnnedoing?B:She’sswimminginthesea.A:What’sBendoing?B:He’splayingsoccerontheplayground.5.小組討論將學生分成小組，每個小組需要討論并展示一個實際場景，并用現(xiàn)在進行時進行描述。例如：在菜市場，一個賣芒果的攤販和一個正在挑選水果的顧客的場景。6.朗讀練習讓學生朗讀本節(jié)課的重點詞匯和句型。重點詞匯：swimming,reading,tree,soccer重點句型：What’sAnnedoing?She’sswimminginthesea.He’sreadingabookunderthetree.They’replayingsoccerontheplayground.7.作業(yè)布置布置教材相關練習。四、教學反思本節(jié)課采用了多種教學方法，讓學生在主動參與中學習，達到了教學目標。在教學過程中，學生反應積極，表現(xiàn)出較好的學習狀態(tài)。為