17 松鼠（學案）語文五年級上冊（含答案）_第1頁
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文檔簡介

17松鼠課題預學內容預學指導朗讀課文1.本文共有()個自然段,2.第一遍:把課文讀通,圈出不認識的字詞查字典解決。第二遍:把課文讀懂,明白課文主要講了什么內容。第三遍:把課文讀透,梳理出有關松鼠的重要信息。自學字詞1.識記生字。(給加點字注音)馴()良矯()健歇()涼分杈()苔蘚()狹()窄勉()強圓錐()2.默寫生字并組詞。shǔxiùlínglóngxiēwōhuáshíxiámiǎnshū我把難寫或寫錯的字再寫兩遍:3.根據意思從文中找出相應的詞語。(1)(東西)精巧細致。()(2)動物冬眠,潛伏起來不食不動。()(3)(動作、思路等)迅速而靈敏。()我能選擇其中的一個或幾個詞語說句子:4.積累好詞佳句。漂亮乖巧馴良清秀銳利縫隙分杈苔蘚寬敞狹窄勉強光光溜溜干干凈凈

它們面容清秀,眼睛閃閃發光,身體矯健,四肢輕快。

它們的尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。我還積累了一些優美的詞句:①“杈”“錐”是翹舌音,不要讀錯。②“矯”“蘚”“勉”“錐”都是形聲字,可以借助形聲字的規律識記。①注意“鼠”下部的書寫。②“玲”“瓏”“拾”左部最后一筆都是提。③“窩”的部首是“穴”,不要寫成“宀”。自學字詞內容感知課文是從、、、、這幾方面介紹松鼠的。松鼠是一種、、、的小動物。借助文中生動形象的語言,了解松鼠的特點。資料搜集1.搜集有關科學小品文的資料。2.搜集有關作者布封的資料,以及他的其他文章。質疑問難1.作者在描寫松鼠時主要運用的是什么說明方法?2.讀了課文,我還要在上課時努力弄懂下面的問題:參考答案：自學字詞1.xùnjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī2.鼠(松鼠)秀(優秀)玲(玲瓏)瓏(玲瓏)歇(歇息)窩(鳥窩)滑(光滑)拾(撿拾)狹(狹窄)勉(勉強)梳(梳理)3.(1)玲

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