第頁共頁五一勞動節幼兒園教案五一勞動節幼兒園教案五一勞動節幼兒園教案1活動目的：1.知道"五一"國際勞動節是勞動者的節日。2.懂得勞動是最榮耀的。3.有參與勞動的熱情和興趣。4.讓幼兒知道節日的時間。5.知道節日時人們主要的慶賀活動。活動準備：1.勞開工具或替代物品。2.教學掛圖：《勞動最榮耀》。3.歌曲磁帶，錄音機。活動過程：1.幼兒欣賞歌曲《勞動最榮耀》。(1)老師：歌曲里有誰?它們在干什么?幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。(2)老師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模擬喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2.理解"五一"國際勞動節的含義。(1)老師：人們為了歌頌勞動者，將每年的五月一日定為節日，你們知道這是什么節日嗎?(2)老師：你們知道有哪些人在這一天過節呢?(3)老師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢?3.游戲"我也來勞動"。(1)老師：小朋友長大以后也會成為一個榮耀的勞動者，那么你想做什么呢?幼兒自選一樣能代表自己理想的勞開工具或替代物。(2)幼兒隨《勞動最榮耀》的歌曲，手拿勞開工具或替代物，根據自己對相應職業的想象隨音樂做動作。五一勞動節幼兒園教案2活動目的知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。理解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。活動準備經歷準備：假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，理解人民的勞動。課件準備：掛歷插圖，工人、農民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、效勞人員的工作實拍圖，理發店、醫院動畫視頻。活動過程出示日歷圖，向幼兒介紹“五·一”國際勞動節。——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的？這是什么節日？誰的節日？小結：這是五一勞動節。全世界勞動、工作的人都過的一個節日。是所有勞動人民的節日。播放圖片，認識進展不同勞動的人，初步理解他們做的工作。1.邊看圖邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞。——你在這些地方看到了些什么？都有誰？他們是怎樣勞動的？2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。3.引導幼兒進展考慮。——我們說了很多的勞動者，還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢？請幼兒觀看理發店、醫院情景視頻，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦而又快樂的事，發現他們的工作和小朋友生活的關系。——理發店的叔叔阿姨都做些什么事？——醫院里的醫生都做些什么？每天給病人看病辛苦嗎？——這么辛苦為什么他們還要做這些？——你覺得他們的心情怎樣？為什么？——假如沒有他們會怎樣？帶著幼兒參加幼兒園勞動〔撿石子、撿樹葉、掃地〕，并欣賞勞動后場地的整潔環境，啟發幼兒與同伴交流，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。五一勞動節幼兒園教案3有益的學習經歷：1．知道5月1日是國際勞動節。2．知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞，有尊敬和熱愛他們情感。3．理解節日的來歷，知道節日的日子及風俗，樂于參與節日的活動。4．感受節日的歡快氣氛。活動準備：1．掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2．工人、農民、醫生、老師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作錄像片斷。活動與指導：1．介紹“五一”國際勞動節。(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?(2)講解“五一”節的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。〔2〕談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成假設干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。3．師生共同布置“勞動的人最榮耀”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。五一勞動節幼兒園教案4活動名稱：春雨的色彩活動前言：春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜里，油菜黃了、、那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧，看看誰說的對噢！活動目的：1、通過欣賞和朗讀散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。2、學習詞語：萬紫千紅。活動準備：多媒體課件活動過程：一、導入活動。師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們吧。”二、理解散文內容。1、出示第一幅畫面，提問：①圖中發生了什么事情？〔下雨了〕②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？〔春雨〕春雨是怎么樣下的？〔沙沙沙，沙沙沙……〕③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象。〔老師也想出了一個，春雨象春姑娘紡出的線2、出示第二幅畫面，提問：①圖中有些誰？〔一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯〕②他們在干什么？〔在屋檐下躲雨〕，躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。3、出示第三幅畫面，觀后提問：①鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？②如今你們知道它們在爭論什么問題了吧，誰來說說。〔春雨到底是什么顏色的？〕4、出示第四幅畫面，提問：①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。②“萬紫千紅”是什么意思？〔形容百花齊放，顏色艷麗〕三、完好欣賞散文。〔2遍〕1、“老師把這些圖片上發生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。2、第一次欣賞散文，然后提問：①這首散文好聽嗎？③這首散文叫什么名字？3、第二次欣賞散文，讓小朋友考慮：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？四、朗讀散文。小朋友真能干，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？四、完畢活動。春天的風光真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。附：五一勞動節祝福短信1、勞動節到了，鑒于你的良好表現：早晨不起床，天天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會干，就會____。特頒發個“最不會勞動獎”給你，祝你五一快樂。2、愿將我的思念和祝福，在此安謐的節日，默默送給你。3、五一勞動節，我辛勤的活動手指，讓祝福在指尖傳遞，我努力的牽扯著思緒，讓問候在電波里傳送，我如此辛勞，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節快樂！’五一愿你放松心情，歡樂多多！4、眉頭舒展了，笑容重現了；心兒放寬了，幸福裝滿了；親情回歸了，話語溫馨了；自然親近了，重回童真了；惦記又犯了，友情交心了。五一佳節，多多開心！5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在這踏青出游的五一節快樂、開心！6、一壺咖啡，一本閑書，躺在舒適的沙發里，仔細品味這假日的閑逸。7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里發霉嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。8、向你問候：五一快樂！愿你：事業成竹在胸，愛情如沐春風；人生歲月匆匆，笑談海闊天空；生活樂趣無邊，展望將來稱雄，今日真心祝賀。五一勞動節幼兒園教案5活動目的：為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深入的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。活動內容：一、介紹“五一”國際勞動節理解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。二、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品介紹各行各業的勞動人民，初步理解不同勞動者對社會的不同奉獻。三、談話：說說“我的爸爸媽媽”互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。四、組織幼兒義務勞動如：擦桌子，椅子、洗抹布等。五、手工制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。六、學唱歌曲《勞動最榮耀》教學反思：為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會籌劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。五一勞動節幼兒園教案6活動設計意圖：“五一”勞動節即將降臨，為了讓幼兒理解和懂得尊重別人的勞動。結合我們開展的主題活動：關于“交通平安”及“成人勞動”，又迎合市政府倡導全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創文明環境”的社會活動，與幼兒園的實際情況相聯絡，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養幼兒從小懂得關心別人，關心身邊的事，進步幼兒的責任感和社會適應才能。活動目的：1、懂得尊重別人的勞動，關心身邊的事。2、積極參與活動，體驗自我的價值。活動準備：1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重別人的勞動。2、讀報和搜集關于社會新聞，關心身邊的事。3、全體幼兒學會快板詩《做個文明的蘇州人》〔自編〕4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗。5、制作一塊幼兒園標記牌。活動過程：1、宣傳表演幼兒在老師的帶著下，排隊站在馬路邊，朗讀快板詩《做個文明的蘇州人》。〔詩另附〕2、慰問致敬請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。〔警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。〕送上毛巾和礦泉水，表示慰問。3、請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模擬。4、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發給過路的市民。5、老師帶著幼兒平安地回到幼兒園。附：詩歌《做個文明的蘇州人》(自創編)乃是新蘇州伲是老蘇州，相伲么大家才是蘇州人，蘇州格城市文明大家講，蘇州格經濟增長快得來，馬路上汽車實在多得來，交通規那么靠大家來遵守，汽車要走快車道，自行車電瓶車要走慢車道走路要走人行道，紅燈亮了停下來，綠燈亮了才能走，不搶道、不亂穿，逆向行駛不可以，交通平安最重要，做個文明的蘇州人。五一勞動節幼兒園教案7一、活動名稱向節日里不休息，辛勤勞動的人們問好。二、活動目的1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節日的祝賀。2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。3.理解節日的來歷，知道節日的日子及風俗，樂于參與節日的活動。4.體驗節日的快樂氣氛。三、活動過程1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2.節日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發如今節日里正在工作的人。3.幼兒將自己的慰問禮物送給節日里正在工作的人，請承受禮物的人填好心意卡交給孩子。〔家長根據自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環節是對孩子的一個挑戰〕4.節日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。四、教學反思活動來于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開場關心四周人們的活動，理解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。五一勞動節幼兒園教案8設計意圖：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節活動。活動目的：1.使幼兒理解五一假期中應注意的平安和衛生，增強幼兒的自我保護意識。2.通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的……3.感受到節日的快樂。4.簡單理解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：平安教育掛圖。活動過程：一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經歷，激發幼兒過節的興趣。1.老師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。2.老師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒理解。二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快的過好這三天的假期。1.老師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"2.有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關平安知識的內容。3.創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、老師總結假期里要注意的平安事項。〔一〕平安教育1.不能玩家中的插座、開關、打火機、鋒利或易吞服的物品。2.注意交通平安，不單獨走出家門。假設外出玩耍時，不分開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。3.單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5.不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6.熟悉三個特殊號碼的用法。〔二〕衛生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶著幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。五一勞動節幼兒園教案9為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會籌劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。活動的生成：為迎接五一勞動節的到來，讓幼兒對五一勞動節有了深入的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了勞動人民最榮耀的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。活動內容：1、介紹五一國際勞動節。理解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。2、繪畫各行各業勞動人民美術作品。介紹各行各業的勞動人民，初步理解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話：說說我的爸爸媽媽互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。5、手工：制作美麗的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲《勞動最榮耀》。小百科：在美國，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監工曾經說過這樣的.話：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子，在這里的任何一架機器旁邊工作，我可以使他在22歲時頭發變成灰白。”沉重的階級壓迫激起了無產者宏大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作斗爭。工人們提出的罷工條件，就是要務實行八小時工作制。五一勞動節幼兒園教案10老師講授"五·一"勞動節的來歷，告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。活動目的：1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家效勞。3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。活動準備：1.認識"五一"勞動節的多媒體課件。2.工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。3.《勞動最榮耀》音樂磁帶。活動過程：一、欣賞歌曲《勞動最榮耀》，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?二、介紹"五一"國際勞動節。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節日，你們知道是什么節日嗎?1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節日?是誰的節日?2.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?三、觀看《"五一"勞動節》的多媒體課件，認識勞生動民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的人。2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫生為患者看病，清潔工把街道掃除的干干凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。2.根據幼兒已有經歷，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關系，指引