第一章運動的描述

1.2時間

位移時間和時刻東莞中學早讀的時間是7:15；每一節課的時間為40分鐘；物體在第2秒末靜止；研究物體在前5秒的運動.時刻時間間隔時間間隔時刻時刻：指某一瞬間；時間：兩個時刻之間的間隔，對應某個過程；時間和時刻思考討論：第一節上課時間是8：00和一節課的時間是40分鐘，這兩種說法準確嗎？應該怎么說？第一種說法不正確，應改為：第一節上課時刻是8：00，它表示的是某一瞬時而非某個過程。我們平時說的“時間”，有時指的是時刻，有時指的是時間間隔，要根據上下文認清它的含義。時間和時刻公式表示&時間軸表示時刻：在時間軸上對應一個點

；時間：在時間軸上對應一段線段;t/h8910上課下課上課下課40min40min10min上課和下課表示的是（），40min和10min表示（）。時刻時間t/s235140第1秒末第2秒末第1秒第2秒235140第2秒初第3秒初如何在時間軸上表示下列時間或時刻？第1秒，第2秒第1秒末，第2秒末第2秒初，第3秒初前1秒，前3秒第1秒內第2秒內時間和時刻位置、路程、位移思考：位置的變動不是一樣的嗎？從東莞中學到黃旗山，可以采用不同交通方式選擇不同的交通方式，或選擇不同的路徑，路程不同。位置變化相同時，路程可能不一樣位置、路程、位移路程相同時，物體位置變化一定相同嗎？走！從廣州出發，在840公里外等你！（1）坐船（2）坐火車（3）坐飛機...路程相同，但物體位置變化不同。位置、路程、位移2.路程：物體運動軌跡的長度。1.位移：從物體運動的起點指向終點的有向線段。方向：起點

終點大小：線段的長度單位：m路程位移意義：描述物體位置變化的物理量。一質點繞半徑為R的圓周運動了一圈，則質點的位移大小為________，路程是_______。若質點一直繞此圓周轉圈，質點的運動過程中最大位移是_______,最大路程是__________。0練

習一般情況下：路程≥位移的大小思考：什么情況下，物體運動的位移大小=路程？X１X２xＯ10m30m直線運動的位移一維坐標系如圖，物體在t1時刻處于“位置”x1，在t２時刻處于“位置”x2.ΔxΔx＝X２

-X1=30m－10m=20m位移大小：用坐標變化來表示思考：如何在一維坐標系中表示物體的位置及位移？直線運動的位移思考：某物體從A點運動到B點，坐標xA為5m，xB為2m，物體的位移大小等于多少？方向如何？Δx＝xＢ?

xＡ=2m-5m=

?3m位移的方向指向x軸的負方向12345xxxBxAO若兩坐標之差為正，則位移的方向指向x軸的正方向；若兩坐標之差為負，則位移的方向指向x軸的負方向。練

習練

習坐標軸上的坐標表示物體的位置.物體從A到C，位移Δx1＝－4m－5m＝－9m；從C運動到B，它的位移為Δx2＝1m－(－4m)＝5m.下列說法中正確的是A.從C到B的位移大于從A到C的位移，因為正數大于負數B.從A到C的位移大于從C到B的位移，因為正、負號表示位移的方向，不表示位移的大小C.因為位移是矢量，所以這兩個矢量的大小無法比較D.物體從A到B的位移Δx＝4m對比絕對值的大小B總

結（1）位移有方向，路程沒有方向。（2）位移與運動路徑無關，只與初位置、末位置有關，路程只跟運動路徑有關。（3）當物體做單向直線運動時，位移大小=路程。在其他情況中，路程要大于位移的大小。（4）位移為零時，路程不一定為零。總結：路程與位移的區別與聯系標量、矢量（1）矢量：

例如：力、速度、位移（2）標量：

例如質量、體積、溫度、路程。只有大小，沒有方向既有大小，又有方向標量、矢量（1）方向上

標量：沒方向

矢量：有方向（2）大小的比較

標量：大只看其自身數值大小

矢量：看其數值的絕對值大小（3）運算方法

標量：加減乘除

乘方開方等

矢量：平行四邊形法則，以后學習。Q1:x-t圖像上的點有什么含義？Q2:2秒內位移？3秒內位移？第3秒內位移？6m、6m、0mx－t圖

表示位置隨時間變化，不是質點運動的軌跡.x－t圖

只能描述直線運動，不能描述曲線運動.x-t