六年級上冊英語教案－Unit6 There are four seasons in a year.Lesson35 ｜人教精通版_第1頁
六年級上冊英語教案－Unit6 There are four seasons in a year.Lesson35 ｜人教精通版_第2頁
六年級上冊英語教案－Unit6 There are four seasons in a year.Lesson35 ｜人教精通版_第3頁
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文檔簡介

六年級上冊英語教案－Unit6Therearefourseasonsinayear.（Lesson35)｜人教精通版教學目標認識并掌握季節的英文單詞及其順序；掌握詢問季節的句型；能夠聽懂、口頭表達個人季節喜好；了解不同季節的天氣和自然環境變化；培養學生觀察能力和口頭表達能力。教學內容學習并認讀單詞：spring,summer,fall/autumn,winter；學習詢問季節的句型：What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…；聽、說、認讀以上單詞并回答問題并進行配對練習；通過觀察圖片和說出所見和感受，加深對季節變化的認識。教學重點認識并掌握季節的英文單詞及其順序；掌握詢問季節的句型，答復并進行口語交際；能夠聽懂、口頭表達個人季節喜好。教學難點認識并掌握季節的英文單詞及其順序；掌握詢問季節的句型，答復并進行口語交際。教學準備PPT課件；學生練習冊；海報、圖片以及季節相關裝飾品等。教學過程Step1自主學習PPT展示并演示四季的圖片；聽讀四季單詞并復習；借助練習冊以下劃線黑體部分圈出正確的單詞；觀看PPT中季節相關的圖片，口頭回答下列問題：Whatcanyouseeinspring/summer/fall/winter?Whatistheweatherlikeinspring/summer/fall/winter?Whatdopeopleoftendoinspring/summer/fall/winter?Step2組內合作Y/N練習，根據圖片判斷天氣，并口頭回答問題：Isitraininginspring/summer/fall/winter?Isitsnowinginspring/summer/fall/winter?組內同學進行季節圖片配對游戲。Step3教師指導PPT展示并演示問season的句型，引導學生回答5個問題；學生進行口語練習，逐個回答并表達個人喜好。Step4板書示范教師板書上面的問題和以下的句型：What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis…/Ilike…best.講解四季英文單詞的主要特點。Step5口語交際組內舉行季節交際問答，以“what’syourfavouriteseason?”為引導；鼓勵學生自由發揮，展示口語水平。Step6提高分類能力考核，詢問季節圖示。聽讀、認讀季節單詞，根據圖片選擇適當的詞匯并完成，提高分類能力。教學方式錄音、互動問答及板書；小組合作PK；互動游戲，以及季節圖片的配對。教學評估口語練習環節，測試學生口語

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