六年級上冊數(shù)學(xué)教案－6.1生活中的比｜北師大版_第1頁
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六年級上冊數(shù)學(xué)教案－6.1生活中的比｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)掌握比的概念和用語。能夠比較兩個數(shù)量的大小，并靈活地運用比較大小的方法解決實際問題。二、教學(xué)內(nèi)容了解比的概念掌握比的用語掌握比較大小的方法學(xué)會利用比較大小的方法解決實際問題三、教學(xué)重點和難點掌握比較大小的方法學(xué)會利用比較大小的方法解決實際問題四、教學(xué)方法觀察法比較法分組討論法情境法五、教學(xué)過程1.創(chuàng)設(shè)情境，引入課題老師向?qū)W生講述兩個小朋友的故事，使學(xué)生了解比的概念，如“小明比小紅高。”“小紅的體重比小明輕。”等。2.帶著問題學(xué)習(xí)觀察圖片以及問題，學(xué)會掌握比較大小的方法。舉例一個蘋果和一堆桃子的比兩個五角星的比航天員身高的比分組討論法學(xué)生根據(jù)自己的理解討論問題，并表達(dá)自己的觀點，梳理自己的思路。3.組內(nèi)交流，帶著問題學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，互相討論圖中物品數(shù)量的比例關(guān)系。教師設(shè)計不同數(shù)量比的實例，讓所有學(xué)生都掌握比的用法。4.情境教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)更加深入生動通過小組討論來啟發(fā)學(xué)生，了解比的概念，掌握比的用語以及比較大小的方法，讓他們應(yīng)用所學(xué)知識來解決實際問題。5.總結(jié)及輸出教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧討論的成果，體系化展示比的相關(guān)知識點，確保學(xué)生能夠掌握比的用法和比較大小的方法，并能夠成功地將它應(yīng)用到實際問題中去。六、教學(xué)效果檢查學(xué)生是否能準(zhǔn)確地掌握比的用法和比較大小的方法。學(xué)生是否能將所學(xué)知識成功應(yīng)用到實際問題中去。學(xué)生是否有開啟、探究和解決實際問題的能力。七、教學(xué)反思本課采用了觀察法、比較法、分組討論法和情境法，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，同時也能夠促進學(xué)生的自主探究能力和思維能力，讓他們能夠靈活跨越不同類型的問題。在今后的教學(xué)實踐

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