五年級上冊英語教學設計-Unit 4 Shopping Day -人教（新起點）_第1頁
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文檔簡介

五年級上冊英語教學設計-Unit4ShoppingDay-人教（新起點）教學目標了解并會使用購物相關的英語詞匯。能夠使用英語詢問物品價格并表達購買意愿。能夠描述自己喜歡的某些物品并使用英語向他人推薦。教學重點學生能夠識別與購物相關的英語詞匯并能夠使用它們進行購物活動。學生掌握問價格和表達購買意愿的英語表達方式。學生能夠描述其所喜歡的一些物品并用英語向他人推薦。教學難點學生如何從生活中的情境中學會使用購物相關的英語。學生如何運用所學到的英語知識實際參與到模擬購物活動中。教學內容1.學習相關詞匯clothing：衣服shoes：鞋hat：帽子T-shirt：T恤衫jeans：牛仔褲shorts：短褲skirt：裙子umbrella：雨傘sunglasses：太陽鏡watch：手表candy：糖果juice：果汁milk：牛奶water：水2.教授相關句型Howmuchisit?（這個多少錢？）It’s10yuan.（這個是10塊錢。）CanIhelpyou?（需要幫忙嗎？）Iwanttobuy…（我想買…）Whatdoyoulike?（你喜歡什么？）Ilike…（我喜歡…）Whataboutyou?（你呢？）3.活動設計角色扮演購物活動：學生們分成小組，扮演賣家和買家的角色，進行英語購物活動的模擬。學生自我介紹：學生們介紹自己最喜歡的一件物品，并用英語向他人推薦。制作購物清單：學生們制作購物清單，并用英語向其他人詢問價格和購買意愿。教學步驟第一步：學習相關詞匯向學生展示相關的圖片和物品，教授相應的英語詞匯，讓學生熟悉這些單詞的發音和意義。第二步：教授相關句型教授以上介紹的句型，讓學生能夠使用英語進行購物交流。第三步：角色扮演購物活動讓學生們分成小組，扮演賣家和買家的角色，在英語購物活動的模擬中，運用所學到的英語知識進行對話。第四步：學生自我介紹讓學生們介紹自己最喜歡的一件物品，并用英語向其他人推薦。第五步：制作購物清單讓學生們制作購物清單，并用英語向其他人詢問價格和購買意愿。教學評估通過觀察學生們的角色扮演和自我介紹，檢測學生們在購物活動中是否能夠使用英語進行表達，評

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