萬以內數的大小比較練習【導學案】青島版二年級下冊數學_第1頁
萬以內數的大小比較練習【導學案】青島版二年級下冊數學_第2頁
萬以內數的大小比較練習【導學案】青島版二年級下冊數學_第3頁
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文檔簡介

萬以內數的大小比較練習（導學案）一、學習目標能夠正確說出萬以內數的大小比較規則。能夠用已學知識比較萬以內數的大小。二、學習重點和難點重點認識萬以內數的大小比較規則。運用大小比較規則比較萬以內數的大小。難點借位時的處理方式。三、學習內容1.萬以內數的大小比較規則一般情況下，比較兩個數的大小，比較的順序為：十萬位、萬位、千位、百位、十位、個位。以判斷大小的情況為例：第一個數的某一位比第二個數的這一位大，則第一個數大，無需比較后續位數。如果比較到其中一位上，兩者數值相等，則繼續比較下一位。如果比較到最后一位，仍然相等，則它們相等。2.比較萬以內數的大小根據萬以內數的大小比較規則，比較以下數的大小：8765和9736的大小比較由規則知：千位上的數字不同，可直接得出比較結果：8765<9736所以，9736大于8765。4255和4225的大小比較由規則知：千位上的數字相等，需比較百位上的數字：4255>4225所以，4255大于4225。8209和8499的大小比較由規則可知：千位、百位上的數字都相等，需比較十位上的數字：8209<8499所以，8499大于8209。3689和3999的大小比較由規則可知：千位、百位、十位上的數字都相等，需比較個位上的數字：3689<3999所以，3999大于3689。3.練習題比較9248和9528的大小，寫出比較結果。比較3324和3327的大小，寫出比較結果。比較7298和8198的大小，寫出比較結果。比較3628和3268的大小，寫出比較結果。比較1932和9213的大小，寫出比較結果。四、教學過程1.導入新課首先，老師給孩子們出示兩個數字，讓他們判斷哪一個數更大，引導孩子了解大小比較的規則。2.講授新知教師通過PPT的形式，給孩子們系統介紹萬以內數的大小比較規則，并講解練習題的解法。3.獨立練習讓孩子們在根據所學知識和規則比較題目中數字的大小。4.講解作業講解某幾道題目的解法和注意點，以此復習和強化所學內容。五、總結回顧通過本節課的學習，孩子們了解了萬以內數的大小比較

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